第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-規(guī)劃職業(yè)生涯成就精彩未來姓名：楊元會專業(yè)：過程裝備與控制工程學(xué)號： 201010807148班級：裝空101-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽學(xué)生基本信息表2011年4月212010108071姓名楊元會性別女學(xué)號48照政治面貌團員民族白族年齡 19片化學(xué)工程2010過程轉(zhuǎn)杯與學(xué)院年級專業(yè)學(xué)院級控制工程E-MAIL聯(lián)系電話指導(dǎo)教師個人簡介（受教育經(jīng)歷、社會實踐、自我評價等）宿舍電話： 5915493手機

2、：名：李勇聯(lián)系方式： 159695707051998到 2004年在家庭所在地讀小學(xué)；2004到 2007年在家庭所在地讀初中；2007到 2010年在家庭所在地的縣城讀初中到現(xiàn)在；在大學(xué)里參加我學(xué)院的的學(xué)生會，在該期間學(xué)到了很多東西，也加強了自己在各方面的能力，自己在生活和學(xué)習(xí)上都有所改進。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-職業(yè)生涯規(guī)劃報規(guī)劃書目 錄1 自我認知1.11.23601.32 職業(yè)認知2.12.22.32.4SWOT2.53 職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃3.13.21 自我認知1.1-精品文檔-精品文

3、檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-職業(yè)生涯規(guī)劃報規(guī)劃書目 錄1 自我認知1.11.23601.32 職業(yè)認知2.12.22.32.4SWOT2.53 職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃3.13.21 自我認知1.1-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望的工作是：1. 能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處；2. 具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；3. 能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4. 是服務(wù)他人取向的，能夠在工

4、作是給予他人服務(wù)；5. 合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。支持滿足 : 一個期望在職業(yè)中， 獲得管理層的支持， 比如獲得充分的培訓(xùn)機會， 能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望自己的工作：1. 能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行；2. 能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3. 能夠及時獲得上級的支持與肯定；4. 過程中有比較好的培訓(xùn)機會，從而更好地勝任自己的工作；5. 有一個合情理的、具有理解力的上司。下面幾個價值觀相對而言不是你最大的工作動力來源，但是了解它們對你更好的認識自己和職業(yè)有很大的幫助。崇尚獨立 : 你是

5、一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、 自主性的人。 而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。追求成就 : 希望獲得的工作， 是能夠看到及時的成果展現(xiàn)， 并體驗到可能的成就體驗。 即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。工作條件 : 你非常希望獲得有充分保障的工作 ( 包括擁有良好的工作條件 ) ，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。贊譽賞識 : 對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機會，并擁有

6、充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個職位是富有社會聲望的。再說明一點：每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。假如你是一個即將畢業(yè)的學(xué)生，那么你強烈需求可能就是“一個工作”，而不是一個“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長，并隨時支付機會成本的。因此，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，你會獲得更多的成功與機會。職業(yè)興趣探索報告每個人都有獨特的興趣特點，下圖顯示了你在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀況，你可以了解你的興趣傾向的整體情況：-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-六邊形代表的六種興

7、趣類型的含義是：興趣類型特點最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛擺弄機器或工具大型社交活動運動研究型理性、精確，求知欲、復(fù)雜的推理論證游說別人思維力強藝術(shù)型理想化，崇尚美、個性、 創(chuàng)造有美感的新單調(diào)重復(fù)， 按部就班創(chuàng)新、激情事物社會型愛結(jié)交，重人脈，樂于其樂融融地和別獨自操作機器或工助人人打成一片具企業(yè)型喜歡競爭， 追求掌控感在辯論中勝利， 或復(fù)雜深奧的純理論組織、指導(dǎo)研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳組織或整理繁冗快速應(yīng)對出其不意踏實地的信息和資料的變更表示你最強的兩類興趣表示你最弱的興趣根據(jù)你最強的興趣，可見你的特點是：你是一個很會替別人著想，在于別人感受的人。你平時和朋友的關(guān)系良好

