新成長(zhǎng)的道路作文初一議論文（清風(fēng)）

1、成長(zhǎng)的道路作文初一議論文雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生,這也是件好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！痹谝簧壬瘸晒Φ拇箝T(mén)為你敞開(kāi)時(shí)，不要因?yàn)楹ε露鴣G失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)槟懬佣鴣G失步入成熟的門(mén)檻。下面就是松鼠給大家?guī)?lái)的成長(zhǎng)的道路作文初一議論文五篇。成長(zhǎng)的道路作文1回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好。時(shí)光易逝，我由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。我心煩的時(shí)候總會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得

2、。雖然,當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜,思想復(fù)雜,一切都會(huì)變樣。于是，我常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的;心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情,滿(mǎn)臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道。路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生?？粗恳环终谙?內(nèi)心錯(cuò)亂,埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。為夢(mèng)想努力,一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己,為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。我常因不夠勇敢,而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),深知要

3、改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心。我耐性不夠,對(duì)同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動(dòng)，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀,好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩?；厥淄?喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。成長(zhǎng)的道路作文2道不明千古風(fēng)流事，寫(xiě)不盡語(yǔ)文課堂芳菲情。題記三尺講臺(tái)三寸舌，大概這就是培育桃李滿(mǎn)天下的老師的唯二法寶。從牛頓到阿基米德定理,從平面幾何到九章算術(shù),從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到謝菲爾德家族千古多少風(fēng)流事，但從老師妙語(yǔ)出。滿(mǎn)懷渴望和熱忱,我遇到了我的語(yǔ)文老師,于是,201年的秋天,故事，開(kāi)始了。大雪迷離了人眼，他獨(dú)坐寒舟,天地

4、間,唯雪簌簌落下的聲響,船漫無(wú)目的地游蕩著,正如他傍徨無(wú)依的心。初讀湖心亭看雪，只有一舟、一雪天、一作者及一番煮酒會(huì)友的奇遇。隨著語(yǔ)文老師的娓娓道來(lái),再讀方知金陵人的深意,方知張岱的失意，隔著漫天雪幕，壓抑的情緒直入心底，優(yōu)美的文字第一次這樣，在我年幼的情感世界烙下深刻的痕跡。我漸漸意識(shí)到，千古事,何其多，惟有語(yǔ)文課堂動(dòng)人情。語(yǔ)文老師的字很飄逸俊秀,與她的文章風(fēng)格相去甚遠(yuǎn),她的文章樸實(shí)而真摯,就像她一直以真心侍人。她曾嚴(yán)厲批評(píng)我的作文，說(shuō)它們辭藻華麗華且空洞，我哭著奔回家，那是我寫(xiě)了很久找了幾晚上素材寫(xiě)的作文啊!我辛苦寫(xiě)的作文就這樣被批得一文不值!不由得,幾絲怨恨產(chǎn)生了。之后的語(yǔ)文課,我甚至有

5、些排斥，但驚訝的是，老師并未因?yàn)槲业男⌒乃季驮俅闻u(píng)我,反倒因我出色的默寫(xiě)作業(yè)而表?yè)P(yáng)我。頃刻間，我仿佛明白了什么，寬容不記恨,是消除隔絕的方式;對(duì)事不對(duì)人，是一位老師對(duì)學(xué)生的善意。我和老師結(jié)伴回家，天邊涌上墨色,燈光映出灰色的的人影,我詢(xún)問(wèn)著一些作業(yè)問(wèn)題,人影顏色變深也變長(zhǎng)了，020年的夏天,故事仍未結(jié)束為什么寫(xiě)不盡語(yǔ)文課室芳菲情呢？我想,是因?yàn)檫@堂課,這個(gè)人，我的人生出現(xiàn)美麗的轉(zhuǎn)折了吧。尾記成長(zhǎng)的道路作文經(jīng)歷四季，感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風(fēng)、寒冷的嚴(yán)冬。經(jīng)歷這些精彩,我感受到人生的美好，留下珍貴記憶。經(jīng)歷自信。陽(yáng)光被濃厚的陰云遮擋住了，整個(gè)天空都失去了光彩,自然也少了溫暖?？耧L(fēng)卷

6、著沙粒刮過(guò),吹折了干枯的樹(shù)枝，也將云層吹動(dòng)了,一縷溫暖透過(guò)。坐在教室外冰冷堅(jiān)硬的鐵凳子上，雙腿不停地抖著，緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風(fēng)翻動(dòng)著腿上的琴譜,耳邊傳來(lái)一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣,看著灰暗的天空中的絲絲光彩，我相信，我可以的!經(jīng)歷了寒冷的我感到了溫暖。經(jīng)歷勇氣。天空中,發(fā)散著白光的太陽(yáng)高高地懸著,高溫炙烤著大地上的一切,蚊蟲(chóng)在眼前胡亂飛動(dòng)著，發(fā)出令人煩躁的聲響。站在凹凸不平石階上著急地跺著腳,眼前是極陡的一階石階,姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我,內(nèi)心頓時(shí)涌上了不服，雙手扒著硌手的石頭,邁出了勇敢的一腳。經(jīng)歷了熾熱的我感到了山頂上清風(fēng)拂過(guò)的涼意。經(jīng)歷挫折。樹(shù)上金黃的葉

7、子頑強(qiáng)地掛在枝上,風(fēng)呼嘯而過(guò),帶走了些許葉子，而枝上還有幾片依存。我趴在滿(mǎn)是書(shū)的桌子上，呆呆地看著手中的試卷，淚水滴落,將卷子上的墨水暈開(kāi)。我用袖子將淚水拭去，強(qiáng)忍著悲傷，投身于題海中去了。經(jīng)歷了挫折是為了下一次更好的成功。有了那些經(jīng)歷，人的記憶里才有了色彩；有了那些經(jīng)歷,人才能感到世界有溫度；有了那些經(jīng)歷，人才會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路作文4歲月像流水，匆匆而來(lái),匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒(méi)有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身

8、邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎?匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事,一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒(méi)有做完,我已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候認(rèn)真想想,就這么短短一年，我的

9、成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂(yōu)?每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心,讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些

10、美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。成長(zhǎng)的道路作文5

11、我，16歲了，一個(gè)花兒一般的年紀(jì)。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。是的,在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順,之所以認(rèn)為生活是美好的，那是因?yàn)槲沂菢?lè)觀的,是自信的,是堅(jiān)強(qiáng)的。有人說(shuō):“好的心靈可以改變整個(gè)世界?！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水;又柔韌，像樹(shù)的枝條;有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽(tīng)力。而我，一個(gè)外表平平的人，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。不知道為什么,上帝總愛(ài)把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣,在牡蠣黑暗的殼中來(lái)磨煉我這粒不起眼的沙子,可我也是人,一個(gè)有血有肉的人。曾經(jīng)在門(mén)前的一棵小梧桐樹(shù)上看到這樣的一幕一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生

12、命在渴望生活的美好,輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開(kāi)始破了一個(gè)洞,我看見(jiàn)它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀,因?yàn)樗诳释?，它不畏懼困難,突難,“啾”地一聲,它出來(lái)了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開(kāi)了屬于自己那美麗的翅膀。啊!是一只蝴蝶,一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳,看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。不錯(cuò),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難,會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿(mǎn)荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。曾經(jīng)的我自卑過(guò),無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也茫然過(guò)，但我深深地知道海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹,蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。如今的我,還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌,但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容,我不能企望控制他人,但我可以好好掌握自己,我雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我卻能擴(kuò)展它的寬度,從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。