漢語拼音快速學(xué)習(xí)方法

1、少年易學(xué)老難成.-寸光陰不gui和jiu它們都有i和u漢語拼音快速學(xué)習(xí)方法誰寫后就標(biāo)誰頭上。1gui是i在后面就標(biāo)i上。jiu是u在后面就標(biāo)u上）漢語拼音聲調(diào)標(biāo)注位置口訣 1有a不放過2 沒a找o、e3 i、u并列標(biāo)在后4單個韻母不必說小口碰到j(luò) q x y就脫帽去掉點。牢記聲調(diào)歌，正確標(biāo)聲調(diào)有a別放過 比如 bai聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在a上）沒a找o、e 比如 guo, 沒有a,就應(yīng)該找o和e,這個 音節(jié)就找到了 oi、u并列標(biāo)在后。（比如注解聲調(diào)標(biāo)在韻母上當(dāng) 韻母不是一個時或者是復(fù)韻 母時就應(yīng)該按照兒歌上的方法去標(biāo)。提醒 三拼音節(jié)中間的介音不標(biāo)注聲調(diào)普通話有39個韻母 其中 23個由元音充當(dāng) 16個由

2、 元音附帶鼻輔音韻尾構(gòu)成。按韻母的結(jié)構(gòu)特點一 般把韻母分為三類即單 韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。單韻母 a o e i u u復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iu少年易學(xué)老難ie veoo叫。特殊元音韻母ere像白鵝玩倒立嘴巴扁扁鼻韻母 an eninunvneee.前鼻韻母 ang engingi字好象大頭人穿件衣服ong 后鼻韻母 III.U像樹上小鳥窩住只烏鴉一、單韻母6個單韻母很uuuii像一條大鯉勺嘴里重要 發(fā)音口形要擺好吐泡u u u o嘴巴張大a a a 嘴巴圓圓、聲母21個輔音零O O O聲母 Y、W例如安旨忘云讀聲母要留心堵嘴巴扁扁see 牙齒對齊:住氣兒再發(fā)音。嘴巴突出U

3、U U嘴吹口哨像個6字bbb臉盆潑水u u u ePPP記住字形讀音形象記憶兩個門洞m m m一根拐棍fffa像阿姨梳辮子aaa.張嘴唱歌左下半圓d d d雨傘把子ttto像公雞早早起嘴巴圓圓一個門洞n n n根 <Jbbb播雙唇不送氣清塞棍III9字加鉤g g g機(jī)槍向P字好象水出盆媽媽潑水±kkkPPP潑雙唇送氣清塞音把椅子h h hi下加鉤m字好象兩扇門家上眼睛 JJJmmm 摸雙唇鼻音像個9字q q q個叉f像一根小拐棍爺爺靠它字XXXfff扶齒唇清察音像個2字zzz半個圓圈舌尖音舌尖中音也叫c c c舌翹音半個8字sssz加椅子d字好象小馬蹄跑起路來zh zh zhd

4、dd.得 舌尖中不送氣清c加椅子ch ch chs加椅塞苜子 sh sh sht像一把小雨傘下雨打開禾苗向日r r r ettt.它 舌尖中送氣清塞記住字形讀音形象記憶n像火車進(jìn)隧道趕快鳴笛唇音nnn.呢舌尖中鼻音b字好象收音機(jī)收聽廣播1像一根大木棍打跑老狼3少年易學(xué)老難成丄節(jié)可輸I胃度it庫III.樂舌尖中邊音平舌音舌尖前音5ZCS小酒鬼見到酒杯h(huán))舌木艮音 也叫舌面后音g像9和彎鐮刀 收割莊稼 ggg.割 舌面后不送氣清 塞音k像大錘和鑿子雕刻石頭 kkk.刻舌面后送氣清塞h像倒立小酒杯裝滿美酒 hhh.喝 舌面后清擦音 舌面前音j像一只小公雞 圓圓眼睛 jjj雞舌面前不送氣清塞 擦音q像