8、，喜歡對人和事務(wù)過程打交道，樂于從事各種社交活動，你關(guān)注為他人服務(wù)，協(xié)助別人解決行-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-政上的事務(wù)和難題。做事認真負責(zé)，有始有終，講求規(guī)矩、精確、條理分明，通常會替自己安排一個清楚的工作程序， 由于不能忍受冒險、 變動、競爭，也不擅長創(chuàng)意與設(shè)計，所以不愿意獨當(dāng)一面的去創(chuàng)業(yè)或者做管理。你為人自律、很有禮貌，做事結(jié)構(gòu)嚴謹，謹慎周密，墨守陳規(guī)，循規(guī)蹈矩。你更喜歡在一個有組織、有保障、福利好的機構(gòu)里從事服務(wù)、教育等與人有關(guān)的工作。 你喜歡以不變應(yīng)萬變，有相當(dāng)強的實力和能力，但不愿鋒芒畢露，對外界有相當(dāng)?shù)慕M

9、織協(xié)調(diào)能力，可以對日常事物進行很好的分類和處理，條理清晰，易于理解。善于辭令，善于處理人際關(guān)系。工作中認真負責(zé)，但有時表現(xiàn)得過于拘謹和固執(zhí)。 屬于實干家和日常事務(wù)的解決者， 但缺乏天才的勇于幻想精神和創(chuàng)造性。使你如魚得水的環(huán)境：社會事務(wù)處理，要求有條理而且善于待人接物的工作。你樂衷的活動或課程：討論保險、團體活動、朋友聚會等。你特別鐘愛的專業(yè)有：會計、財經(jīng)、保險、教育等。你可能喜歡的職業(yè)有：服務(wù)人員、學(xué)校老師、咨詢?nèi)藛T、解說員等。根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要避免自己不怎么感興趣的事：你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對于你而言，可能費時費力，并且沒有實際的意義。

10、因此你需要避免那些需要追根究底、細致觀察、 深入探究的事情， 需要分析事物的本質(zhì)， 并要求獨立完成的工作你也會覺得不喜歡。也許通過以上的描述，你對自己的興趣仍然感受不強，那么你還可以通過分析日常生活中的表現(xiàn)來進一步理解或者發(fā)掘自己的興趣傾向，這里推薦一些小方法給你：分析你平時關(guān)注和喜歡的話題、網(wǎng)頁、讀物的內(nèi)容，探尋最本質(zhì)主題。反思你平時喜歡的活動，你所看重的它的原因究竟是什么。詢問或收集你身邊的人，比如朋友、老師、家長等對你的興趣愛好的評價。捫心自問：如果你的無法獲得勝利的成就感，在空閑的時間里，你也愿意一再投入自己的精力，反復(fù)為之不厭其煩的事是什么？探究自己興趣愛好的方法還有很多，你可以不斷

11、挖掘。但需要提醒你的是：職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。 每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值， 你能做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至！-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告根據(jù)測評結(jié)果，你在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表：分值等級描述行動型5C中等偏好反省型5C中等偏好理論型4D低偏好實際型5C中等偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：你在行動型上得分最高，屬于行動型 的學(xué)習(xí)者。行動型學(xué)習(xí)者在下列活

12、動中學(xué)習(xí)效果最佳：能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)。全神貫注于短時間的、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如游戲、競賽型的團隊任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，并且有一系列多種多樣的活動需要應(yīng)對。引人注目的氛圍下，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-允許在不受任何結(jié)構(gòu)化規(guī)范或可行性的約束下產(chǎn)生點子，適合”嘗試一下”。任務(wù)具有挑戰(zhàn)性，資源不足的困境中。與他人交互，比如作為團隊中的一分子來解決問題時能體現(xiàn)出活躍的思維。行動型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最差，也許會反對這些活動：學(xué)

