中職語(yǔ)文說(shuō)課課件一等獎(jiǎng)

1、口語(yǔ)交際 自我介紹 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)策略教材分析學(xué)情分析目錄 教學(xué)反思教材分析中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊) (上冊(cè))閱讀閱讀 欣賞欣賞語(yǔ)文綜語(yǔ)文綜合實(shí)踐合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)表達(dá)表達(dá)交流交流高等教育出版社經(jīng)典性、經(jīng)典性、時(shí)代性時(shí)代性職業(yè)教職業(yè)教育特色育特色情境性、情境性、實(shí)用性實(shí)用性教材分析聽(tīng)話與說(shuō)話自我介紹電話交談復(fù)述介紹事情學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活職業(yè)工作職業(yè)工作認(rèn)知能力認(rèn)知能力探求興趣探求興趣“一人之辯重于九鼎之寶一人之辯重于九鼎之寶 三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”中職語(yǔ)文教學(xué)大綱中職語(yǔ)文教學(xué)大綱：學(xué)會(huì)介紹、學(xué)會(huì)介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言

2、、應(yīng)聘等口語(yǔ)交際的方法和技能。應(yīng)聘等口語(yǔ)交際的方法和技能。教材分析自我介紹第三單元人際交往的重要手段人際交往的重要手段就業(yè)應(yīng)聘面試的首要環(huán)節(jié)就業(yè)應(yīng)聘面試的首要環(huán)節(jié)社會(huì)發(fā)展的要求社會(huì)發(fā)展的要求 終生發(fā)展的需要終生發(fā)展的需要教材分析知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解自我介紹的內(nèi)容了解自我介紹的內(nèi)容, ,學(xué)會(huì)用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己。學(xué)會(huì)用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己。能力目標(biāo)能力目標(biāo)掌握自我介紹的口語(yǔ)交際技能，掌握自我介紹的口語(yǔ)交際技能，提高表達(dá)能力。提高表達(dá)能力。 情感價(jià)值觀情感價(jià)值觀增強(qiáng)自信心增強(qiáng)自信心; ;樹(shù)立展示自我推薦自我的思想意識(shí)。樹(shù)立展示自我推薦自我的思想意識(shí)。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我介紹口

3、語(yǔ)交際技能。掌握自我介紹口語(yǔ)交際技能。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何恰如其分地做自我介紹。如何恰如其分地做自我介紹。 汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)動(dòng)手能力強(qiáng)文化基礎(chǔ)弱文化基礎(chǔ)弱表達(dá)能力較差表達(dá)能力較差缺乏自信缺乏自信加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練提升表達(dá)能力協(xié)作意識(shí)協(xié)作意識(shí) 教學(xué)方法案例分析法情境訓(xùn)練法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課堂講授與活動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)模式案例分析角色扮演活動(dòng)訓(xùn)練 合作探究積極整合各種教學(xué)資源，采用多媒體信息化手段輔助教學(xué)積極整合各種教學(xué)資源，采用多媒體信息化手段輔助教學(xué) ，創(chuàng)建以創(chuàng)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的新型課堂。的新型課堂。 突破重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備

4、課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課后拓展課后拓展環(huán)境布置環(huán)境布置課前準(zhǔn)備宣傳動(dòng)員宣傳動(dòng)員準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備材料321課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課后拓展課后拓展導(dǎo)入導(dǎo)入知識(shí)知識(shí)總結(jié)總結(jié)訓(xùn)練訓(xùn)練5分鐘分鐘45分鐘分鐘導(dǎo)入知識(shí)訓(xùn)練25分鐘分鐘5分鐘分鐘總結(jié)在情境中學(xué)知識(shí)，在行動(dòng)中積經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練中提能力在情境中學(xué)知識(shí)，在行動(dòng)中積經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練中提能力教教練練學(xué)學(xué)80分鐘分鐘導(dǎo)入導(dǎo)入知識(shí)知識(shí)總結(jié)總結(jié)訓(xùn)練訓(xùn)練播放播放20072007年第五屆年第五屆CCTVCCTV電視節(jié)目主持人大賽電視節(jié)目主持人大賽金獎(jiǎng)獲得者胡蝶的自我介紹的視頻。金獎(jiǎng)獲得者胡蝶的自我介紹的視頻。 導(dǎo)入導(dǎo)入學(xué)生思考討論：學(xué)生思考討論：“胡蝶依

