一年新教師幼師班主任述職報(bào)告

1、一年新教師幼師班主任述職報(bào)告一年新教師幼師班主任述職報(bào)告柏娜各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是 17 幼師實(shí)驗(yàn)班班主任， 我叫柏娜，很感謝學(xué)校給予的這次述職機(jī)會(huì)。用心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受 益匪淺，積累下許多寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷了很多深刻的記憶， 也正因?yàn)榇?，作為一名新教師的我得以快速成長，從而使自 己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清 醒，最終達(dá)到能夠促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的， 更好地完成社會(huì)賦予教師的神圣使命！下面我將對(duì)這一年度的工作做一匯報(bào)，為今后工作確立 行動(dòng)方向！一、思想政治方面 一年來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所提 倡的”愛生如子”的

2、為師理念，無論做任何事都要從學(xué)生的 角度出發(fā)，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做 到”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”, 只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄 的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離教育 的軌道。首先我積極參與各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到認(rèn)真聆 聽，在培訓(xùn)后做到及時(shí)反思，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到 教育教學(xué)當(dāng)中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔 熱血，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育。比 如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面 在教師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對(duì)他 們的期望，也就是你的態(tài)

3、度，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否 和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了 這一點(diǎn)，教師的水平再高也無異于”巧婦難為無米之炊” 再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作 為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗，甚至有時(shí) 候狹隘地認(rèn)為既然是班主任，不上火不操心不把自己弄疲憊 了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)該是很 辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長此以往，精神狀態(tài)明 顯不好了，生活的幸福感也少了很多，遭殃的不只自己，學(xué) 生也遭殃，因?yàn)榘嘀魅蔚臓顟B(tài)不好，最直接的影響就是班里 的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán)，怎么能行呢，所以作為一名 班主任也好，或者作為一個(gè)人也好

4、，飽滿向上樂觀豁達(dá)的心 態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如 楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。 此外，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書籍，與大師對(duì)話， 從大師身上學(xué)習(xí)、 借鑒和反思， 武裝自己的頭腦， 少走彎路， 多走正路，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗(yàn)品，更準(zhǔn)確地說 教育應(yīng)該只許成功不許失敗，當(dāng)然失敗是成功之母，沒有失 敗我們也難以成功，只不過我們應(yīng)讓成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗。二、教育教學(xué)方面： 大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏 5000 年 的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個(gè)社會(huì)當(dāng)中可 以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一 個(gè)學(xué)習(xí)特別

5、好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師，說語 文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間 10 分鐘發(fā)生的事情用 到教學(xué)當(dāng)中，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我朋友的 語文老師一定已經(jīng)是大師級(jí)別的了，才能讓學(xué)生覺得語文課 有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文 教師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民 老師說的態(tài)度很重要！雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師， 我就一定會(huì)愛上這個(gè)職業(yè)， () 所以我要行動(dòng)：我會(huì)經(jīng)常詢問 我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細(xì)地問，我?guī)煾悼偸窃谖?很無助時(shí)幫助我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)?傅就會(huì)告訴我下次讓學(xué)生多說，有些語文課是戲劇

6、或者小說 中的重要且精彩的片段，可以讓學(xué)生來演繹，最重要的是要 師生互動(dòng)。又比如，師傅時(shí)常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍 寶，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生，從她的回答中找 到可以表揚(yáng)的地方，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識(shí)上的 亮點(diǎn)，都要及時(shí)肯定表揚(yáng)，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課 堂，積極自信地思考問題，對(duì)語文產(chǎn)生興趣，總之，我的師 傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué) 上還有非常多的地方幫助我，鼓勵(lì)我，在這里我就不一一列 舉了，在生活上，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我，像家人一一 樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買 車票的時(shí)候，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說可以買車票了吧，甚

7、至親 自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還 賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力 工作，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之，來到浦江 職技校，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！在班主任教學(xué)工作中，我相信每一個(gè)新的班主任都是和 我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自 己叫班主任，這幫學(xué)生會(huì)很在乎你，你也會(huì)很在乎他們?；?恐的是好像自己還沒管明白，這么多學(xué)生，他們是祖國的未 來和花朵，我有能力去管理好這個(gè)班級(jí)嗎，可以讓我的學(xué)生 變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎，等等，很多 東西都在心里劃著一個(gè)大大的問號(hào)，雖然是新兵，但我可以 做的就是多問多聽

