第二章第四節(jié)化學式式量

1、 第二章第四節(jié) 化學式式量第二章 分子和原子第四節(jié) 化學式 式量 教學目標 知識：理解化學式的涵義，初步學會一些簡單物質的化學式寫法與讀法。初步學會根據已知的化學式，計算物質的式量、組成元素的質量比及某一元素的質量分數。能力：培養(yǎng)有關化學式的計算能力。思想教育：通過化學式涵義的講解和有關式量的計算能力的培養(yǎng)，進行實事求是科學態(tài)度的教育。重點難點 根據化學式的有關計算方法。教學方法 讀書、討論，講述等綜合教學方法。教學用具 投影儀。 教 學 過 程教師活動學生活動教學意圖【提問】 投影：寫出下列元素符號或名稱H N C P Na Al Fe Ba Mn氧 氯 硅 鎂 鋅 銅 鈣 銀 鉀 巡視，對

2、個生進行指導。 用1/64開紙筆答。要求字跡清楚整齊，英文大、小寫規(guī)范。復習、鞏固組織相鄰同學之間交換評閱。要求認認真，指出優(yōu)、缺點，得出分值，（每個符號或名稱1分），然后進行全班統(tǒng)計。 相互交換認真評閱培養(yǎng)良好學風、自強、自信、自重，提高學習興趣?！咎釂枴?H、Na各表示哪些涵義？提示：從品種、顆粒、質量三個方面思考回答一個學生起立回答（即鈉的原子量23）復習、鞏固【引入】 元素可以用元素符號表示。由元素組成的物質怎樣來表示呢？人們通過科學實驗認識到，任何純凈物都有固定的組成，即：一種物質由哪些元素組成，這些元素的質量比和原子個數比都是一定的。為了便于認識和研究物質，在化學上怎樣表示物質的組

3、成？思考引起注意，激發(fā)興趣?！景鍟?第四節(jié) 化學式 式量指導學生看書p.39p.40第5行【投影】 閱讀提綱：1什么叫化學式？化學式是怎樣得出來的？2通過水的化學式HO，你可以知道些什么？3什么叫分子式？看書、討論，回答問題。進一步激發(fā)學生學習興趣和求知欲，培養(yǎng)自學能力和遷移能力。教學活動學生活動教學意圖【板書】 （在學生討論后，歸納小結）一、化學式1定義：用元素符號表示物質組成的式子。例：O、HO2化學式的涵義：（1）表示這種物質（2）該物質由哪些元素組成（3）表示組成該物質中各元素的質量比【投影】 課堂練習一 （見附1）指導學生完成練習一歸納、小結化學式的涵義?？磿赫n本第四節(jié)第39頁至

4、第40頁第5行。記筆記做練習一 使學生能夠比較深刻地理解化學式的涵義。練習、鞏固【板書】 3簡單物質化學式的寫法和讀法（1）單質化學式的寫法金屬：例如鐵、鎂非金屬：例如硫、氧氣稀有氣體：例如氦（2）簡單練習二（見附2）例：二氧化碳、五氧化二磷練習書寫化學式的方法，找出書寫簡單物質化學式的規(guī)律。培養(yǎng)書寫化學式的方法和技巧?！就队啊?課堂練習二（見附2）指導學生完成課堂練習二做練習二練習、鞏固【板書】 二、根據化學式的計算指導學生看書，課本第41頁第8行至最末行。【投影】 閱讀提綱：1什么叫式量，單位是什么？2計算物質的式量的依據是什么？3根據物質的化學式，可以進行哪些計算？ 看書、思考提綱中的問

