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1、株洲市教師業(yè)務(wù)考試小學(xué)體育試題及參考答案一、選擇題(每小題2分,共10分)1新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括:BA人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。D人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。2日常教學(xué)活動中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”,這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為:AA遷移。 B同化。C順應(yīng)。 D模仿。3在教學(xué)活動中,教師不能滿足于“授人以魚”,更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視:BA傳授學(xué)生知識。 B發(fā)展學(xué)生能力。C培養(yǎng)學(xué)生個性。 D養(yǎng)成學(xué)生品
2、德。4小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“入口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生:AA感知能力不成熟。 B注意能力不健全。C記憶能力不深刻。 D思維能力有欠缺。5根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點,小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點,其中,小學(xué)階段的德育重點主要是:BA基本道德知識的理解與掌握。B日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。C道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D人生觀價值觀的選擇與確立。6進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩,今年已滿六歲,由于沒有準(zhǔn)生證,他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了:BA中華人民共和國教師法。 B中華人民共和國
3、義務(wù)教育法。C中華人民共和國勞動法。 D中華人民共和國計劃生育法。7小敏是班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)一直非常努力,成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上,她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題,半節(jié)課過去了還沒做出來,正著急時,忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在說自己吧,然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后,小敏很在意別人說什么,而且總覺得是在說自己,非常難受,后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子,亂糟糟的,頭都快炸了。你認(rèn)為,小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見: C A焦慮癥。 B恐懼癥。C強迫癥。 D抑郁癥。8袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任,有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交
4、數(shù)學(xué)作業(yè),經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè),不僅如此,在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行:BA積極的情感教育。 B意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 C人際交往教育。 D良好性格的教育。9教師提問學(xué)生,要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是:AA發(fā)散思維。 B形象思維。C抽象思維。 D直覺思維。10健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標(biāo),擁有健康并不意味著擁有一切,但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括: DA軀體健康。 B軀體健
5、康和心理健康。C軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。D軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。11、兒童上肢力量欠缺是發(fā)育不均衡的一種身體表現(xiàn),為了使學(xué)生全面發(fā)展,小學(xué)二、三年級學(xué)生應(yīng)該注重上肢力量的鍛煉,下列哪種方式最適應(yīng)這個年齡段學(xué)生年齡、生理、特點。CA投擲重物 B俯臥撐 C懸垂吊擺 D舉重物12、短跑教學(xué)中,步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié),為了達(dá)到理想的步頻,常運用練習(xí)方法:DA后蹬腿跑 B跑上坡 C起跑后的加速跑 D跑下坡13、根據(jù)近年來的相關(guān)報道,我國中小學(xué)學(xué)生耐力素質(zhì)已二十年來一致呈下降趨勢,為了改變現(xiàn)狀,必須采用下列哪項措施提高學(xué)生耐力素質(zhì)? A A堅持每天鍛煉1小時 B體育課
6、加大運動量C舉行長跑比賽 D練跳繩14、田徑運動會的4×100m 接力比賽中,每個接力區(qū)的有效距離是多少。 CA10米 B15米 C20米 D25米15、根據(jù)新課程要求,目前體育課時計劃中的“結(jié)構(gòu)”可分為幾個階段BA2個 B3個 C4個 D5個二、判斷題(對的選“A”,錯的選“B”,每小題2分,共20分。)16、中央7號文件提出,通過3-5年的努力,使我國青少年普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求,營養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降,耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高。(T )17、為了掌握學(xué)生的體質(zhì)情況,過去采用體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試,現(xiàn)在利用體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試代替過去的達(dá)標(biāo),能達(dá)到同