5、靠什么讓評(píng)胡蝶依靠什么讓評(píng)委和觀眾第一時(shí)間關(guān)注她、記住她，委和觀眾第一時(shí)間關(guān)注她、記住她，在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出呢？在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出呢？”展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的自我介紹設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入以視頻案：導(dǎo)入以視頻案例激例激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出主題，同時(shí)布置本節(jié)課的口語(yǔ)訓(xùn)，引出主題，同時(shí)布置本節(jié)課的口語(yǔ)訓(xùn)練任務(wù)。練任務(wù)。交際導(dǎo)入導(dǎo)入知識(shí)知識(shí)總結(jié)總結(jié)訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)一：具體了解自我介紹包含的內(nèi)容各小組代表展示課前搜集的名人自我介紹各小組代表展示課前搜集的名人自我介紹由此完成任務(wù)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由此完成任務(wù)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識(shí)知識(shí)各小組分析、交流、討論，依次闡述各自觀點(diǎn)，教師點(diǎn)

6、評(píng)總結(jié)，并多媒體展示：1問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)2個(gè)人基本信息個(gè)人基本信息3人生的重要經(jīng)歷人生的重要經(jīng)歷 、成就、經(jīng)驗(yàn)、成就、經(jīng)驗(yàn) 4具備綜合能力與素質(zhì)具備綜合能力與素質(zhì)5理想、愿望理想、愿望6不忘道聲不忘道聲“謝謝謝謝”知識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)二：如何用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己請(qǐng)學(xué)生觀看請(qǐng)學(xué)生觀看電視應(yīng)聘節(jié)電視應(yīng)聘節(jié)目目今天我今天我面試面試六位六位選手自我介選手自我介紹片段。紹片段?？春髮W(xué)生分組討論交流，從視頻案看后學(xué)生分組討論交流，從視頻案例中分析：例中分析：“六個(gè)自我介紹中各有六個(gè)自我介紹中各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)歸納哪些優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)歸納如何用生動(dòng)如何用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己。準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己?！?。知識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)

7、任務(wù)二：如何用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹自己內(nèi)容真實(shí)、貼切內(nèi)容真實(shí)、貼切彰顯個(gè)性、體現(xiàn)風(fēng)格彰顯個(gè)性、體現(xiàn)風(fēng)格完整、簡(jiǎn)潔、扼要完整、簡(jiǎn)潔、扼要231設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)改變傳統(tǒng)的講授法，把課堂還給學(xué)生，環(huán)節(jié)改變傳統(tǒng)的講授法，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。至用。至此學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)此學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成本課成本課的知識(shí)目標(biāo)的知識(shí)目標(biāo)。為突破本節(jié)難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。為突破本節(jié)難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。順利順利進(jìn)入到活動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)入到活動(dòng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入導(dǎo)入知識(shí)知識(shí)總結(jié)總結(jié)訓(xùn)練訓(xùn)練活動(dòng)活動(dòng)1：“趣說(shuō)自己趣說(shuō)自己”：模仿：模仿今天今天我面試我面試選手，做選手，做30秒彰顯秒彰顯

8、個(gè)性的自我介紹。個(gè)性的自我介紹?；顒?dòng)活動(dòng)2：模擬求職面試自我介紹：運(yùn)模擬求職面試自我介紹：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹實(shí)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹實(shí)踐訓(xùn)練踐訓(xùn)練 。訓(xùn)練訓(xùn)練活動(dòng)活動(dòng)1：“趣說(shuō)自己趣說(shuō)自己”做做30秒彰顯個(gè)性的自我介紹秒彰顯個(gè)性的自我介紹活動(dòng)互評(píng)活動(dòng)互評(píng) 各小組選出一名代表，組員共同為本組選手組織自我介紹的語(yǔ)言內(nèi)容，共5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。 各組代表依次上臺(tái) 仿照仿照今天我面試做30秒彰顯個(gè)性的自我介紹。其他同學(xué)對(duì)比評(píng)說(shuō)幾人各自的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)展示活動(dòng)展示教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練訓(xùn)練活動(dòng)活動(dòng)1：“話說(shuō)自己話說(shuō)自己”做做30秒彰顯個(gè)性的自我介紹秒彰顯個(gè)性的自我介紹

