第四課城鄉(xiāng)真通車第1課時(shí)城鄉(xiāng)差異教案

1、第四課 城鄉(xiāng)真通車 第一課時(shí) 城鄉(xiāng)差異 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解城鄉(xiāng)之間存在的差異與差距及其形成的原因。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生從城市鄉(xiāng)村的印象與現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)差異；利用數(shù)據(jù)和圖表，提高學(xué)生的分析和歸納的能力，為下一步理解國(guó)家的政策做好準(zhǔn)備；走出課堂，帶領(lǐng)學(xué)生深入觀察周邊地區(qū)的實(shí)際和發(fā)生的變化情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)變化可以有效地學(xué)生激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感和緊迫感的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、城鄉(xiāng)差異產(chǎn)生的原因和影響 ，2、正確認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)的差異?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課劉怡是省城一所中學(xué)的女生，她感情細(xì)膩，酷愛(ài)文學(xué)。今天，學(xué)校要和一所農(nóng)

2、村中學(xué)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，她真是興奮極了！坐在開(kāi)往農(nóng)村的汽車上，她一直望著窗外，在回憶也在想象：小時(shí)候從電視看農(nóng)村，腦海中的印象就是綠油油的農(nóng)田，那里有白色的蝴蝶翩翩地飛著，有金色的蜜蜂嗡嗡地唱著，有各色的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著車子到了，接待劉怡的同學(xué)叫崔娟。兩人一見(jiàn)如故，聊得特別開(kāi)心。劉怡：整天讓鋼筋水泥的大廈包裹著，都快憋死了，而你們這兒就是天然的大氧吧，多好呀！崔娟：這里空氣是好，可是哪里有城里的條件好?。∥腋职诌M(jìn)過(guò)幾次城，逛過(guò)大商場(chǎng)，也看到國(guó)你們城里孩子上的學(xué)校。每次進(jìn)城回來(lái)，爸爸就問(wèn)我：“城里好不好？”我說(shuō)：“好！”爸爸每次都說(shuō)：“你要想生活在城市，現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)！”劉怡

3、：歡迎你到城市來(lái)，但城市或許并不像你想象的那么好。城市生活競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力大，到處是喧囂和嘈雜、不像在這里，有輕輕的風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光、碧藍(lán)的天空、新鮮的空氣在這里，遠(yuǎn)離了城市的吵鬧和紛爭(zhēng)，身心可以完完全全地放松下來(lái)。深呼吸時(shí)，仿佛可以把心里所有的煩惱和不快都呼出來(lái)似的。這真的是一種享受！從劉怡與崔娟的對(duì)話中我們可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都各有所長(zhǎng)和不足。城市和鄉(xiāng)村各有其獨(dú)特的魅力。二、新課講授（一）城鄉(xiāng)印象 一位作家說(shuō)：“童年的鄉(xiāng)村生活，使我一直向往著熱鬧的城市，但當(dāng)我身處熱鬧喧嘩的城市中時(shí)，童年的時(shí)光又總是讓我留戀和懷想！”城市和鄉(xiāng)村各有獨(dú)特的魅力。（1）你到過(guò)農(nóng)村嗎？你印象中的農(nóng)村

4、是什么樣子？（2）你天天住在城市，你能描繪一下城市是什么樣子嗎？（3）農(nóng)村和城市給你留下的最深刻的的印象是什么？學(xué)生代表發(fā)表見(jiàn)解，老師評(píng)點(diǎn)。 點(diǎn)撥：農(nóng)村印象：藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的農(nóng)田、幽靜的鄉(xiāng)間小道、縷縷炊煙城市印象：高聳的居民樓和商業(yè)大廈、繁華的街道、川流不息的車輛、擁擠的人群無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都各有所長(zhǎng)和不足。 城市和鄉(xiāng)村各有其獨(dú)特的魅力。（二）城鄉(xiāng)差異。 1、城鄉(xiāng)差別主要表現(xiàn)在哪些方面？ 城市與農(nóng)村差異不僅僅在景色上。城里人與農(nóng)村人在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異。請(qǐng)你談?wù)劤青l(xiāng)觀念的差異農(nóng)村人：法制觀念淡薄，缺乏公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)。觀念上墨守成規(guī)，因循守舊，安于現(xiàn)狀

5、，害怕冒險(xiǎn)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。生育觀念是多子多福，傳宗接代，重男輕女。消費(fèi)上較樸素，多選擇經(jīng)久耐用的商品。城里人：法制觀念稍強(qiáng)，公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)。觀念上稍進(jìn)步一些，喜歡創(chuàng)新、時(shí)尚。生育觀念上基本上是男女平等，多獨(dú)生子女，甚至出現(xiàn)了丁克家庭。消費(fèi)上更時(shí)尚，重品牌。2、閱讀角：美文欣賞P38-39對(duì)門有多遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的人思考：（1） 如果你生活在農(nóng)村，你覺(jué)得城里人的這種生活方式怪嗎？如果你生活在城里，你能向農(nóng)村的朋友們說(shuō)說(shuō)城里人這樣生活的苦衷嗎？（2）如果你生活在城里，你覺(jué)得農(nóng)村人的這種生活有什么優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題？如果你生活在農(nóng)村，你能向城里來(lái)的朋友說(shuō)說(shuō)這種生活方式的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題？（3）這反映出城鄉(xiāng)之間哪

