大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文

1、作品名稱：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文作者姓名： 武 * * 作者班級： 10*班 作者電子郵箱：*IIIIIII大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文目錄目錄II前言III第一部分 自我探索1一、個人基本情況1二、性格11、我與世界相互作用的方式22、我獲取信息的主要方式23、我的決策方式24、我的做事方式2三、我的人際交往能力：2四、我的動力類型：3五、興趣與職業(yè)興趣3六、能力與職業(yè)能力41、我的能力與優(yōu)勢（農(nóng)大在線職業(yè)測評結(jié)果）：52、知己知彼，我的不足：5七、職業(yè)價值觀5八、我的職來理想6第二部分 職業(yè)探索7一、了解專業(yè)71、我專業(yè)的課程設(shè)置72、我的專業(yè)必修課程73、我的專業(yè)未來前景7

2、4、我的專業(yè)考證7第三部份 目標(biāo)決策8一、了解我的畢業(yè)去向8二、我的社會實踐8第四部份 制定規(guī)劃與行動計劃9一、生活成長規(guī)劃9二、培養(yǎng)健康的興趣9三、戀愛的發(fā)展9四、我的時間管理9五、我的財務(wù)管理9六、人脈管理10七、大學(xué)四年的行動方案10第五部份 評估調(diào)整12結(jié)束語13前言隨著我國高等教育大眾化、用人機(jī)制市場化、經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等進(jìn)程的深入以及社會整體就業(yè)壓力的加大，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為社會關(guān)注的熱點。而2008年末世界范圍的金融危機(jī)導(dǎo)致的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，使大學(xué)生們的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢更回嚴(yán)峻。造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，與國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)第七次的調(diào)整、高等教育體制、專

3、業(yè)設(shè)置、勞動市場供求關(guān)系、大學(xué)生自身原因等方面的因素者有一定的關(guān)系；而目前高校大學(xué)生職業(yè)生涯教育的缺失和就業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)化程 度不高，也對解決大學(xué)生就業(yè)問題產(chǎn)生了一定的影響。近年來大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)大幅上升，2009年有610萬，2010年631，10年本科加上碩士在100萬以上。再加上每年沒有找到工作的畢業(yè)生，使用應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力就更大。 為了有效解決大學(xué)生就業(yè)問題，自上而下、各個部門、機(jī)構(gòu)群策群力，都在為大學(xué)生就業(yè)做一些探索和努力。我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)問題首先需要改變大學(xué)生的思想，讓大學(xué)生能夠清楚地了解自我，樹立理想、了解環(huán)境，了解就業(yè)、確定目標(biāo)，制定規(guī)劃、實施方案，評估修正。III第一

4、部分 自我探索了解自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，它使我們將注意力放在自己的身上。當(dāng)我們對自己的個性有足夠的了解后，就可以縮小探索的范圍，幫助你們不必浪費時間和精力在與自己不區(qū)配的職業(yè)上，從而加速個人的啊就業(yè)發(fā)展速度。一、個人基本情況我是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院，100*班學(xué)生，出生于19*年0*月0*日。二、性格性格是一個人對現(xiàn)實的態(tài)度幫習(xí)慣的行為方式中所表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特征。簡單地說，性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式。 MBTI理論認(rèn)為人的性格在四個維度上存在8種相反的傾向，四種維度上的傾向組合成了16種相異的性格類型。性格類型沒有所謂的更好與更壞，更聰明與更愚蠢之分。它也不能決定一

5、個人的智慧或者預(yù)測它的成功。但是他能夠幫助我們認(rèn)識到自己通常的行為方式，知道在一些情境下我們通常會有什么樣的行為方式，這些行為方式往往是我們感到最自然的方式。同時性格理論還可以增強(qiáng)不同性格類型之間的互相理解。   我的性格類型為: 照顧者型值得信賴和依靠（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)測評結(jié)果）我在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：性格分析：1、我與世界相互作用的方式我更關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗。內(nèi)向的人喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的中心，聆聽比表達(dá)多。2、我獲取信息的主要方式我的關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息，重視看到的、聽到的

6、、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。我關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能。 3、我的決策方式我重視自己和他人的感受。我富有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對他人情感的影響，認(rèn)為人情比原則更重要。4、我的做事方式我喜歡做計劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。我重視結(jié)果（重點在于完成任務(wù)）、按部就班、有條理、尊重時間期限。綜合起來看我的性格特點如下：l 我具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。 l 我務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題。我善于單獨思考、收集和考察豐富