13、習(xí)包括被動的角色，如聽講座、講授過于理論化的陳述、對原因或背景的解釋，以及閱讀和觀摩，不能參與。要求吸收、分析及解釋很多雜亂的數(shù)據(jù)。獨自閱讀、書寫、思考。要求事先估計將學(xué)到什么，并在事后評價已經(jīng)學(xué)到了什么。再三重復(fù)基本相同的活動，即練習(xí)過程。必須遵循確切的指導(dǎo)，沒有自己操縱的余地。細致的工作，關(guān)注細節(jié)，糾纏于雜亂零碎的事情，要求一絲不茍。這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。同時，不同的學(xué)科對人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進行一些實驗操作，可能“行動型”風(fēng)格更有優(yōu)勢一些；理論性研究則更傾向于對“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個人行動的

14、風(fēng)格。因此，基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認識，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要為自己的風(fēng)格完善與改進做出思考與計劃。1.2 360度評估優(yōu)點缺點本人熱愛學(xué)習(xí)，待人有時候做事的時候不自信，待事比較樂觀，在生不敢去嘗試，比較任性，沒自我評價活和學(xué)習(xí)中樂于幫有耐心，沒有自覺性，自控助別人。能力較差。做事有目的性，有針自我意識太強，總是把自己家人評價對性，不偷懶，待人的利益放在最前。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-老師評價親密朋友評價誠實，懂得理解別人，寬容別人。上課比較認真，課余時間比較活躍，對周上課回答問題不是很積極，不喜圍的事物很

15、敏感，喜歡積極的思考問題，上課總會開歡和周圍的同 學(xué)一小車，注意力很難集中起來。起合作完成任務(wù)。性格比較開朗，喜歡對待該做的事情很情緒化，開玩笑，表面上河南沒有明確的方向，不積極的看出來，有時候說話去思考問題， 缺乏創(chuàng)新思維，很幽默，喜歡幫助其對身邊的小時缺乏熱情。他同學(xué)做事有任心。2 職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：優(yōu)勢： 1、從出生到現(xiàn)在，在父母的呵護下過著無微不至的生活；2 、父母無條件的付出就是為了讓我們過上好的生活，從小在父母身邊沒有挫折、沒有壓力、有著很好的性情來面對學(xué)習(xí)生活。劣勢： 1、從小自愛父母的呵護下成長，封閉了我們的思想；2 、長-精品文檔-精品文檔就在這里- 各

16、類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-期的這樣會導(dǎo)致我們承受挫折和壓力的能力下降，不利于我們以后獨立的生活； 3 、再次，還會使我們與社會之間形成隔膜，雜合陽以后我們在社會上生活的能力就會受到影響。學(xué)校環(huán)境分析：優(yōu)勢：從我們上幼兒園開始，在安靜優(yōu)美的校園環(huán)境中我可以學(xué)很多我想學(xué)的東西，越到現(xiàn)在我們和五湖四海的一起分享我們的過去的美好的生活和計劃我們的未來的，為我們的夢想共同奮斗，每天讀可以和不同的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流各自的風(fēng)俗習(xí)慣，就會覺得自己的校園生活很充實。劣勢：雖然在學(xué)?？梢院蛠碜圆煌胤降耐瑢W(xué)一起有說有笑，但也會有一些弊端。 在學(xué)校整天就和同學(xué)們在一起，不

17、知道外面的世事變遷，在校園里沒能給我們提供實踐的場所，這樣使我們?nèi)狈邮帜芰?。?jīng)濟環(huán)境分析：我國的經(jīng)濟環(huán)境是以公有制為主題，多種及制度并存的經(jīng)濟環(huán)境，2009年宏觀經(jīng)濟面臨的果內(nèi)外環(huán)境更加嚴峻，尤其是內(nèi)部經(jīng)濟發(fā)生變化，帶來周期性，天正壓力可能會明顯大于今年，世界經(jīng)濟增長周期性變化和國內(nèi)周期性因素相疊加，有望實現(xiàn)不低于9% 的經(jīng)濟增長，如果政策干預(yù)力較小，則不排除突破9% 的可能。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-2.2目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)名稱：理財規(guī)劃師崗位說明：個人財務(wù)指導(dǎo)的職責(zé)，是通過科學(xué)公正的財務(wù)分析程序來對個人的財務(wù)

