懂得尊重德育教案doc

1、優(yōu)秀教案歡迎下載“懂得尊重，從我做起”德育綜合實(shí)踐課教案設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析針對(duì)的問題： 班內(nèi)部分同學(xué)互不尊重、互不體諒的現(xiàn)象。 上課不注意聽講，隨地亂仍垃圾現(xiàn)象。在家不聽父母的話。針對(duì)青少年的這一現(xiàn)狀，有必要加強(qiáng)尊重教育。二、教學(xué)目的1. 知識(shí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。加深對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，懂得“尊重”的重要性。2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中懂得尊重自己，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。4. 重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得尊

2、重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。三、需要解決的問題1什么是尊重？2怎樣來尊重別人？3. 如何尊重社會(huì)、尊重自然？四、活動(dòng)形式詩(shī)朗誦、說故事等五、活動(dòng)過程教學(xué)實(shí)錄（一）、開場(chǎng)白：優(yōu)秀教案歡迎下載師：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。尊重是我們熟悉得不能再熟悉的一個(gè)詞語(yǔ)，可在日常生活中，卻又常常被我們經(jīng)意或不經(jīng)意地忽略。美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾說：“不尊重他人，就是對(duì)自己的不尊重”。尊重他人為什么就是尊重自己？該如何去尊重他人？尊重他人包括哪些內(nèi)容？這就是我們本次班會(huì)所要探討的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，此次活動(dòng)主題是“懂得尊重，從我做起”（二）、小詩(shī)朗誦什么是尊重學(xué)生 1：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是

3、一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。學(xué)生 2：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾， 路人贊許的微笑感染著你， 那是尊重； 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！學(xué)生 3：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對(duì)別人失敗后的東山再起充滿信心。學(xué)生 4：

4、尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑優(yōu)秀教案歡迎下載一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。學(xué)生 5：學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。師：聽完了詩(shī)朗誦，請(qǐng)同學(xué)們小組討論以下問題：（ 1）你是如何理解尊重的。（ 2）作為學(xué)生我們平時(shí)應(yīng)該

5、如何尊重老師。生 1：上課不帶書就是對(duì)老師的不尊重。把每節(jié)課必備的書準(zhǔn)備好就是對(duì)老師的尊重。生 2：上課要認(rèn)真聽講，不能看小說書，這是對(duì)老師的不尊重。老師為上這一節(jié)課，花了很多心思，既要備課，又要批改作業(yè)，很辛苦，所以我們要尊重老師的勞動(dòng)。生 3：當(dāng)老師指出我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)虛心接受，不應(yīng)跟老師頂撞；對(duì)老師有看法，可下課后與老師溝通、交流。生 4：我們要尊重老師，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。生 5：我們看到老師要主動(dòng)打招呼，上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)是對(duì)老師的尊重。師： 作為學(xué)生，我們要優(yōu)秀教案歡迎下載（1）尊重老師的教學(xué)勞動(dòng)；（2）尊重老師的人格；（3）協(xié)助老師的工作。（

6、三）、生活場(chǎng)景再現(xiàn)學(xué)生：課間休息時(shí)，一群男同學(xué)在教室后面互相推搡吵著玩，在他們的前面有一位女同學(xué)在做作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)被人用力推了一下，站立不穩(wěn)的他身不由己地朝那位女同學(xué)倒了下來。女同學(xué)被撞倒了，更為不幸的是她的腿摔骨折了。撞倒女同學(xué)的男同學(xué)連忙把痛得已站不起來的她扶了起來，而其他男同學(xué)竟袖手旁觀，無一人上來攙扶。師：聽完后，請(qǐng)同學(xué)們小組討論以下問題：（ 1）這位同學(xué)剛剛說的這個(gè)場(chǎng)景，如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)怎么做？（ 2）你認(rèn)為同學(xué)間應(yīng)該如何相處？生 1：課間休息應(yīng)文明休息，不能奔跑吵鬧，這樣既影響其他同學(xué)休息，也會(huì)影響自己上下一節(jié)課。生 2：與同學(xué)有矛盾，不要用暴力解決問題，應(yīng)和對(duì)方溝通，讓

7、對(duì)方知道自己的想法，盡量把矛盾化小。生 3：如果我在場(chǎng)，我會(huì)去阻止這些同學(xué)，如果阻止不了，那么就去報(bào)告老師，讓老師來解決。生 4：同學(xué)之間相處，要團(tuán)結(jié)、友愛，在別人需要幫組的時(shí)候去幫助別人。優(yōu)秀教案歡迎下載生 5：與同學(xué)發(fā)生矛盾，要退一步海闊天空，要寬容待人。生 6：不要集體性的去孤立一位同學(xué)，這樣會(huì)導(dǎo)致這位同學(xué)很孤單。生 7：不要取笑同學(xué)的短處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的有點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。生 8：不給同學(xué)起綽號(hào)，不隨意侮辱同學(xué)的人格。師：同學(xué)之間相處時(shí)，（ 1）語(yǔ)言文明；（ 2）平等尊重（ 3）寬容理解（ 4）誠(chéng)實(shí)守信（四）、聽故事：尊重的力量在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u

8、舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將 8 美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量??！優(yōu)秀教案歡迎下載關(guān)心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠(chéng)摯的心

9、靈使對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會(huì)擁有許多的朋友，并獲得最終的成功。師：請(qǐng)同學(xué)們小組討論，從這個(gè)故事中你知道了什么？生 1：從這個(gè)故事中，我知道要想得到別人的尊重，我們得先尊重別人。生 2：如果我們尊重別人，會(huì)得到回報(bào)的。生 3：不管別人的身份、地位是多么的卑微，我們都要尊重別人。師：從這個(gè)故事，我們可以看出，要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。（五）、感悟尊重師：我們知道了尊重老師、尊重他人，生活中還有哪些人和事要我們尊重呢？請(qǐng)同學(xué)們自由討論。生 1：“ 尊老愛幼”是我國(guó)的

10、傳統(tǒng)美德，老人是我們的長(zhǎng)輩，沒有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長(zhǎng)，老人為社會(huì)做出過貢獻(xiàn)，值得我們尊重和愛戴。生 2：父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。我們應(yīng)報(bào)答父母，這種報(bào)答最起碼的方式就是尊重。生 3：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認(rèn)為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧優(yōu)秀教案歡迎下載及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì)尊重吧！生 4：人有地位高低之分，但無人格貴賤之別

11、。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動(dòng)者，都值得我們尊重。生 5：世界萬物生機(jī)勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動(dòng)物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點(diǎn)也不開心。朋友，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命吧！生 6：在公共場(chǎng)所時(shí)，面對(duì)這些現(xiàn)象：痰跡斑斑、紙屑、塑料袋亂飛，人流、車流擁擠不堪，滿街長(zhǎng)滿“牛皮癬”等。我在想這是對(duì)自然的尊重嗎？是對(duì)社會(huì)的尊重嗎？大自然為我們生存提供了保障，社會(huì)是我們賴以生存的環(huán)境。我們應(yīng)該尊重社會(huì)、尊重自然啊。（六）、總結(jié)什么是尊重？當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重。當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重。當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重。當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。在家里我們要尊重父母，充分理解父母對(duì)我們所寄予的