5、一面小紅旗迎風(fēng)飄揚 qqq. 旗 舌面前送氣清塞 擦音x像西瓜切四半娃娃吃瓜 笑XXX（嗜舌面前清擦音Z像一個數(shù)字2 娃娃寫字 樂ZZ乙滋舌尖前不送氣 清塞擦音c像一只小刺猬彎起身體 CCC.（刺舌尖前送氣清塞擦S像樹上蠶寶寶吐絲織繭SSS.（絲 舌尖前清擦音r像田里小禾苗 向著太陽 rrr.日 舌尖前濁擦音舌尖后音也叫翹舌音舌頭翹說話變成Zh 蜘ch 吃 sh 獅。zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊聲母零聲母喝水。y字好像小樹杈掛件衣服aoaoao a+o阿姨爰穿花棉yyy。 衣齊齒呼襖。w字好像小屋頂烏龜小屋OUOUOU O + U大海上空飛wwwe

6、 屋合口呼海鷗。三、韻母單韻母6個復(fù)iuiuiu i + u郵筒前面把信韻母9個前鼻韻母5個由0。后鼻韻母4個共24個ieieie i + e野鵝早餐吃樹復(fù)韻母9個復(fù)韻母真有趣葉。兩個單韻母在一起。iieueue u+e 小魚騎鵝去看刖音擺口形口形變化要訪月。注意ererer e+r野鵝有個小小快速向后滑過去 合成一個耳。注獨1Z.自成呂"P苜臭&記。不和任何聲母相拼。記住字形讀音形象記憶鼻韻母不難學(xué)前后鼻音aiaiaia + i阿姨和我比高矮。分準(zhǔn)確。eieiei e+i白鵝穿衣天上刖鼻韻母有五個后鼻韻母飛。uiuiui u + i我穿大衣要是四個。少年易學(xué)老難成.寸光陰不

7、可輕百度文拼法聲輕介快韻母響前鼻韻母 5個ananan a + n阿姨登上天安 門。enenen e+n白鵝門前把鈴 扌恩。ininin i+n穿衣出門笑吟 吟。ununun u + n烏鴉門前修 車輪。unununu + n小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母4個angangang a + ng 阿姨走 路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝卩昌 歌哼哼哼。inginging i + ng 件花衣 送老鷹。ongongong 0 + ng 公雞喔 喔要捉蟲。四、整體認(rèn)讀音節(jié)16個 zhchshrzcs 自成音節(jié) 后加i oyi wu yu 一無雨ye yue yuan夜月圓 yinyunying

8、隱云影。五、聲調(diào)聲平平左到右二聲就像 上山坡 三聲下坡又上坡 四聲就像下山坡。八.兩拼法前音輕短后音重兩音相連猛一碰。九.三三音連讀很順當(dāng)。或者三 拼音要記牢中間介音別 丟掉。例如,a'不可以和j、q、x組成 音節(jié)中間要加,i'。,O'不可以和g、k、h組 成音節(jié)中間要加,十.書寫規(guī)則 間拼音字母住里邊。聲調(diào)、點寫上格胳膊長了住上格尾巴長了住下格其它部分在中格?？偨Y(jié) ZTa o e i u u 標(biāo)調(diào)多按 此順序如果i u緊相連標(biāo)到后 者頭上去。拼寫規(guī)則講得細(xì) 任何聲 母不獨立zhchshrzcs 自成音節(jié) 后加i oiou uei uen 別猶豫 單 用頭變y或wiou

9、,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開頭如I you,wei,wen,7中格一定要飽滿上格.下如果前面有聲母去掉o e格空一點兒書寫規(guī)則記心間拼音才能寫規(guī)范。合規(guī)矩。與其他聲母合拼則省略中間的oe如niu牛少年易學(xué)老難成 討光即i母打頭搞獨立i in ing前加大y 當(dāng)韻母iJnjng自成音節(jié)前須加y如衣yi.其他所有復(fù)韻母都把小i 變大y。 而其它i行韻母 自成音節(jié)貝!JI改為y,如ia改ya.u母單打莫遲疑 前加大w 就可以 韻母w自成音節(jié) 則須加W如屋WUU母為首獨為戶要把小U 變大的。u開頭的韻母自 成音節(jié)則將U改為W如ua 改 wa.凡帶口母要注意獨立去 點前加y u開頭的韻母 自成音