18、計劃、 投資策略等進行合理的規(guī)劃與管理，以實現(xiàn)其長期理財和生活目標(biāo)的專業(yè)個人理財服務(wù)。 個人財務(wù)指導(dǎo)根據(jù)服務(wù)對象的財產(chǎn)規(guī)模、生活質(zhì)量、預(yù)期目標(biāo)和風(fēng)險承受能力等情況，為其度身定制一套符合個人特點的理財方案，并代理操作，同時跟蹤、評估理財績效以不斷修正。個人財務(wù)指導(dǎo)所提供的理財服務(wù)一般分為生活理財和投資理財兩種。生活理財是設(shè)計自己的未來保障， 使到年老體弱時， 也能保持現(xiàn)有的生活水平。投資理財則是不斷調(diào)整存款、 股票、基金、債券、地產(chǎn)等投資組合， 以取得最好的回報 。工作內(nèi)容： 1.及時收集、分析各方面金融、財經(jīng)信息。2.與客戶會談和溝通，掌握客戶的信息，分析客戶的基本狀況，掌握客戶的理財目標(biāo)和需

19、求，為客戶提供理財建議。3.指導(dǎo)客戶記錄財務(wù)收支和資產(chǎn)負債賬目，對客戶財務(wù)收支狀況進行分析，判斷客戶財務(wù)現(xiàn)狀。4.針對客戶的需求獨立設(shè)計可行性方案，給予具體的操作指導(dǎo)。5.及時收集客戶的反饋意見，對方案的實施結(jié)果進行分析，并撰寫報告。6.根據(jù)不斷變化的資訊，對客戶的方案及時做出修改以適應(yīng)新的投資環(huán)境。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-7.根據(jù)客戶的實際需求，代理客戶理財。8.接受客戶的咨詢，為客戶分析當(dāng)前情況。任職資格：教育背景金融、財務(wù)類專業(yè)，大學(xué)本科以上學(xué)歷入行經(jīng)驗有證券、保險、銀行兩年以上從業(yè)經(jīng)驗核心課程經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)

20、、投資學(xué)、稅收、財務(wù)會計等課程培訓(xùn)及認證國內(nèi)：國家職業(yè)技能鑒定專家委員會理財規(guī)劃師專業(yè)委員會的兩級認證：分為理財規(guī)劃師（國家職業(yè)資格二級）和高級理財規(guī)劃師（國家職業(yè)資格一級）；中國金融教育發(fā)展基金會金融理財標(biāo)準(zhǔn)委員會實施兩級認證：金融理財師（ AssociateFinancialPlanner，簡稱 AFP）和國際金融理-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-財師（ CertifiedFinancialPlanner?，簡稱 CFP）資格認證。國際：國際認證財務(wù)顧問師協(xié)會（IARFC）的財務(wù)顧問師RFC（RegisteredFin

21、ancialConsultants）認證；中國香港注冊財務(wù)策劃師協(xié)會（RFP-HK ）的注冊財務(wù)策劃師（RegisteredFinancialPlanner）認證：香港注冊財務(wù)策劃師協(xié)會是全球著名的理財專業(yè)組織美國注冊財務(wù)策劃師協(xié)會的分支機構(gòu)，因此，在RFP 認證項目上得到美國注冊財務(wù)策劃師協(xié)會的專業(yè)支持。知識工作條件：個 人財務(wù)指導(dǎo)的工作大多數(shù)是在辦公室進行的，需長時間地面對電腦分析大量的數(shù)據(jù)資料，財經(jīng)資訊等， 以及和客戶有較密集的接觸，需要和客戶進行深入地溝通。個人財務(wù)指導(dǎo)是個“實踐型”的職業(yè)，必須具備實際操作能力，要有豐富的投資經(jīng)驗， 需要對金融市場上各類財經(jīng)資訊十分了解，時時掌握各方面