9、設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新：訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，提升了學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，提升了學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速語(yǔ)言編碼表達(dá)重點(diǎn)的口語(yǔ)速語(yǔ)言編碼表達(dá)重點(diǎn)的口語(yǔ)技能。技能。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練訓(xùn)練活動(dòng)活動(dòng)2：模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，扮演面試者和考官：模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，扮演面試者和考官 進(jìn)進(jìn)行自我介紹行自我介紹 實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)互評(píng)活動(dòng)互評(píng)各小組根據(jù)一汽大眾奧迪昆山國(guó)亞達(dá)招聘啟事 招聘要求，準(zhǔn)備自我介紹 每組派代表模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行自我介紹實(shí)踐訓(xùn)練。其他學(xué)生參照某公司招聘面試中應(yīng)聘人員自我介紹評(píng)價(jià)表打分，評(píng)選最佳個(gè)人?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)展示活動(dòng)展示教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練訓(xùn)練訓(xùn)練訓(xùn)練2：模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，

10、扮演面試者和考官：模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，扮演面試者和考官 進(jìn)行自我介紹進(jìn)行自我介紹 實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)踐訓(xùn)練設(shè)計(jì)創(chuàng)新：在活動(dòng)中提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，完成本課的能力目標(biāo)，解決教學(xué)重難點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)大綱“學(xué)會(huì)口語(yǔ)交際的方法和技能”的教學(xué)要求。導(dǎo)入導(dǎo)入知識(shí)知識(shí)總結(jié)總結(jié)訓(xùn)練訓(xùn)練 學(xué)生學(xué)生：收獲與提高：收獲與提高 培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)、抓住學(xué)習(xí)總結(jié)所學(xué)知識(shí)、抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)的能力，鞏固本課教學(xué)知識(shí)技能內(nèi)容。重點(diǎn)的能力，鞏固本課教學(xué)知識(shí)技能內(nèi)容。 教師教師：優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步：優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步 對(duì)學(xué)生的表達(dá)和表現(xiàn)給予肯定，高對(duì)學(xué)生的表達(dá)和表現(xiàn)給予肯定，高度評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步與提高，增強(qiáng)學(xué)生們的自度評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步與提高，增強(qiáng)學(xué)生們的自

11、信心。信心。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課堂學(xué)習(xí)訓(xùn)練課后拓展課后拓展將自我介紹內(nèi)容制作成課件或Flash作業(yè)一、一、自我介紹的內(nèi)容自我介紹的內(nèi)容 1、問(wèn)候語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ) 2、個(gè)人基本信息、個(gè)人基本信息 3、人生的重要經(jīng)歷、人生的重要經(jīng)歷 4、具備綜合能力與素質(zhì)、具備綜合能力與素質(zhì) 5、理想、愿望、理想、愿望 6、不忘道聲、不忘道聲“謝謝謝謝” 二二 、自我介紹的自我介紹的語(yǔ)言技巧語(yǔ)言技巧 1 1、彰顯個(gè)性、體現(xiàn)風(fēng)格彰顯個(gè)性、體現(xiàn)風(fēng)格 2 2、完整、簡(jiǎn)潔、扼要完整、簡(jiǎn)潔、扼要 3 3、內(nèi)容真實(shí)、貼切內(nèi)容真實(shí)、貼切自我介紹自我介紹精 清 易利于記憶利于記憶鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)實(shí)用職業(yè)主體訓(xùn)練設(shè)計(jì)系統(tǒng)的遞進(jìn)式活設(shè)計(jì)系統(tǒng)的遞進(jìn)式活 動(dòng)訓(xùn)練。動(dòng)訓(xùn)練。知識(shí)在訓(xùn)練中鞏固，知識(shí)在訓(xùn)練中鞏固，能力在訓(xùn)練中形成，能力在訓(xùn)練中形成，思維在訓(xùn)練中發(fā)展。思維在訓(xùn)練中發(fā)展。兼顧語(yǔ)文人文性工具性。兼顧語(yǔ)文人文性工具性。突出語(yǔ)文的實(shí)用性。突出語(yǔ)文的實(shí)用性