大班音樂優(yōu)秀教案《五聲音階》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂優(yōu)秀教案五聲音階活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)五線譜中的re，知道它的音高、手勢(shì)、音名，并了解五聲音階的組成。2、嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片2、幼兒對(duì)四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節(jié)奏?；顒?dòng)重點(diǎn)：五聲音階與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。難點(diǎn)：運(yùn)用各種動(dòng)物的叫聲準(zhǔn)確地唱出節(jié)奏譜。活動(dòng)過程：一、語言節(jié)奏操二、五聲音階1、認(rèn)識(shí)re，知道它的音高、手勢(shì)、音名。念兒歌，做動(dòng)作。2、知道五聲音階的組成·將這五個(gè)音按次序排列在地上，形成樓梯狀。·讓幼兒跳跳這五個(gè)音。·提問：往上走得音階叫什么音階?往下走的音

2、階叫什么?往上走叫上行音階，往下走叫下行音階。小結(jié)：五聲調(diào)式是中國式的調(diào)式，doremisola 五個(gè)音組成。這五個(gè)音隨意組合，就會(huì)變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。3、五聲音階的小游戲·聽到上行音階起立，下行音階坐下。·聽聽少了誰?彈音階上行或下行，請(qǐng)幼兒將少的這個(gè)音找出來。三、四拍的節(jié)奏1、設(shè)計(jì)四拍的節(jié)奏小椅子游戲2、語言節(jié)奏節(jié)奏歌謠x x x- x x x- x-小花貓，喵喵喵，喵-。大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎?(提醒幼兒兩拍、四拍要停足)你還能讓別的小動(dòng)物也有節(jié)奏的叫嗎?(個(gè)別集體)·引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動(dòng)物叫聲。如：小花狗，汪汪汪，汪-。小結(jié)：先想好動(dòng)物，然后要有節(jié)奏的叫。3、配上旋律，聽聽小貓?jiān)趫瞿膫€(gè)音?1 2 3- 3 3 3- 5-(6123) (聽出最后一音)·幼兒先摸唱一遍，然后說出音名。四、小結(jié)：今天我們學(xué)了許多的新本領(lǐng)。有五聲音階，是那五個(gè)音啊?(12356)我們還用學(xué)

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