201X學(xué)年中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié).

1、1 2019 學(xué)年中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 為大家整理的2019學(xué)年中學(xué)校本培訓(xùn)工作總 結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站培訓(xùn)工作 總結(jié)欄目。 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā) 展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革， 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素 質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重 要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù) 水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是 影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是 教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常 重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任 組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指 導(dǎo)，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師 隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高2 教師專業(yè)化水平，提高教師綜合教育能力，提高教師 整體的業(yè)務(wù)水平。 二、嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織。 1.學(xué)期初召開全體教師會(huì)議和教研組長(zhǎng)、備課組 長(zhǎng)會(huì)議，按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置學(xué)期校本培 訓(xùn)工作內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分 認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)， 應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能，一開始并 提出每位教師每月都要寫一篇教學(xué)反思和聽課反思， 并要求及時(shí)參加各種校外培訓(xùn)，并

3、要求回來后寫培訓(xùn) 反思。這樣做的目地是提高教師的綜合實(shí)力，更好地 服務(wù)教學(xué)。 2 逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。 我校成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定 與實(shí)施，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公 布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。同時(shí)加強(qiáng)過程管理， 認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況，將教師的學(xué)習(xí)筆 記、聽課筆記、案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情 況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。同時(shí)落實(shí)到3 教研組、備課組，要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按計(jì)劃開 展集體備課、校本教研活動(dòng)。并將活動(dòng)內(nèi)容記錄表、 和相關(guān)照片及材料上傳到學(xué)校校本培訓(xùn)博客

4、。真正把 校本培訓(xùn)落在實(shí)處，起到很好的促動(dòng)效果。 三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。 抓師德教育，樹立師表形象。 認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、揚(yáng)中市 教師職業(yè)道德規(guī)范，狠抓師德建設(shè)工作。根據(jù)教育存 在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合我校實(shí)際，XX年5月份讓 家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，家長(zhǎng)們這一天隨便聽任何一位教 師的課，并和所有的任課教師任意交談，對(duì)教師的教 學(xué)、管理等方面交流自己的觀點(diǎn)和想法，對(duì)學(xué)校的教 育提出良好的建議，并留下當(dāng)天參觀學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)表， 同時(shí)我們召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查。通過 以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹 立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立 正確的世界觀、人生觀

5、和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從 教。 抓教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。4 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們學(xué)校嘗試了 “小班化”課堂教學(xué)模式，教師要在課堂上科學(xué)分配 時(shí)間，即教師講解不超過30分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于 15分鐘，我們建立高效的合作學(xué)習(xí)小組，自主、合作、 探究，讓組內(nèi)成員互相幫助，共同進(jìn)步。甚至確定小 組成員的具體職責(zé)以及小組名稱，主要抓了四方面的 工作，一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：我們召開“小班化教學(xué)研 討會(huì)”，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過程， 探討課堂教學(xué)模式。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：每月四次全 員培訓(xùn)，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系 列：重點(diǎn)圍繞上課、磨課、評(píng)課開展備課組、教研組 活動(dòng)，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有過程、有 記錄，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式。 四是加強(qiáng)合作交流： 派教師外出學(xué)習(xí)、 觀摩，要求外 出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組傳達(dá)先進(jìn)思想理