6、方面的差異？城鄉(xiāng)人際交往上的差異-城里人因?yàn)楣ぷ髅β?，過(guò)得是朝九晚六的生活，即使是對(duì)門的鄰居，生活中相互交往的機(jī)會(huì)很少。農(nóng)村人大多住著獨(dú)門獨(dú)院，但人際交往卻特別頻繁。3、完成P39表格 ：了解城鄉(xiāng)生活習(xí)慣上的差異差異城市鄉(xiāng)村節(jié)慶網(wǎng)上拜年、電話拜年多；除夕夜到飯店團(tuán)聚就餐的多除夕夜，一家人圍坐著包餃子，舉行守夜敖財(cái)；大年初一街坊鄰里間相互拜年娛樂(lè)方式電影、電視、KTV、廣場(chǎng)舞、棋牌電視、棋牌消費(fèi)觀念時(shí)尚、新潮、超前節(jié)約樸素、耐用住房套間、高樓大廈、住房面積相對(duì)狹窄松散、開(kāi)闊，住房面積相對(duì)寬敞其他加工過(guò)的食品多，相對(duì)精細(xì)天然的食品多，相對(duì)粗放4、 友情提醒：給城里人的建議 ：城里人不要瞧不起農(nóng)村人

7、，大家要互相尊重，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn) 給農(nóng)村人的建議：改掉陋習(xí)，注意儀表，語(yǔ)言文明，講究衛(wèi)生，守時(shí)誠(chéng)信城里人和農(nóng)村人，說(shuō)道底，在這個(gè)社會(huì)上都是平等的。如果大家彼此尊重，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)，我們的社會(huì)也會(huì)更加文明。三、合作探究閱讀課本P40頁(yè)：小討論-目前，農(nóng)村到城市務(wù)工的人員越來(lái)越多，這些務(wù)工人員的子女有的隨父母來(lái)到城市讀書(shū)，有的則留在農(nóng)村。城市有城市的生活規(guī)則。（1） 如果你生活在城市，你認(rèn)為隨父母來(lái)城市就讀的學(xué)生應(yīng)該注意些什么？點(diǎn)撥：應(yīng)該改掉陋習(xí)；注意儀表；語(yǔ)言文明；講究衛(wèi)生；守時(shí)誠(chéng)信 ；（2） 如果你是隨父母一起到城市的學(xué)生，你覺(jué)得

8、自己應(yīng)該注意些什么？你覺(jué)得城里人的哪些偏見(jiàn)應(yīng)該克服？點(diǎn)撥：主動(dòng)向城里的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，積極融入到新的集體當(dāng)中。城里人應(yīng)該克服認(rèn)為自己比鄉(xiāng)里人優(yōu)越、鄉(xiāng)里人臟、亂差的偏見(jiàn)。要相互學(xué)習(xí)，彼此尊重。（3）如果你父母外出打工，你在家中與別的親人一起生活，你認(rèn)為自己應(yīng)該注意些什么？點(diǎn)撥：要增強(qiáng)自我管理能力，努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，既要聽(tīng)從爺爺奶奶的教育，也要照顧好爺爺奶奶，多與父母通電話回報(bào)自己的情況。四、課堂小結(jié) 一、 城鄉(xiāng)印象（外觀上的特點(diǎn)）1、農(nóng)村印象2、城市印象 二、城鄉(xiāng)差異（內(nèi)在差異和特點(diǎn)）1、 觀念、生活習(xí)慣、人際交往上的差異2、城里人、農(nóng)村人各有所長(zhǎng)，各有不足3、城鄉(xiāng)平等，大家

9、應(yīng)相互學(xué)習(xí)，彼此尊重，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力 五、課堂檢測(cè)1、城里人與農(nóng)村人的差異具體表現(xiàn)在（ A ）觀念上，農(nóng)村人可能比城里人保守生活習(xí)慣上可能會(huì)有不同人際關(guān)系上，農(nóng)村人之間的關(guān)系可能更為密切農(nóng)村人一定比城里人窮做城里人比作農(nóng)村人更有尊嚴(yán) A、 B、 C、 D、2、一位作家說(shuō)過(guò)：童年的鄉(xiāng)村生活，使人一直向往著熱鬧的城市，但當(dāng)我身處熱鬧喧嘩的城市時(shí)，童年的時(shí)光又總讓我留戀和懷想。這說(shuō)明（ D ）城市和農(nóng)村各有所長(zhǎng)各有所短 城市和農(nóng)村都不是人們所向往的好地方 城市和農(nóng)村都各有其獨(dú)特的魅力 城市比農(nóng)村要好得多A、 B、 C、 D、3、田野里，收割機(jī)在忙碌著；農(nóng)家院子里，拆了舊瓦房，蓋起了新樓房，用上了自來(lái)水；校園里，新建的教室，寬敞的又明亮，還有那瑯瑯的讀書(shū)聲在飛揚(yáng)。這是當(dāng)今能和城市比美的社會(huì)主義新農(nóng)村的畫(huà)面，它體現(xiàn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的以下特點(diǎn)（