7、樣的目的與效果。(F )18、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)是根據(jù)課程改革的三維目標(biāo)來確定的,具體鮮明的體育學(xué)科特點。( T )19、跳繩教學(xué)中應(yīng)注意的事項:跳繩的活動量比較大,教師應(yīng)根據(jù)課的需要、學(xué)生的年齡特點和健康情況等對跳繩的次數(shù)、速度和持續(xù)跳繩的時間等提出不同的要求。在每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r間,讓學(xué)生做放松活動。( T )20、在運動中遇到重度扭傷時須先止痛、止血。在扭傷的當(dāng)時,可做冷敷。做冷敷時先把受傷的肢體微微抬高,冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水,擰干后蓋在傷處。也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時做一次,每次做5-8分鐘。( F )21、前滾翻運動要點是:由蹲立
8、開始,雙腳蹬地,兩臂前擺、躍起,稍提臀,兩手撐墊迅速屈臂,低頭,團(tuán)身,向前滾翻成蹲立。( T )22、體育課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。因此,我們上體育課或備課時,應(yīng)在目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的前提下,開發(fā)尋找更多適應(yīng)于目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容,以此來豐富每次課的內(nèi)涵。( F)23、學(xué)校應(yīng)成為體育人才的培養(yǎng)基地。因此,在小學(xué)五六年級階段,對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)特長練習(xí)是必不可少的,以便為高一級學(xué)校輸送體育專業(yè)人才。( F )24、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,將民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容編入到小學(xué)體育教材中,并對此內(nèi)容有一定的課時要求。( F )25、體育課內(nèi)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求,課的準(zhǔn)備與結(jié)束部分交給學(xué)生,讓學(xué)生自我管理、
9、自我準(zhǔn)備。( F )非選擇題部分一、認(rèn)真閱讀以下材料,回答文后的問題:材料一?!懊髁恋慕淌乙蓛?,神圣的教室要安靜?!辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲,追求課堂秩序井然。材料二?!八^教師之主導(dǎo)作用,蓋在善于引導(dǎo)啟迪,使學(xué)生自奮其力,非謂教師滔滔講說,學(xué)生默默聆聽?!比~圣陶材料三。 張同學(xué)從小酷愛天文,每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān),家長認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想,對他們認(rèn)為的主科語數(shù)外下功夫太少,會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè),多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì),便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計,并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo),使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來,
10、張同學(xué)考上了北京師范大學(xué),幾年后碩士畢業(yè),分配在北京天文館工作。26分析材料一,反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀?(3分)課堂里沒有秩序,沒有有紀(jì)律是不行的,但秩序和紀(jì)律都是手段,不是目的過分強調(diào)安靜并不科學(xué)讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好(讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考)比讓學(xué)生安靜要更重要。應(yīng)樹立以人為本的教育觀。27教師是學(xué)生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二,葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學(xué)實踐中,我們應(yīng)該怎樣落實這一先進(jìn)的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導(dǎo)的教師觀。落實主導(dǎo)性的教師觀,在新課程改革的教學(xué)實踐中需要做到
11、如下四個方面:啟迪學(xué)生做人;引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí);激勵學(xué)生會思考;指導(dǎo)學(xué)生能實踐28材料三中,班主任有著什么樣的學(xué)生觀?請結(jié)合新課程改革的實際,略談如何突出這一學(xué)生觀?(4分)班主任老師有著主體性的學(xué)生觀。 在新課程改革實踐中,突出學(xué)生主體性要提倡學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。二、填空題(每小題2分,共10分)29、學(xué)生共同運動時,按教學(xué)規(guī)定所排成的隊伍的形式叫 隊形 ;學(xué)生左右并列成一線叫 橫隊 ;學(xué)生前后重迭成一行叫 縱隊 。30、體育教學(xué),教師常采用的示范形式有 正面示范 ,側(cè)面示范 ,背面示范三種。31、體育教學(xué)中常指的“三基”是 基本知識 、 基本技能 、 基本技術(shù) 。32、
12、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征,將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平,水平一相當(dāng) 1-2 年級達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果,水平三相當(dāng)于 5-6 年級達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。33、根據(jù)體育課所完成具體任務(wù)的不同,一般可分為新授課, 復(fù)習(xí)課 , 綜合課 和考核課四種。三、思考問答題(每小題10分,共30分。)34、某一教師在上體育課時,所測得學(xué)生課前的心率是80次/分鐘,課中每5分鐘測量1次,分別為110次/分鐘、130次/分鐘、115次/分鐘、138次/分鐘、125次/分鐘、156次/分鐘、150次/分鐘、130次/分鐘、115次/分鐘,課后5分鐘所測為95次/分鐘。請你計算出本課的平均心率和運動指數(shù)。平均心率為129.913