10、節(jié)則加上y并省略兩點n I相拼不去點去點只指jq x。重要規(guī)則1標(biāo)調(diào)見到a母莫放 過沒有a母找o、e i、 u并列標(biāo)在后i上標(biāo)調(diào)把點抹。2 i、in、ing前無聲母 加個y母來彌補(bǔ)。 整體認(rèn)讀音節(jié)3 口見j、q、x 兩點定 要抹 口拼n和I兩點省 不得。4輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào) er 作兒化e不要。5 u前無聲u改w 獨uPOii前無聲改yu。6 a、o、e作頭易混淆 音節(jié)間加隔音號。7 b、p、m、f四聲母 只拼o來不拼e 么除外O復(fù)習(xí)要點及方法1 聲母A形近字母bdpq 這幾個聲母 都是由一豎和一個半圓組成 的只是半圓所在的位置不樣最容易混淆。在復(fù)習(xí) 時 可以結(jié)合一些順口溜幫 助記憶比如像個6字b

11、bb 9字反寫ppp 6 字反寫ddd 像個9字 qqq?；蚴莃和d對面坐 肚子向左的是b 肚子向右的是 d還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼擺一擺在游戲中加深印象。nh、tf 這兩組聲母的 字形比較像可以用順口溜 讀一讀或是動動手用 手指擺一擺這幾個字母的樣 子。B、音近字母有 些人的語音缺陷鼻、邊音 不分前、后鼻韻母不分 這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)n一I、z一zh、c一ch、s shoC、順序聲母按唇 音、舌尖音、舌根音、舌面 音、翹舌音、平舌音特走聲母y、w的順序排列。 孩子的教材將翹舌音和平舌 音的教學(xué)順序互換位置9少年易學(xué)老難是為了先易后難 便于教 學(xué)。但是在記憶聲母表的順 序時就應(yīng)給孩

12、子指出翹舌音在前平舌音在后。2 韻母韻母按單韻 母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序 排列。形近 ieei、iuui、un音近 eneng、in一ing、 engong3 整體認(rèn)讀音節(jié)整體 認(rèn)讀音節(jié)的特點是要整體認(rèn) 讀不用拼讀。在幫助孩 子記憶時可以告訴孩子 第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)第 二行和相關(guān)單韻母相應(yīng) 第三行前兩個和相關(guān)復(fù)韻母 對應(yīng)第四行和鼻韻母響 應(yīng)。這樣一組一組來記更容易些。4 標(biāo)調(diào)規(guī)則關(guān)于漢語 拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則可以幫孩 子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌見a找a 沒a找o、e i、u 并列標(biāo)在后。兒歌背起來小 朋友都會背關(guān)鍵在于運用。在實際運用時最容易 錯的就是i、u并列出現(xiàn)的情 況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復(fù)

13、練習(xí)。5拼寫規(guī)則j、q、x、 y與相拼的規(guī)則。很多小朋 友在音節(jié)的合成時都知道上的兩點要去掉反過 來音節(jié)的分解時比如q 有的小朋友就不知道上的兩 點要還原了。關(guān)于拼音復(fù)習(xí)的形式可以 有1 按順序默寫聲母表或填 寫聲母。2 找出音節(jié)中的聲母或韻 母。3 分解音節(jié)或合成音節(jié)。4看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。6 在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀 音節(jié)。7 看圖選擇正確的音節(jié)。8 分別找出聲母、韻母、 音節(jié)。1 學(xué)習(xí)a、o、e時教 學(xué)重點是a、o、e的發(fā)音和四聲教學(xué) 的難點是e的發(fā)音及a、o、 e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā) 音方法編成順口溜幫助孩子 記憶女山張大嘴巴a aa 攏圓嘴巴o o