8、多思，讓自己勤奮，努力，細(xì)心，冷靜， 謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好，學(xué)生引導(dǎo)好，我真 的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅一一張麗娜老師，使我在處 理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で髱椭鋵?shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí) 候自己不一定要讓師傅幫我解決這個(gè)問題，就是希望身邊有 個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì) 還是錯(cuò)，因?yàn)榈谝荒戤?dāng)班主任，真的不知道自己所想所做是 對(duì)還是錯(cuò)，所以很害怕錯(cuò)。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸?老師都用一種很信賴我的眼神而且給我一種”沒事的，有我 在”的感覺，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消失一大半，在我?guī)煾祻堺?娜老師的幫助下，我的班級(jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的 成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑

9、操比賽一等獎(jiǎng)；學(xué)部及學(xué)校元旦文 藝匯演一等獎(jiǎng)；學(xué)部紅歌比賽一等獎(jiǎng)等等，班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向 上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助。三、缺點(diǎn)和不足 作為一名新教師、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是 在班主任工作當(dāng)中， 都存在不足與缺點(diǎn)， 教學(xué)方式比較單一， 專業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱，處理事情易情緒化，缺乏保持清 晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗(yàn)不足，策略較少等等， 這些都是亟需改進(jìn)的方面，針對(duì)缺點(diǎn)與不足，我一定會(huì)不斷 思考，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)秀的教 育者奮勇向前！四、今后努力的方向：1 、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué) 會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛

10、能，并 努力去探索挖掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專 著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動(dòng)地進(jìn) 行知識(shí)的更新和充電，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將最新的、最實(shí) 用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，處理好班級(jí)關(guān)系。3 、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、 學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作”課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式入手，進(jìn)行高效教學(xué)?？傊兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，我會(huì)更加努力，使 自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個(gè)人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼 備的教師

11、，謝謝大家。導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)（浙江省教壇新秀：焦洋）各位老師好！很榮幸能在這里點(diǎn)評(píng)，也很高興能和柏娜老師結(jié)下師徒 之緣。還記得去年開學(xué)初，我和柏娜第一次見面的情景，有一 種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖。我們都出生于白山黑水之地， 卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng)，我仿佛從柏娜身上看到了 十年前的自己滿腔熱血、滿懷憧憬，也有那么一絲小心 翼翼和忐忑不安。我跟柏娜說：”且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)”這里楊柳依依，人杰 地靈，只要用心融入， 一定會(huì)收獲事業(yè)的成功和生活的美滿。春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的一年中，我體味著柏娜的幸福 那是幼師班孩子給予她的肯定；我感受著柏娜的心酸那 是對(duì)家長的誤解和學(xué)生的頑皮的包容；我見證了柏娜的勤奮 那是蘊(yùn)含

12、了破繭成蝶動(dòng)力的堅(jiān)守；我也理解著柏娜的無 助那是一種上下求索的迷茫。慚愧的是作為師傅，我力薄才疏，很多時(shí)候不能給她撥 云見日的明朗和指點(diǎn)迷津的洞察。所幸”春城無處不飛 花”, ”到處皆詩境，隨時(shí)有物華?！比物L(fēng)吹雨打，任坎坷 磨難，柏娜老師堅(jiān)實(shí)地成長，贏得了口碑。柏娜的述職報(bào)告很精彩，我想用八個(gè)字來點(diǎn)評(píng)三心 二益五講四美。三心： 一是初心，常言道，不忘初心方得始終。柏娜老師懷著 一顆赤子之心走進(jìn)教育的殿堂，她滿心敬畏，滿眼虔誠。二是愛心，正如柏娜所說”用愛育人”, 她的教育滿滿的都是愛，對(duì)學(xué)生像長姐，更像慈母。三是上進(jìn)心，不論是對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生，柏娜老師都是 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。一是開卷有益，二是集思廣益。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。柏娜老師經(jīng)常虛心求教，善于整合多方資源。五講：一是講究方法，因材施教；二是講究過程，反復(fù)研磨； 三是講究效率，上課，帶班，寫報(bào)道，柏娜老師一一應(yīng) 對(duì)，有條不紊。四是講究原則，做事公平，做人公正。 五是講究規(guī)矩，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉承職業(yè)信念。四美一是語言美二是心靈美三是情懷美四是如你所見，人也美。謝謝大家！專家提問 于民老師問：對(duì)于教師職業(yè)這個(gè)選擇你是怎么看的？ 新教師回答：如果讓我給