5、題。培養(yǎng)閱讀能力?！景鍟?1計算物質的式量例1計算水（HO）的式量HO=1×21618例2計算二氧化碳（C O）的式量C O=12+16×2=44例3計算氯酸鉀（KC）的式量KC=39+335+16×3=12252計算組成物質的各元素的質量比邊討論，邊學習根據化學式的有關計算方法。在理解和掌握的基礎上記筆記。培養(yǎng)計算能力。通過計量進行實事求是的科學態(tài)度的教育。教師活動學生活動教學意圖例1計算水（HO）中氫和氧元素的質量比H：O=1×2：16=1：8例 2氧化鐵（）中鐵元素和氧元素的質量比Fe：O=56×2：16×3=112：48=7

6、：33計算物質中某一元素的質量分數例1計算水中（HO）氫元素的質量分數例 2計算硝酸銨（）中氮元素的質量分數【投影】 課堂練習三（見附3）指導學生完成課堂練習三做練習三找兩名學生板書做練習中的式量和的氮元素質量分數檢查，反饋學生掌握情況，了解好，中、差三類學生的計算能力?！拘〗Y】 以二氧化碳的化學式為例，總結化學式的涵義。找學生指出C O的涵義，在正確回答的基礎上，再說出2 C O的意義回答C O的涵義表示二氧化碳的這種物質表示1個二氧化碳的分子表示每個二氧化碳的分子是由1個碳原子和兩個氧原子構成通過計算還可知C O的式量為44C O中碳元素與氧元素質量比為12：32（或3：8）C O中碳元素

7、或氧元素的質量分數【投影】隨堂檢測（見附5）完成隨堂檢測檢查落實情況附1：課堂練習一1寫出化學式O、HO、C O、KC、KMn的涵義。附2：課堂練習二2下列化學式中，書寫錯誤的是 （ ）（A）氧化鈣（OCa） （B）氧化鎂（MgO）（C）三氯化鐵 （D）三氧化硫（）3化學式的讀法是 （ ）（A）鐵二氧三 （B）二鐵化三氧 （C）三氧化鐵 （D）二氧化二鐵4寫出下列物質的化學式：銅 、碳 、氧氣 、水 。5“某化某”通常是指由 種元素組成的化合物。下列物質的化學式為：（1）氯化鈉（一個氯原子、一個鈉原子） （2）二氧化碳（二個氧原子、一個碳原子） （3）氧化鈣（一個氧原子、一個鈣原子） （4）五

8、氧化二磷（五個氧原子、二個磷原子） 6寫出下列化學式所代表的物質名稱： 、 、 7寫出化學符號：O、2O、2表示的意義。附3：課堂練習三8下列物質的式量為： 、 9式量的計算式為 （ ）（A）24+16+1×2 （B）24×（16+1）×2 （C）24×16+1×2 （D）24+（16+1）×2102 HO式量的計算式為 （ ）（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+1611H的式量為 ，在H中氫、氧三

9、種元素的質量比是 。12尿素 中氮元素的質量分數是 ，中鐵元素的質量分數是 。附4：課堂練習答案1以KMn為例，其它略。KMn表示高錳酸鉀這種物質；表示高錳酸鉀由鉀元素、錳元素組成；表示每一個高錳酸鉀分子由1個鉀原子、1個錳原子、4個氧原子構成；表示三種元素的質量比是39：55：64 2A 3D 4Cu C HO 5兩（1）NaCl (2) C O (3)CaO (4) 6氮氣 二氧化硫 四氧化三鐵 7O1年氧原子 2O2個氧原子 1個氧分子 2 兩個氧分子828 87 9D 10C 1198 2：32：64（或1：16：32） 124667% 70%附5：隨堂檢測1下列敘述中錯誤的是 （ ）（A）化學式是用元素符號表示物質組成的式子（B）一種物質只有一個化學式（C）化學式只能表示物質的組成元素，不能表示所含元素的質量比（D）化學式是通過實驗測定物質的組成，然后得出來的2式量是 （ ）（A）該物質中所有元素原子量的總和（B）一個分子中所含元素原子質量之和（C）化學式中各原子的質量之和（D）化學式中各原子的原子量之和3下列對式量的判斷正確的是 （ ）（A）化學式不同