2021年下半年中小學(xué)教師資格考試：語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板

1、2021年下半年中小學(xué)教師資格考試：語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板教學(xué)設(shè)計(jì)題一般有3問(wèn)，都有固定的答題格式，一般考察學(xué)科專 業(yè)知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等。第1問(wèn)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)比如：文本特點(diǎn)問(wèn)法： 分析文本的寫作特點(diǎn) 試對(duì)上文進(jìn)行文本解讀 分析本文景物描寫特點(diǎn)審題：文體、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)、修辭、說(shuō)明方法、表現(xiàn)手法答題模板：本文是一篇（）文，采用了（）修辭或（）說(shuō)明方法，用詞/語(yǔ) 言（），通過(guò)（）順序結(jié)構(gòu)順序記敘了/描寫了（某事/某故事/地方的 優(yōu)美景色），從中悟出了（）的道理，或抒發(fā)了（）的情感。第2問(wèn)：擬定教學(xué)目標(biāo)見教學(xué)設(shè)計(jì)第3問(wèn)：教學(xué)重難點(diǎn)見教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)

2、寫等字，會(huì)讀并理解等字 詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)方式，提高能力，體會(huì)方法。 寫人記事的文章通過(guò)朗讀與體會(huì)，學(xué)習(xí)作者通過(guò)刻畫人物的方法，品味文章的語(yǔ)言特色。 寫景抒情的文章通過(guò)朗讀與體會(huì)，學(xué)習(xí)作者通過(guò)刻畫景物的方法，品味文章的語(yǔ)言特色。 科普說(shuō)明的文章通過(guò)朗讀與體會(huì)，體會(huì)說(shuō)明方法的妙處，品味文章的語(yǔ)言特色。 古代詩(shī)歌通過(guò)多種形式的朗讀，學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的手法，品味詩(shī)歌的語(yǔ) 言特色。 古代文言文通過(guò)朗讀與體會(huì)，積累文言文常識(shí)，品味文章的語(yǔ)言特色。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：產(chǎn)生共鳴；培養(yǎng)精神；陶冶情操二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明本課所必須解決

3、的關(guān)鍵性問(wèn)題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。可以參考課后練 習(xí)題。2. 教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)，就是學(xué)生 對(duì)教材中不易理解掌握的地方?？梢詤⒖既S教學(xué)目標(biāo)的情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)進(jìn)行確立。三、教學(xué)過(guò)程1 .導(dǎo)入環(huán)節(jié):以舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問(wèn)、引起懸念、直觀演 示等。2.講授新課初讀:自主學(xué)習(xí)+檢查反饋：默讀、輕讀3. 講授新課 析讀要求針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法，包括如何提問(wèn)、如 何啟發(fā)、教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、詳細(xì)步驟安排、需用時(shí)間等。4. 講授新課一一品讀 品手法：比喻、對(duì)比、排比、首位照應(yīng)、說(shuō)明方法、感官等等 品情感：感人、啟發(fā)（聯(lián)系生活實(shí)際）5 .鞏固練習(xí)要求練習(xí)設(shè)計(jì)精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進(jìn)行的 方式和所需時(shí)間。6 .歸納小結(jié)要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時(shí)間。7. 作業(yè)安排要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等?？梢詮囊韵氯齻€(gè)角度進(jìn)行作業(yè)布置。 學(xué)科內(nèi)：識(shí)字寫字一閱讀培養(yǎng)一口語(yǔ)交際一寫作