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1、校長競聘演講稿范文集錦8篇祝你成功!校長競聘演講稿范文集錦8篇 校長競聘演講稿 篇1 尊敬的各位領導、各位老師: 大家下午好!本人1998年8月參加工作,XX年被聘為xx小學副教導主任,XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來,曾多次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長,下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教,在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作,也是教師的幸福所在。從教十年,領導的關心、同事的幫助一直激勵我不斷前進。隨著工作和學習的深入,我的教學觀發(fā)生了根本的改變,曾經連續(xù)6年兩

2、個畢業(yè)班的數學教學成績一直位居前列成了我反思的對象如何讓學生自主學習、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,這應該是我努力追求的目標。在我的博客日記里,我曾寫了一篇隨筆今天,怎樣才是好老師,我覺得在當下安于清貧、樂于奉獻、勇于進取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂,甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,好教師必須有這樣的胸懷和擔當,這正是我心所向。從教師到教學管理人員,工作任務和性質的變化,既是挑戰(zhàn),又是學習和鍛煉的機會。新的任務開闊了我的眼界,使我對工作有了新的認識教育教學、教學研究、教學管理,三者相輔相成,缺一不可。于是,我更加努力地學習,從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng),從網上解疑釋惑,用新的思想、理念指導課堂

3、教學,提高教學質量。在自我提高的同時,積極組織教師開展教研活動,鼓勵教師樹立問題意識,進行草根研究,鼓勵教師建立教育博客,書寫自己的教育故事,記錄自己的成長經歷。二、求真務實,在平淡中尋求教師和學生發(fā)展“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!鼻笳鎰諏?,是教師工作的自覺要求,也是教學管理的基本要求。在負責xx小學教育教學工作期間,我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作,如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗,不斷改進、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和

4、鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機,大力宣傳發(fā)動,鼓勵、幫助適合條件的教師參加,在這一年中,我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作,以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項,教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展,使每位教師一學年至少上一節(jié)校內公開課,撰寫一篇教學反思等,我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學基本功比賽中有較大的突破,取得了較好的成績。四是全面提高學生素質,在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中,培養(yǎng)和提高學生素質。各學科教學質量在鎮(zhèn)、縣教學質量檢測中成績優(yōu)良,學生在

5、各級各類比賽中均取得了較好的成績。以上是我的競職理由,如果我能競聘成功,我只有不斷加強學習,向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學,堅守教學崗位,以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務素養(yǎng)引領廣大教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展。1、以政治業(yè)務學習和教師個人自修為主,加強師德建設,提高師德修養(yǎng);2、組織實施“xx中心小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領作用,提高全體教師實施新課程的能力和水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展;3、加強中層干部隊伍建設和班主任隊伍建設,進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度,繼續(xù)推行中層干部任期目標考核和班主任工

6、作考核,提高工作實效。三、優(yōu)化教學常規(guī)管理,努力提高教學質量。1、加強校本教研,完善集體備課制度,除了明確的文本理論知識的學習外,還必須通過群體合作的校本研修,讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐智慧;2、進一步做好課程計劃檢查和教學五認真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建設,開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作,圍繞中心?!皹嫿ňG色課堂,促進自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動,把教育科研與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,做好課題研究和教育教學論文的撰寫。四、改善教師辦公環(huán)境,營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件許可的情況下,盡力改善教師的

7、辦公環(huán)境,努力營造積極向上、團結合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治,通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化,發(fā)揮環(huán)境的育人作用,讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領導、老師,衷心地感謝大家的聆聽,如果競聘不成功,我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢,再次謝謝大家! 校長競聘演講稿 篇2 尊敬的各位領導:大家好!首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。一、我的工作經歷我叫××,來自××成校。19××年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,19××年參加工作。先

8、后在××中學和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人、杭州市××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對成職教學校管理比較熟悉。 中學副校長競聘演講尊敬的各位領導:大家好!首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。一、我的工作經歷 我叫×