13、0次/分運動指數(shù)=130÷35、連線題:按照體育課程學(xué)習(xí)評價的重點,連線下面內(nèi)容。比較強調(diào) 評價與遺傳因素相關(guān)較大的體能等 評價體育與健康知識記憶評價與教學(xué)過程較為相關(guān)的態(tài)度、行為等 評價單個動作技術(shù)的掌握水平評價對體育與健康知識的理解與運用 評價運動技術(shù)的運用和運動參與程度不太強調(diào)評價最終成績 有教師進(jìn)行外部評價評價最終成績、評價學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步幅度 他評和老師評價相結(jié)合36、教學(xué)目標(biāo)案例:水平一,教學(xué)內(nèi)容:投擲游戲投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。 接力游戲培育小樹苗教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對投擲的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,獲取投擲的最基本技術(shù)、技能;培養(yǎng)成功與失敗時健康的心理,以及在集體中的活動和交往能力。按照課
14、程三維目標(biāo),以及體育五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的要求,你認(rèn)為上述教學(xué)目標(biāo)的制定是否合理?請你談一至兩點認(rèn)識。此教學(xué)目標(biāo)符合課改精神理解一:可實現(xiàn)目標(biāo)不夠具體理解二:目標(biāo)確定應(yīng)按三維目標(biāo),逐一表達(dá)為妥結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系自己的教學(xué)實際,按照三維目標(biāo)要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。水平二:籃球運球;游戲老鷹抓小雞一課時的教學(xué)目標(biāo)。一、 認(rèn)知目標(biāo):了解籃球行進(jìn)間運球基本知識二、 技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使80%左右同學(xué)基本掌握籃球行進(jìn)間運球技術(shù),增強控制球的能力三、 情感目標(biāo):游戲老鷹抓小雞,培養(yǎng)快速反應(yīng)、團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神【唯美句子】 走累的時候,我就到升國旗哪里的一角臺階坐下,雙手撫膝,再閉眼,讓心靈受到陽光的洗滌。懶洋
15、洋的幸福。頂 3 收藏 2【唯美句子】 一個人踮著腳尖,在窄窄的跑道白線上走,走到很遠(yuǎn)的地方又走回來。陽光很好,溫暖,柔和。漫天的安靜。頂 7 收藏 7【唯美句子】 清風(fēng)飄然,秋水緩淌。一絲云起,一片葉落,剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸,就點碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不肯去,是眷戀,是裝點?瞬間回眸,點亮了生命精彩。頂 11 收藏 9【唯美句子】 幾只從南方歸來的燕子,輕盈的飛來飛去,“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,”其樂融融的山林氣息,與世無爭的世外桃源,讓人心曠神怡。頂 0 收藏 2【唯美句子】 流年清淺,歲月輪轉(zhuǎn),或許是冬天太過漫長,當(dāng)一夜春風(fēng)吹開萬里柳時,心情也似乎開朗了許多,在一個風(fēng)
16、輕云淡的早晨,踏著初春的陽光,漫步在碧柳垂青的小河邊,看小河的流水因為解開了冰凍而歡快的流淌, 清澈見底的的河水,可以數(shù)得清河底的鵝軟石,偶爾掠過水面的水鳥,讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的新裝,剛剛睡醒的各種各樣的花花草草,悄悄的露出了嫩芽,這兒一叢,那兒一簇,好像是交頭接耳的議論著些什么,又好象是在偷偷地說著悄悄話。頂 3 收藏 4【唯美句子】 喜歡海子寫的面朝大海春暖花開,不僅僅是因為我喜歡看海,還喜歡詩人筆下的意境,每當(dāng)夜深人靜時,放一曲純音樂,品一盞茶,在腦海中搜尋詩中的恬淡閑適。在春暖花開時,身著一身素衣,站在清風(fēng)拂柳,蝶舞翩躚的百花叢中,輕吹一葉豎笛,放眼碧波萬里,海鷗,沙
17、灘,還有揚帆在落日下的古船,在心曠神怡中,做一簾紅塵的幽夢。頂 0 收藏 2【唯美句子】 繁華如三千東流水,你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由,置身置靈魂于曠野,高聲吟唱著屬于自己的歌,悠悠然永遠(yuǎn)地成為一個真真正正的淡泊名利、鄙棄功名利祿的隱者。頂 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山綠水之間,你選擇了淡泊明志,持竿垂釣碧泉綠潭;權(quán)力富貴和草舍茅廬之間,你選擇了寧靜致遠(yuǎn),曉夢翩躚姹紫嫣紅。頂 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的無名花,我看到了它在春風(fēng)夏雨中風(fēng)姿綽約的模樣,可突如其來的秋雨,無情的打落了它美麗的花瓣,看著它在空谷中獨自凋零,我莫名其妙的心痛,像針椎一樣的痛。秋雨,你
18、為何如此殘忍,為何不懂得憐香惜玉,我伸出顫抖的雙手,將散落在泥土里的花瓣捧在手心。頂 4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答,疏疏落落的秋雨,趕著時間的腳步,嘩啦啦的下起來。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗,不知不覺,我像是被催眠了一樣,漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。頂 3 收藏 5【唯美句子】 在這極致的悲傷里,我看到了世間最美的愛,可誰又能明白,此刻的我是悲傷還是歡喜,也許只有那撥動我心弦的秋季,才知道潛藏在我心中的眼淚。頂 4 收藏 3【唯美句子】 看著此情此景,我細(xì)細(xì)地聆聽。像是聽到了落葉的呢喃,秋風(fēng)的柔軟,在這極短的瞬間,他們一起訴說著最美的愛戀,演繹著永恒的癡纏。當(dāng)落葉安詳?shù)奶稍诖蟮?,露出幸福的?/p>
19、樣,你看,它多像一個進(jìn)入夢鄉(xiāng)的孩子。突然發(fā)現(xiàn),秋風(fēng)并非是想象中的劊子手,原來它只是在葉子生命的最后一刻,讓它體會到愛的纏綿,飛翔的滋味。頂 1 收藏 1【唯美句子】 很感謝那些耐心回答我的人,公交上那個姐姐,還有那位大叔,我不知道他們是不是本地人,但我們遇到的一個交警協(xié)管,一位頭發(fā)花白的大姐,她是上海本地人,很和善,并不像有些人說的上海人很排外。事實上,什么都不是絕對的。頂 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到濃郁的香奈爾,卻也被那種陌生嗆了一鼻。也許,我卻不知道,那時的感受了。那里沒有那么美好,沒有安全感,歸屬感。我想要的自由呢,不完全地體驗到了。頂 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁華的都市,車水馬龍,燈紅酒綠,流光溢彩,卻充斥著一種悲哀,浮夸。我看到各種奢華,卻也看到各種卑微,我看到友善親和,也看到暴躁粗魯,我看到金光熠【優(yōu)美語句】 踏過一片海,用博識的學(xué)問激起片片微瀾;采過一叢花,正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻;無過一個夢,決定從那里啟程。頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語句】 母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母
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