中專班主任工作計(jì)劃

1、中專班主任工作計(jì)劃xx 年下學(xué)期我中途接任計(jì)算機(jī)專業(yè) 74 班的班主任 ; 這對(duì) 于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機(jī)會(huì)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn) 性的任務(wù)。根據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的 實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件，為把班級(jí)管理好，有效開展 班主任工作，我特制定如下計(jì)劃：一. 思想原則： 懷著愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主 任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師 的溫暖 ; 充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生 人格為基礎(chǔ)， 本著以人為本的精神， 堅(jiān)持以勸說、 開導(dǎo)為主， 并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的 一面。針對(duì)職中學(xué)生的特點(diǎn)，用特

2、殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué) 生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分信任 每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué) 生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主 人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。二. 努力方向： 要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有” “有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 ; 有計(jì)劃，有規(guī)律，有 效率，有成績(jī)” 。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后 面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1 、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) ;2 、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之 間會(huì)親如一家 ;3 、“有教養(yǎng)”，注意，

3、“教養(yǎng)” 并不是一個(gè)特別貶義的詞， 我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他 為什么 ?他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為 警察遵守的。 我們的學(xué)生也是如此， 經(jīng)?？吹綄W(xué)生在 “檢查” 中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜 的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查” ，可能就以為 學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 ! 像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教 養(yǎng)”的范圍 !4 、那么什么是 “有能力” 呢 ?有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默一一這樣的學(xué)生我覺得就

4、是沒有 能力;5 、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙 碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生 不服氣，說我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀 的技術(shù)人員， 我說那是理想， 愿望， 或者是你的計(jì)劃太空洞， 可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì) 劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員 以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃 一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6 、“有規(guī)律” ：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí) 有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾 網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有

5、規(guī)律而 浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般 ;7 、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干， 就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提高“效率” 。三 . 具體措施：（ 一） 思想行為教育方面：1 、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制： 全班設(shè)置大約 30 個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正 把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有 事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又 可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^ “一箭三雕”。2 、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也 為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳 細(xì)的班

6、級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化， 操作起來更加容易， 班干部容易管理， 學(xué)生的情況容易量化， 為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3 、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它 能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到 催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi) 容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4 、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的 能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的 凝聚力。5 、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周” 病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的 能力。（ 二） 學(xué)習(xí)方面： 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施：1 、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2 、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3 、每天抽出 5 分鐘時(shí)間練字。4 、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 “技能比賽” ，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽” ， “法制知識(shí)競(jìng)賽” ，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5 、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等。7 、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。8 、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教