22、信息， 所以要求不間斷地學(xué)習(xí)。 個人財務(wù)指導(dǎo)要求工作獨立性較高，需要及時迅速地做出決策，工作壓力較大。就業(yè)和發(fā)展前景：在歐美發(fā)達國家，個人理財服務(wù)市場已相當(dāng)成熟，個人理財師更是成為含金量較高的職業(yè)。在美國，注冊理財規(guī)劃師平均年薪高達11 萬美元。在中國，個人理財服務(wù)雖然剛剛興起，但需求不斷激增。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)居民儲蓄額已超過 10 萬億元。隨著銀行儲蓄利率的不斷調(diào)低，傳統(tǒng)-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-的、單一的投資方式已不能適應(yīng)人們的需求，各種投資渠道應(yīng)運而生。 專家介紹，按照 1 個理財顧問服務(wù)100 人估算，國內(nèi)

23、理財顧問的缺口至少10 萬人。但目前國內(nèi)符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理財顧問嚴重匱乏，從事理財規(guī)劃的專業(yè)人士分散于保險、銀行、證券等金融行業(yè)， 因此對具有專業(yè)背景的本土理財顧問的需求十分巨大。2.3職業(yè)勝任力測評技能探索報告任何探索都是對自己重新思考和認識的過程，你在評估自己技能的過程中，是不是對自己又有了進一步的認識和新的思考？對于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的工作。以下是 你認為你最擅長的5 項技能：1.積極學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新知識，并能很快運用新知識2.口頭表達有效地口頭傳達信息或觀點3.數(shù)學(xué)運用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識解決問題4.服務(wù)他人想方設(shè)法地給他人幫

24、助和服務(wù)5.積極傾聽注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當(dāng)提問，不隨意打斷上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在平時的生活和學(xué)習(xí)中認真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競爭力，從事工作時也更得心應(yīng)手。以下是 你認為你最薄弱的3 項技能：物資管理 合理分配某項活動中所需的設(shè)備、工具、材料等物資，并且確保恰當(dāng)使用設(shè)備維護 對設(shè)備、系統(tǒng)等進行定期維護，并確定保養(yǎng)和維修的方式和時間操作與控制 操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)你認為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果你要提升這些技能，

25、就需要付出比一般人更多的努力，對于這些你弱勢技能對應(yīng)的職業(yè)，你將來求職時要謹慎選擇。在進入任何一個工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練，但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。它們是：-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-預(yù)算管理公共 ( 人際 ) 關(guān)系督導(dǎo) ( 促 ) 他人撰寫應(yīng)用文公開發(fā)言組織 / 管理 / 調(diào)整應(yīng)對最后期限的壓力交談溝通協(xié)商 / 仲裁教授 / 指導(dǎo)你可以比較一下你自己擅長的技能與這些“熱門”技能的差異。技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標(biāo)地達成自己想要的結(jié)果。另外，如果你想深入分析自己的技能，這里還有一種非常有趣的方法：成就事件分析首先，找出一張紙，寫下自己到目前經(jīng)歷過的成就事件。這些事不必驚天動地，只要你感覺在這些事件中有成就感就可以。一般情況下，像你這個年齡段的人至少可以寫出二十件，你可以寫一寫，看你可以寫出多少件。舉個例子，一個同學(xué)寫道：兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了自己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院。那么，從這些感覺不錯的事件中，你能夠分析出哪些能力出來呢？一般都可以分析出三類能力的：比如“兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了自己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院”