中南林業(yè)科技大學

1、中南林業(yè)科技大學大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目結題報告項目名稱高校學生體育運動安全事故法律責任分擔研究項目主持人孫添所在學校及院系政法學院法學項目級別國家級省級校級立項年份2014 年指導老師蔣蘭香聯(lián)系電 表 日期2016年11月23日中南林業(yè)科技大學教務處制填寫說明一、本表要按要求逐項認真填寫，填寫內容必須實事求是，表 達明確嚴謹。空缺項要填 “無”。二、格式要求：表格中的字體用小四號仿宋體， 1.5 倍行距；需 簽字部分由相關人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均用 A4 紙雙面打印， 于左側裝訂成冊。三、本頁不裝訂、基本情況項目名稱咼校學生體育運動安全事故法律責任分

2、擔研究立項時間2013年4月完成時間2016年11月項 目 主 要 研 究 人 員序號姓名學號專業(yè)班級所在院(系)項目中的分工1孫添20135026法學2班政法學院論文撰寫、主持2劉娜20135025法學2班政法學院資料搜集3王晨20135028法學2班政法學院資料搜集4趙潔20135041法學2班政法學院總結5楊利利20135036法學2班政法學院數(shù)據(jù)分析、研究成果簡介項目成果類型產品系統(tǒng)軟件"論文專利其它(注：請在相應成果復選框內打“2”，其它請具體說明)項目成果名稱咼校學生體育運動安全事故法律責任分擔研究1. 項目研究目的項目研究和實驗的目的在于通過對高校學生在體育運動過程中發(fā)

3、生的安全事 故進行分析，了解咼校體育運動事故的基本情況， 基于咼校管理上的疏忽、學生自 己注意義務的不履行等原因，從不同法律、不同責任主體的視角探討事故的擔責問 題。2. 項目研究的意義(1) 小組合作，培養(yǎng)了團隊合作意識(2) 理論與實踐相結合培養(yǎng)了專業(yè)調研實踐能力(3) 對高校學生體育運動安全事故法律責任分擔，有了更深一步的理解和探討(4) 項目成果可以給高校體育運動安全事故責任分擔提供借鑒，具有社會現(xiàn)實意 義。3研究成果的主要內容、建議3.1研究成果的主要內容：（1）了解高等院校學生在進行體育運動的過程中發(fā)生安全事故的基本情況；（2）分析高校學生體育活動過程中發(fā)生安全事故的原因；（3）探

4、討高校作為管理者以及學生作為事故肇事者應分別承擔的法律責任。3.2建議（1）明確規(guī)定大學教育安全責任主體的管理教育義務和法律責任、免責事由。（2）設立相關專門機構，對事故的責任進行認定及處理，妥善地處理該類運動安 全傷害事故。（3）強化校園安全系統(tǒng)工程，對各級人民政府在學校安全方面的責任，校園安全 立法中應有明確規(guī)定。（4）重視體育安全教育，提高體育運動安全意識。第一，高校要加強對學生的安全教育；第二，教師要加強自我安全教育，比較好地掌握體育相關的安全知識， 善于預 見體育活動中的安全隱患，有較強的安全意識和責任感。（5）加強體育工作的管理，預防傷害事故的發(fā)生。第一，加強體育基本常規(guī)，將體育運

5、動的責任落實到位；第二，主動了解學生的健康狀況；第三，對學校的各種體育器材與設施進行經常性的檢查，及時報告上級主管部門。4. 項目研究的主要創(chuàng)新點：（1）首次對高校學生在體育運動過程中發(fā)生的安全事故各主體應承擔的法律責任 進行全方位的厘定；（2）研究成果可以幫助高等學校解決高校學生在體育運動過程中發(fā)生的安全事故 責任問題。5. 項目研究的實踐意義將所學的理論知識運用到實踐中，此外更進一步了解高校學生在體育運動過程中發(fā)生的安全事故各主體應承擔的法律責任，對責任分擔問題提出自己的看法和建議。6項目研究的社會影響本次實踐受到了高校有關部門的高度重視，通過互相交流，我們在了解到高校 體育運動安全事故發(fā)

6、生狀況的同時，也促進了高校和學生對體育運動安全事故法律 責任分擔的了解，更好地解決高校體育運動安全事故所引發(fā)的法律問題。7 研究成果和研究方法的特色(1) 文獻調查法，對相關文件、專著、論文等進行網絡查閱，以及實地調研收集 一、二手資料。(2) 問卷調查法，調查者書面提出問題的方式就調查項目編制成問卷?；厥詹⑦M 行整理、統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析。三、項目研究總結報告1.預定計劃執(zhí)行情況，項目實踐情況1.1技術路線的執(zhí)行(1) 資料收集對有關文件、專著、論文等進行查閱，以及實地調研收集一、二手 資料(2) 現(xiàn)狀分析通過問卷調查和走訪高校，了解高校體育運動安全事故發(fā)生狀況和 責任分擔現(xiàn)狀。(3) 問卷整理及

7、其分析，提出預防高校體育運動安全事故的建議1.2 執(zhí)行進度(1) 2014年4月到9月，小組成員分工，查找有關文件、書籍、報刊、論文等 資料，請指導老師共同商議研究方案(2) 2014年10月到2015年3月，小組成員進行調查、走訪等，填寫活動記錄 等(3) 2015年4月到8月，整理分析項目實施中收集的資料、調查的數(shù)據(jù)、訪談 記錄等等(4) 2015年9月到2016年7月，小組成員共同撰寫論文。(5) 2016年7月到11月，請指導老師共同商議修改結題報告，提交報告。(6) 2016年11月至今，正在投稿發(fā)表論文中。2 研究取得的主要成績和收獲(1) 我們基本完成了預定計劃執(zhí)行情況。通過大量

8、文獻資料的查閱和各大高校的 走訪，我們初步了解到高校體育運動安全事故的責任分擔現(xiàn)狀。(2) 在研究工作中我們從各方面提升了自己的能力， 且能將課堂所學內容例如社 會調查學統(tǒng)計學法律邏輯學等運用到實際。(3) 完成論文高校學生體育運動安全事故法律責任分擔，并在積極的投稿中。3. 研究工作的不足之處(1) 搜集第一手資料的方式較為單一，再加上時間緊迫，獲取的信息比較有限。 以后收資料的過程中應該充分利用親戚、朋友、老師的幫助，采取更多有效渠道 獲取信息。(2) 由于涉及高校體育運動安全事故責任分擔狀況，有些高校的有關部門不愿意 配合調研，不愿給我們提供真實信息，部分信息缺乏真實性和準確性。以后應通 過更多渠道搜集信息。4. 研究工作中的困難、問題及建議由于某些高校有關部門的不積極配合，關于高校體育運動安全事故的發(fā)生狀況 和責任分擔的第一手資料很難獲得，大部分資料和信息都只來自本校和文獻資料。 這也啟示我們日后調查需要借用一些社會資源，更好的組織調查，比如聯(lián)系其他 高校的在職老師。四、經費使用情況經費合計3000元，其中，學校配套資助 0 元，學院(所)配套資助0 元，其他經費3000元。經費支出情況: 差旅費：2000元圖書費：500元文具、打?。?00元出版費：正在發(fā)表中，暫未統(tǒng)計五、指導教