2019年理科數(shù)學(xué)?？碱}2518.docx

1、2019 年理科數(shù)學(xué)?？碱} 單選題（共 5 道） / I 的最小值為（） A6 B8 C9 D12 2、將4名實習(xí)教師分配到高一年級三個班實習(xí)，每班至少安排一名教師, 則不同的分配方案有（）種 A12 B36 C72 D108 3、已知雙曲線 - |的一個焦點與拋物線 的焦點相同, 5 m 則此雙曲線的漸近線方程為（） 1、已知函數(shù) /(x) = ln - 工 i=l 2013 )5()3(“+切,則 | /的最小值為() A6 B8 C9 D12 2012 辰 5、已知函數(shù)； ,若. ., ，則 一兀2013 /十/的最小值為() A6 B8 C9 D12 多選題(共 5 道) iu JTX

2、 (0 JC 1) _八.心 /h /宀，則 uii 的取值范圍是() AH Q1 BJ C( / , ,5】 D - . 一W| 4、已知函數(shù) . 工鋁 2012 辰 ，則 2013 Dp = 占丫 填空題(本大題共4小題，每小題 _ 分，共分。) JTX (0 JC 1 ./ (/j Bi.i , :rr(j C( / , 】 D- . El 填空題(本大題共4小題，每小題 _ 分，共分。) ” (sin(0 咗耳蘭 1 8、 已知函數(shù) ，若厲“：互不相等，且 I 九怡工陽兀(0 _八.小 /)，貝則邛+必空的取值范圍是() AJ . B( 1 ,” CJi i 3 Dj - . 一w|

3、填空題(本大題共4小題，每小題 _ 分，共分。) “ fsinFJt (0 冬耳蘭 1 9、 已知函數(shù) ，若5魚4：互不相等，且 I h 時咖廠(0 _八.2 .八 4 7 0?，則“ii 的取值范圍是() A口Q1 BJW, C“門】 DI - 填空題(本大題共4小題，每小題 _ 分，共分。) 10、已知函數(shù)/（町廠 & W JTX (0 1) _/ （/） /少.）_八），貝Us + Q+W的取值范圍是（） Ad、工小 B，】“ C（ / , ,5】 D- W，l 填空題（本大題共 4 小題，每小題 _ 分，共分。） 簡答題（共 5 道） 若|畀冃川冷求角仃的值; .,_ _ .

4、、2srn fx 十 sin JLJ* 點上 (2)若我 1 + tan/z 12、在 的二項式中，所有項的二項式系數(shù)之和為預(yù)，則常數(shù)項等于11、或和）、（）、 C(cosa,sin aa w 13、已知橢圓的一個頂點為-li,焦點在x軸上，中心在原點，若右焦點 到直線-: 7 - |的距離為3。（ 1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； （2）設(shè)直線”汁 二.-與橢圓相交于不同的兩點當(dāng) -.| 時，求心的取值范圍。 14、彳（3丿）、“（）3、（口巧心舁山）l uc,則忙= X1 2- 答案：B 解析已在路上飛奔，馬上就到! 3- 答案：C 利用拋物線的性質(zhì)得出焦點為 在y軸上，即 2 2 5 5 = f

5、m = 4所以雙曲線方程為上 X =!? 漸近線為 5 4 ?選 C 2 4- 答案：B 解析已在路上飛奔，馬上就到！ 5- 答案：B 解析已在路上飛奔，馬上就到！ 1- 答案：A 暫無 2- 答案：A 暫無 3- 答案：A 暫無 4- 答案：A 暫無 5- 答案：A 暫無 解析已在路上飛奔，馬上就到! 2- 答案：1嗆 戈二幻，円=8通項;： ： .T J取廠常數(shù)項為c-i：-2y-ii2 3- 答案：見解析。 （1）依題意可設(shè)橢圓方程為 :則右焦點由題設(shè) ”一，解得 .；,故所求橢圓的方程為二設(shè) .V - X4 iff 鞏 3 力卜 胚瓦皿）、（如曲，P為弦MN的中點，由蘭得 T z _

6、J I . .1 ： - - / I - |,丁 直線與橢圓相交，- - -?- +l w+3fca +1 , .， 1 一 7,從而：“y2 三 r， ，又 -匚刊 丄丄-一一化，貝U: 1,即.,.-.-._，把代入得I JC :一咖樂忌殆01閩盂 Q 由 AC- BC h 得 f-Oi Cf - JJeerj Gf+ T-JIB,IJJ U TJL-K*- *r j1 m 亠 Lf CUltl s* LU oi 解得t:畔：，由得.-,解得綜上求得住的取值范圍 ,-.口尸盂.1 f-T&LT u J *-舸J aj 亍圧:雖“ = - . /.- - . - -.嚴(yán)A ?_.JM

7、.-MJ JJ - t j_一 口 D 由 JC-BC - 一 1,得(BFCT- jcoscr+Mi a(s 味如刃二丄!， .sh A-ma EsUtta 玉 _ L” .= . . ” . -=. : , 3 I * =. M =.4 = = - . . | *? _SMiUL .U&U 三 Lliju LV-： 品 解析已在路上飛奔，馬上就到! -兀一汀+站“ -mg 貶-叔一處心 二產(chǎn)壬： H=L 佑hTU? 1 :n 仃T?)I卅詩 T t： : JC = BC : iitL H = cose- l ： : . / (1 a d： ULJ LAJ + sin 3歸或即丞Si

8、耀 fi j - tin a、.m 解析已在路上飛奔，馬上就到! 1- 答案：略 這則材料需要考生首先明確寫作身份，是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法，還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法，不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。 1 - lipa ; 9

9、 fm _ _ 騫 m - c J 4-答案: 5-答案: 斷以？榔：cr “in 転山訂 t - ima 2- 答案：略 這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦

10、法。只要能自圓其說即可。 3- 答案：略 這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。 4- 答案：略 這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要

11、以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。所以可以這樣構(gòu)思：確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。 5- 答案：略 這則材料圍繞著如何看待新舊文化和中外文化的傳承和碰撞， 四個人的看法 各自代表了一種觀點和認(rèn)識，所以，材料的立意應(yīng)該以“文化的繼承、創(chuàng)新、包 容、拒絕和新生”為主，審題難度 不大，四個人的觀點中選擇哪一個都可以， 但必須是有所選擇，方向明確，主題鮮明。 1- 答案： 2 解析已在路上飛奔，馬上就到！ 2- 答案： 2 解析已在路上飛奔，馬上就到！ 3- 答案：（飛，彳）. 如圖所示，延長BA CD交于E，平移AD，當(dāng)A與D重合與E點時，AB最長， 在厶BCE中，/ B=Z C=75，/ E=30， BC=2由正弦定理可得 BC BE 2 BE l l ，即 ，解得/J