14、 o 嘴巴 扁小e e e。'還可以根據(jù)聲調(diào) 符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助 學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如，汽車平走方a a汽車上坡3 a a汽車下坡 又上坡5 a a汽車下坡占a2 有些聲母的形比較相 似容易混淆如,bd p一q ft n一nV 等 家長要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜女山右下 半圓b b b 左下半圓d dd 右上半圓ppp 左上 半圓q q q 單門n 雙門 m 拐棍f 傘把t q下 帀鉤 g g g。'3 學(xué)習(xí)b p m f時是 教學(xué)拼音方法的起始課?？?利用，前音聲母輕短后苜韻母重兩音相連 猛一碰'的口訣幫助孩子掌 握兩拼音的

15、方法。又如 在教學(xué)三拼音時可將三拼 音的拼音要領(lǐng)編成口訣，聲 輕介快韻母響三拼連讀很順當(dāng)。'或，三拼音 要記牢 中間介音別丟掉。'幫助孩 子領(lǐng)會拼音方法。4聲母j、q、x與口相拼 y與門組成音節(jié)時ii上兩 點省寫規(guī)則是拼音教學(xué)中的難點?？衫孟旅?的口訣幫助記憶規(guī)則，小ii 碰見j、q、x去掉兩點還讀W，小門碰見j、q、x脫去帽子行個禮：j、q、x 真淘氣從不和u在一起它們和口來相拼 見面帽子就摘去' ，小門很 驕傲眼睛往上瞧大y幫助它摘掉驕傲帽' ，小 見大y 去掉兩點還讀'5 在學(xué)習(xí)鼻韻母時也 可以通過念兒歌幫助小朋友 區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如鼻

16、韻母不難學(xué)前12少年易學(xué)老難成 寸朮陰不可輕白度文庫后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有 五個 an、en、in、un、une后鼻韻母是四個ang eng ing 禾口 ong。讀兒歌、編順口溜或口訣 既可以幫助孩子讀準(zhǔn)字母的 音記憶字母的形又突出了拼音教學(xué)的重點解決 了難點還可以緩解小朋友 的疲勞調(diào)節(jié)小朋友的情緒調(diào)動小朋友學(xué)習(xí)漢語拼 音的興趣如何教小學(xué)生區(qū)別兩拼法和 三拼法問題就出在這個介音，到底 什么是介音？它跟韻母有什 么關(guān)系？韻母分為韻頭、韻 腹、韻尾三部分。韻腹是指 主要元音,簡單的說就是一 個音節(jié)中加上聲調(diào)的那個字 母。韻尾是指韻腹后面的部 分。韻頭就是指主要元音前 的介音，也就是介于聲母和

17、韻腹之間的元音，也叫介母。 所以介音就是韻頭，介母， 主要由i、u、口來充當(dāng)。其實要采用三拼法的音節(jié)無 非兩種情況:一是聲母+介音 +韻腹+韻尾，二是聲母+介 音+韻腹。漢語拼音就只有三種拼法， 是直呼音節(jié)法，二是兩拼 法，三是三拼法.如：想xiangzz肯走是讀 成xi"ng，三拼法。因 為i是韻頭，a是韻 腹，是韻尾。韻頭、 韻腹和韻尾都出現(xiàn)，那么, 韻腹a 一定和韻尾ng結(jié)合在一起組成 ang ”韻 頭i就單獨拼出來，加上 聲母就是三拼法。再如暖 nuann 拼讀出來 /n-u-an/, 也是這個道理。那么怎樣的音節(jié)采用兩拼 法？應(yīng)該怎樣說才是合理 的？我覺得兩拼法中的韻母就屬

