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1、 論“網(wǎng)絡(luò)文化”對(duì)未成年人思想道德的影響及對(duì)策研究 萬(wàn)陽(yáng)【摘 要】隨著信息技術(shù)發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化逐漸興起。網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容繁多,有好有壞,其對(duì)未成年人造成的影響也是消極與積極并存。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人的思想道德影響分析,探究了消除網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效對(duì)策。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;未成年;思想道德;影響;對(duì)策研究前言近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展壯大,逐漸融入了人們的日常生活當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運(yùn)而生?!熬W(wǎng)絡(luò)文化”是一種新文化,其具有超強(qiáng)的包容性,各種各樣的文化都被其收入囊中。但網(wǎng)絡(luò)文化的來(lái)者不拒,使得許多“壞的”文化也不斷涌現(xiàn),
2、造成一些消極影響。在網(wǎng)絡(luò)文化的受眾中,受影響最深的,要數(shù)當(dāng)代未成年人。未成年人還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,其思想還未定性,難以準(zhǔn)確分辨 “有益的”與“有害的”,且易盲目追趕文化潮流,容易陷入思想誤區(qū),建立起錯(cuò)誤的思想道德觀念。因此,在網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊下,尋求有效途徑來(lái)加強(qiáng)未成年人的思想道德教育至關(guān)重要。一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年思想道德的影響我國(guó)發(fā)展至今已步入信息科技時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展迅速,對(duì)新一代學(xué)子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!熬W(wǎng)絡(luò)文化”是把雙刃劍,其對(duì)未成年思想道德的影響既有著積極的一面,也有著消極的一面。(一)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年思想道德的積極影響“網(wǎng)絡(luò)文化”具有高效性、開放性、虛擬性三大特點(diǎn)1。網(wǎng)絡(luò)文化的開放性使
3、得文化的差異性得以保留,在形態(tài)各異的世界文化熏陶下,能使未成年人開闊眼界、拓展思維,跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。網(wǎng)絡(luò)文化的高效性能讓未成年人及時(shí)獲取需要的信息資源,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求幫助,能提升未成年人的學(xué)習(xí)高效性,讓其樹立效率意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性使抽象的文化內(nèi)容變得具體,能幫助未成年人更好的理解、掌握相關(guān)知識(shí),并形成良好的主體意識(shí)。除了此外,網(wǎng)絡(luò)文化均衡了資源分配,無(wú)論想要學(xué)習(xí)的未成年人身處何地,只要有網(wǎng)絡(luò),就能參與到文化學(xué)習(xí)當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)文化依托于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的實(shí)時(shí)交流功能使得未成年人能夠隨時(shí)隨地參與到文化討論當(dāng)中,能讓未成年人在暢所欲言中,提升自我能力,形成自由意識(shí)。(二)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未
4、成年思想道德的消極影響現(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)文化泛濫,其內(nèi)容質(zhì)量參差不齊,好的文化能促進(jìn)未成年人的發(fā)展,但不好的文化會(huì)對(duì)未成年人的思想道德產(chǎn)生消極影響。網(wǎng)絡(luò)文化的“門檻”較低,許多不良內(nèi)容(如暴力、色情信息等)涌入網(wǎng)絡(luò),呈現(xiàn)在未成年人眼前,對(duì)未成年人的身心造成了極大傷害。未成年人好奇心重,且很容易“有樣學(xué)樣”,網(wǎng)絡(luò)文化中暴力、色情的部分易使未成年人思想走偏,嚴(yán)重者可能會(huì)走上違法犯罪的道路2。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的外來(lái)文化侵入我國(guó),未成年人很容易在外來(lái)文化的影響下,形成錯(cuò)誤的思想價(jià)值觀。未成年人正處于道德意識(shí)形成階段,網(wǎng)絡(luò)文化的過(guò)度開放使得未成年人所受約束力降低,弱化了未成年人的道德意識(shí)。二、消除
5、網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的對(duì)策(一)學(xué)校管理者應(yīng)創(chuàng)新教育模式思想道德建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,因此,在對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育時(shí),學(xué)校管理者要結(jié)合社會(huì)實(shí)際,不斷創(chuàng)新教育模式?,F(xiàn)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)文化傳播逐漸發(fā)展成為主流,在彌補(bǔ)傳統(tǒng)文化傳播弊端的同時(shí),產(chǎn)生了許多影響未成年人思想道德建設(shè)的“文化垃圾”。因此,想要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),學(xué)校管理者就必須將虛擬的網(wǎng)絡(luò)文化與社會(huì)實(shí)際發(fā)展結(jié)果起來(lái),調(diào)動(dòng)未成年人自主參與其中。(二)教育工作者正面引導(dǎo)未成年人趨利避害網(wǎng)絡(luò)文化帶給未成年人的影響是雙面的,使用得當(dāng),網(wǎng)絡(luò)文化就是提升未成年人思想道德教育的有力武器;使用不當(dāng),反而會(huì)使未成年人道德淪喪。因
6、此,教育工作者應(yīng)正面引導(dǎo)未成年人趨利避害,利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),能夠更加高效的建立起未成年人的思想道德觀念。想要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),首先要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,確保未成年人所接觸的是積極、正面的文化。其次,要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化無(wú)界限、傳播快、多樣化的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)未成年人的學(xué)習(xí)積極性,強(qiáng)化其思想道德建設(shè)。(三)家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,家校共育在未成年人的教育中,學(xué)校和家庭占有同樣重要的地位。因此,可利用網(wǎng)絡(luò)文化傳播實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合,形成加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的合力3。網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)家校實(shí)時(shí)交流,能夠使家校共同發(fā)揮引導(dǎo)作用,更有效的幫助未成年人形成正確的思想道德觀念,促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。三、結(jié)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展至今,已與人們的日常生活密不可分,利用網(wǎng)絡(luò)文化加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)已成為社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人的影響既有積極正面的,也有消極負(fù)面的,因此,在對(duì)未成年人進(jìn)行教育時(shí),要趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì),避開網(wǎng)絡(luò)文化的弊端,才能真正加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。參考文獻(xiàn):1萬(wàn)娟,田嬋娟.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想道德及思想政治教育方法的影響j.法制與社會(huì),2018,1(9):240-
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