7、的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。我對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。 l 我與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下我有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。 l 我做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，我依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。三、我的人際交往能力：l 我不太愿意在人際交往方面投入太多的精力，不怎么關(guān)注別人的事l 挑選朋友要求較高，比較喜歡興趣相投的人；認(rèn)為朋友“少而精”就好。l 喜歡順其自

8、然的朋友關(guān)系，和朋友的交往中我相對比較被動，常常是朋友發(fā)起活而我去響應(yīng)。l 習(xí)慣依靠自己的力量單獨完成任務(wù)，沒有特別需要時不會尋求合作。四、我的動力類型： 我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候你會奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個可能的機(jī)會，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容我再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動力。五、興趣與職業(yè)興趣興趣是人們力求認(rèn)識和掌握握某種事物，并以常參與該活動的心理傾向。包括物質(zhì)興趣、精神興趣和社會興趣。職業(yè)興趣是指人們對某種職業(yè)或工作

9、所抱態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認(rèn)識傾向。通俗地說就是喜歡什么職業(yè)，不喜歡某種職業(yè)?；籼m德職業(yè)類型論（興趣）經(jīng)過認(rèn)真分析思考，我選擇去E島，選擇理由如下： 1、我從小生活在農(nóng)村，家里并不富有，所以我向往有一天自己能夠很有錢，改變家鄉(xiāng)的交通，環(huán)境，生活。2、我雖然說有些內(nèi)向，但是我很愛熱鬧，所以很希望能夠去一些公共娛樂場所，比如，俱樂部、高樂夫球場。3、我最向往的三種職業(yè)，軟件開發(fā)高級工程師、律師、公司經(jīng)理。有兩個就在E島。 總的來說，我還是比較喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，比較喜歡和電腦打交道，我還是很適合現(xiàn)在的專業(yè)的。六、能力與職業(yè)能力能力是指直接引影響活動效率、使活動順利完成的個性心理特征。從心理學(xué)的

10、角度來看，能力是人們得以從事某項活動的前提條件。人的能力有水平差異，我們必須認(rèn)識自己的能力類型和能力水平，知道自己在哪些方面的能力有優(yōu)勢，在哪些方面的能力存在不足。根據(jù)自己的能力類型和能力水平，選擇適合的職業(yè)，以達(dá)到真正的“能崗匹配”，從而幫助自己更快地實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)能力類型特點適宜的職業(yè)類型操作型職業(yè)能力以操作能力為主運用專業(yè)知識或以驗，掌握特定技術(shù)或工藝，并形成相應(yīng)的職業(yè)技能與技巧的能力打字、駕駛、種植、操縱機(jī)床、控制儀表藝術(shù)型職業(yè)能力以想象能力為核心運用藝術(shù)手段來再現(xiàn)現(xiàn)實生活和塑造某種藝術(shù)形象的能力寫作、繪畫、演藝、美工教育型職業(yè)能力運用各種教育手段傳授知識和思想或組織受教育者進(jìn)

11、行知識與態(tài)度學(xué)習(xí)的能力教育、宣傳、思想政治工作科研型職業(yè)能力以人的創(chuàng)造性思維為核心通過實驗研究、社會調(diào)查和資料檢索等手段進(jìn)行校新的綜合、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的能力研究、技術(shù)革新與發(fā)明、理論研究服務(wù)型職業(yè)能力以敏銳的社地知覺能力與人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力為主借助人際交往或直接溝通使顧客獲得心理滿足的能力商業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù) 業(yè)等經(jīng)營型或管理型 職業(yè)能力以決策能力為核心能夠廣泛地獲得信息，并以此獨立地作出應(yīng)變、決策或開成謀略的能力經(jīng)理、廠長、主任等管理領(lǐng)域以及各行各業(yè)負(fù)責(zé)人社交型職業(yè)能力以人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力為核心指深諳人情世故，能夠掌握人際規(guī)律，善于周旋、協(xié)調(diào)，且能使對方通力合作的能力聯(lián)絡(luò)、洽談、調(diào)解、采購1、我的能

12、力與優(yōu)勢（農(nóng)大在線職業(yè)測評結(jié)果）：能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點上 l 工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識強(qiáng)，是值得信賴的一個人 l 我通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作 l 做事情的時候會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的方法 l 關(guān)注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項，能夠以現(xiàn)實的角度看問題，準(zhǔn)確地把握事實 l 我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持 l 很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護(hù)它 l 我具有出色的組織才能 l 我愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責(zé) l 連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會厭煩 l 我尊重他人，我不會輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力 l 我有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊

13、名利 l 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)2、知己知彼，我的不足：l 過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預(yù)見存在的其它可能性 l 容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而導(dǎo)致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當(dāng)壓力很大時，則會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒 l 不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作 l 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法 l 難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來回切換時會有困難 l 在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑 l 可能會低估自己的能力，難于堅決地維護(hù)自己的需要和利益 l 總是替別人著想，以至于讓人感

14、覺“關(guān)心過度” l 如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣 l 對反對意見過于敏感 l 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力 l 有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果分析我的能力優(yōu)勢與不足，總結(jié)出我適合的職業(yè)：酒店管理人員、室內(nèi)設(shè)計師、商品規(guī)劃師、營銷、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人、行政/人事管理人員、電腦維護(hù)者、信貸顧問等。七、職業(yè)價值觀 著名工業(yè)心理學(xué)家赫茲伯格提出：員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵因素之間的平衡。外部激勵因素包括工資、工作條件、公司政策和晉升機(jī)會等滿足生理和安全需求的因素；而內(nèi)部激勵因素則包括承擔(dān)責(zé)任的大小、所完成的工作類型，得到的認(rèn)可和取得的成就等。我的職業(yè)價值觀：能激發(fā)我

15、的靈感，具有創(chuàng)造性；有較大成就感，不要總是重復(fù)、單調(diào)（多樣性）；可以發(fā)揮自己的才能潛質(zhì)；能夠從中學(xué)習(xí)到很多東西；受人尊重，有一定社會地位?？梢宰屛铱鞓罚嶅X多，單位領(lǐng)導(dǎo)正直，同事心地善良，工作穩(wěn)定，不用東奔西走。八、我的職來理想我希望在大學(xué)期間能大二英語過四級，大三過六級，大三能考到軟件工程師的證件，并且有駕駛證。大畢業(yè)工作滿一年工資在3000以上，五年內(nèi)工資可以突破一萬元每月，八年內(nèi)能夠做到管理階層，主要是向往快樂的工作。第13頁 共 16 頁第二部分 職業(yè)探索幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機(jī)會去做。 約翰·杜威在適應(yīng)了校園的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境之后，我就需要為未來的職業(yè)發(fā)展

16、做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。首先，大學(xué)生要了解本專業(yè)開設(shè)什么課程培養(yǎng)的是哪些方面的技能；其次，對照適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展有關(guān)的課程設(shè)置，錄找差距，進(jìn)得補(bǔ)課。一、了解專業(yè)1、我專業(yè)的課程設(shè)置江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦，實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)層次為“二本”，即招生為國家統(tǒng)招本科第二批次錄取。2、我的專業(yè)必修課程軟件工程專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與實現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機(jī)安全等課程，根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。3、我的專業(yè)未來前景目前我國的軟件行業(yè)規(guī)模不

17、是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實踐經(jīng)驗的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來推動。軟件工程的前途是光明的。4、我的專業(yè)考證 軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析師、網(wǎng)絡(luò)工程師、計算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、微機(jī)系統(tǒng)維修員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機(jī)程序員、網(wǎng)絡(luò)編輯員第三部份 目標(biāo)決策從大學(xué)出發(fā)，以人生為終點，以職業(yè)為站點，以四年為繩索，將大學(xué)、人生、職業(yè)穿起來，大一

18、學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、高數(shù)，大二學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫、JAVA程序設(shè)計、英語過四級。大三學(xué)習(xí).NET程序設(shè)計、軟件工程、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法分析、大型數(shù)據(jù)庫、.JSP程序設(shè)計英語過六級，初級日語、軟件測試。大四畢業(yè)實習(xí)、工程實踐。大學(xué)畢業(yè)后，爭取去比較大的公司軟件開發(fā)公司，從最基礎(chǔ)的做起，慢慢提高自己的職業(yè)能力，工作滿一年工資在3000以上，五年內(nèi)工資可以突破一萬元每月，八年內(nèi)能夠做到管理階層一、了解我的畢業(yè)去向 正如作家柳青在他的名著創(chuàng)業(yè)史所說：“人生的道路是很漫長的，但要緊常常只有幾步?！蔽业膶I(yè)畢業(yè)生主要在信息產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)部門從事信息系統(tǒng)研究、分析、設(shè)計、開發(fā)和測試以及軟件工程項目的組織和管