18、于上面所說的23個韻母之一。區(qū)別方法如下:好是前面說的ui、iu、ie、-:如果碰到的聲母后正 有介音i、u、u ,要看清楚介 音后面接的是什么字母，如 果和后面的子母組合起來剛14應(yīng)該就是上面說的除了 er tie ,這4個復(fù)元音韻母屬于之外的23個韻母。在小學(xué)階段碰到聲母加上面的23個韻母就應(yīng)該讀兩拼法（普通話中整體認(rèn)讀音節(jié)和i行的 韻母，當(dāng)前面沒有聲母的時 候，用y來充當(dāng)聲母的時候 例外。）也就是說除了這23 個韻母，其他的聲母加韻母 應(yīng)該都不是兩拼法了。例如：到dao"就應(yīng)讀成J/d-a23個韻母中的成員,屬于剛 才說的兩拼法范疇，應(yīng)采用 兩拼法。雖然i、u、ii在這里 是介

19、音，但不應(yīng)采用三拼法。如"些X0聲母是x ,韻腹 是 e z韻頭也就是介音是io 雖然她有介音i,但采用的還 是兩拼法"X-,而不是三拼法"x-i-r。所以說并 不是所有有介音的都米用三。兩拼法。因為聲母是，韻母是"ao",韻母ao拼法。少年易學(xué)老難二:如果后面的字母跟i , U,uz組合起來不是ui、i u、ies ue ,那么就應(yīng)該讀 三拼法。例如家ji亍介音 i，和后面的，組 合起來是ia，在8個復(fù) 元音韻母中并沒有這個音, 它也就不在上面所說的23 個韻母之中,所以就應(yīng)該讀 成三拼法牛庇,而不是j-i亍。再如國gu6， 介音屮與韻腹?！?/p>

20、組合 起來是uo，也不屬于那 8個復(fù)元音，不在23個韻母 行列，所以也應(yīng)采用三拼法, 讀成"g-u-o" z而不是g u6。綜上所述：（一）采用兩拼法的是，除 了整體認(rèn)讀音節(jié)和聲母y之 外，其他聲母加上面的23個韻母之一組成的音節(jié)，符合采用兩拼法的規(guī)則。（二）聲母、韻頭、韻腹 和韻尾一起出現(xiàn)的音節(jié)肯走 采用三拼法。（三）并不是所有有介音的 音節(jié)都采用三拼法,要看介 音和后面的字母組合成的韻 母是什么,如果組合成的是 ui , iu z ie z ue z 屬于 8 個 復(fù)元音韻母行列，也即屬于 23個韻母成員,那應(yīng)該是二 拼法。如果不是，那就應(yīng)該 是三拼法。總結(jié)寫好作文8大

21、訣竅1、字?jǐn)?shù)三四五這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了 一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句， 而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子 注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾 十個字的長句改成只有三四五個字的短句， 孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很 多。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散 發(fā)著誘人的淸香。一根一根都看得那么淸 楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草 綠了，高了，散發(fā)著淸香。一根一根，看得 淸淸楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié) 奏感？2、一秒鐘的事寫三百字還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練： 用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于 破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾 十字：只

22、見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿, 新的校運會紀(jì)錄誕生了！怎么變成三百字?可以有條理地加上動 作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加 上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如 何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)肖來充 實，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成 功后同學(xué)如何向他祝賀家長可以找一 些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會 了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？3、遇到“很”和“非?！毕胍幌雽τ谖恼聦懖婚L的孩子，可以訓(xùn)練的另 一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。 看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最 髙的字眼包括“很，非?！保埣议L提醒孩 子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停 下來想一想，

23、是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱，別岀現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué) 會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有 一絲風(fēng)，樹葉低垂亳無生氣文章自然就 能寫長。4、環(huán)境里面有“真” “情”到了高年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如 有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué) 回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠 在滴，老天也好像在為我哭泣?！焙⒆幽苡铆h(huán)境襯托自己的心情首先要 表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯左就 是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭 泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、 小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東四呢? 云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這 個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里， 還要讓人活在真實的環(huán)境里。5、不用成語作文為什么寫不長?都是成語惹的禍！16少年易學(xué)老難成.不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實 不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣 老師指岀：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語 時，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實 實把自己看到的感受都寫岀來。什么天高云 淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠 神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為 妙。比如，寫春天別用"風(fēng)和日麗”，而是 這樣寫：'