19、理工作，也可考取計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的碩士研究生。我沒有考碩士研究生的打算，但我希望我的畢業(yè)后能夠去一家比較大的軟件開發(fā)公司從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)。二、我的社會實踐學(xué)年學(xué)期目標(biāo)大學(xué)一年級規(guī)劃專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，完成各類等級考試 大學(xué)二年級規(guī)劃 提高學(xué)習(xí)能力，了解自己，了解專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，初步明確職業(yè)生涯發(fā)展方向 大學(xué)三年級規(guī)劃 增加求職技能，提高寫作能力大學(xué)四年級規(guī)劃 申請工作，成功就業(yè) 第四部份 制定規(guī)劃與行動計劃一、生活成長規(guī)劃在大學(xué)我要養(yǎng)成以下良好的生活習(xí)慣 1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 2、合理安排作息時間，生活與學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào) 3、養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣 4、戒掉不

20、良的生活習(xí)慣，如長時間網(wǎng)聊、玩電子游戲等 5、進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、保持心理健康二、培養(yǎng)健康的興趣 愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?我愛我的專業(yè)，熱愛與計算機(jī)相伴，我有好的專業(yè)興趣，另外我希望我能夠發(fā)展一些其它興趣，比如，我希望能學(xué)會一種樂器，希望能夠很好的玩轉(zhuǎn)溜冰鞋等。三、戀愛的發(fā)展我并不希望在大學(xué)找到對象，只希望能夠?qū)W習(xí)專業(yè)，練就一身好本領(lǐng)，將來能夠在職場上做得很漂亮。然而隨著生理的成熟，戀愛也漸漸靠近，對于這個，只希望戀愛能夠加強(qiáng)我的責(zé)任感和義務(wù)感，自制力和意志力。四、我的時間管理在大學(xué)里，我要學(xué)會時間管理： 1、學(xué)會擠時間 2、學(xué)習(xí)與

21、活動時間上的合理安排 3、要學(xué)會勞逸結(jié)合，提高效率 4、要有一定的毅力五、我的財務(wù)管理在大學(xué)里，我要學(xué)會財務(wù)管理： 1、適當(dāng)“開源”，早做實戰(zhàn)準(zhǔn)備 2、盡量“節(jié)流”，學(xué)會精打細(xì)算 (1)擲地有聲，錢要花在刀刃上。 (2)有意識地控制自己的消費。 (3)養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。 (4)把握消費時機(jī)。 六、人脈管理媽媽常說，在家靠親人，在外靠朋友。我必須必須克服社會認(rèn)知中的偏差，要塑造良好的個人形象，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)個人的魅力，學(xué)會的交際技巧。七、大學(xué)四年的行動方案實施時間學(xué)業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案第一學(xué)年上學(xué)期 學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ) 上課認(rèn)真，多去圖書

22、館 對學(xué)校有一個比較全面的了解，交到很多他院的朋友 加入社會，學(xué)生會，等 初步體驗小型公司的管理 多做兼職下學(xué)期 爭取拿到獎學(xué)金，扎實基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 認(rèn)真上課，多去圖書館，極積參加各種比賽 交更多的朋友，做到成年人對自己對他人負(fù)責(zé) 做事認(rèn)真，講信息了解社會的改革，變化 看新聞，做社會調(diào)查第二學(xué)年上學(xué)期爭取拿到獎學(xué)金，專業(yè)類比賽能夠獲獎，英語過四級 認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心德 同第一學(xué)年下學(xué)期 同第一學(xué)年下學(xué)期 學(xué)會一些管理技能 當(dāng)班委等下學(xué)期 爭取能進(jìn)班級前十名 更加學(xué)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能走在老師前面 學(xué)會對社會，對自已負(fù)責(zé) 做事認(rèn)真，講誠信，不做對社會有害的事 對社會現(xiàn)實更加了解，了解就業(yè)壓力 做暑假工第三學(xué)年上學(xué)期 爭取英語過六級 同第二學(xué)年下學(xué)期 同第二學(xué)年下學(xué)期 同第二學(xué)年下學(xué)期 學(xué)會一定的管理，交流能力 爭取當(dāng)輔導(dǎo)員下學(xué)期 調(diào)整大一到大三學(xué)習(xí)方面的不足 同第二學(xué)年下學(xué)期