9、×,來自××成校。19××年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,19××年參加工作。先后在××中學和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人、杭州市××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對成職教學

10、校管理比較熟悉。2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農村,使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦,職校的學生管理難度非常大,我以校為家,從不計較個人得失,全身心地投入到學生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快,我曾教過數學、統(tǒng)計學、計算機操作等課程,還早在1998年自學計算機大專課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面,在××還小有名氣。也曾開設了多堂區(qū)級公

11、開課,均受到好評。4、我受過嚴格的“訓練”,有較強的組織協(xié)調能力。到成校后,我一直協(xié)助沈校長工作,他工作要求非常嚴格,注重細節(jié),處事嚴謹高效,在他的訓練下,我受益非淺。在成校16年中層管理工作中,經常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強的組織協(xié)調能力。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領導下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。三、我的工作設想正是因為有以上的工作經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有:1

12、、開展有針對性的德育教育職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”:一是自信心差,二是責任意識差,三是行為習慣差,四是自控能力差。針對職校生“四差”,經過十二年的學生管理實踐,總結出“三化”管理模式:“大學”化的思想教育;“小學”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。“大學”化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學壓力,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡:未成年人人向成年人過渡,消費者向勞動者過渡,校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。 “大學”化的思想教育內容包括:培養(yǎng)職校生的社會

13、意識,就業(yè)后能適應復雜的就業(yè)市場;培養(yǎng)職校生的健康心理,畢業(yè)后能形成良好的人生觀。 “大學”化的思想教育要以活動為載體,通過開展各種活動,寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說教?!靶W”化的行為管理 職校生行為習慣差、自控能力差,這就需要為小學、初中補課。“小學”化的行為管理內容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理; “小學”化的行為管理要以訓練為原則,通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣?!坝變骸被某晒逃?職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話,經常受老師、家長批評,很少有表揚,也很少有成功的經歷,因此自信心極差。 針對這一現(xiàn)象

14、,可以搭建各種低要求的成功平臺,可是以個人為單位的,也可是以班級為單位的,但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對幼兒表揚一樣,俗話說“好孩子”是夸出來的。2、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設制定教師個人成長計劃,自主研修。實行青年教師培養(yǎng)拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。抓好備課,聽課,說課,評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長,共同進步。開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選,學校建立激勵機制,競爭機制,考核機制,努力擴大骨干教師隊伍。建立評價檔案,搭建活動平臺,開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、

15、教案展評、論文評比,教學基本功比賽等活動,促其鍛煉成長。3、如果競崗成功,我還要做好以下四點:先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。××年來,我一直信守這個信條,無論教什么課,從來不甘人后,也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè),但它更是一個事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準自己的座標,當好配角。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長和領導班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。發(fā)揚團結

16、協(xié)作精神。團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。加強自身素質的提高。做到“四個堅持”:一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學,向學生學,向伙伴們學,向專家領導學,向兄弟學校學??v向吸收,擇其優(yōu)者而習之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認識上的趨同和行為上的俱

17、進;三是堅持做一個忠實的耕耘者?!跋耄鸵i熖炜?;做,就要腳踏實地?!蔽蚁矚g這句話,在學校發(fā)展的每個關鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié),副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者?!叭绻氵€有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛?!比说慕涷瀬碓从诟杏X和反思,而反思獲得的經驗更加深切、理性。最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實工作。謝謝! 校長競聘演講稿 篇3 尊敬的各位領導、各位同仁:非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘。從19xx年大學畢業(yè)分配到xx中學工作已經快xx年了。xx年來,我先后擔任過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室

18、副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽,11次校級綜合榮譽,曾獲省說課比賽一等獎,發(fā)表過多篇學術論文。出于對事業(yè)忠誠,對xx中學的熱愛,在這十幾年里,我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作。參加此次副校長崗位競聘,我認為自己具有以下一些優(yōu)勢:1、愛崗敬業(yè)、為人師表,對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天開始,我就知道自己屬于這個舞臺,在這里能真正實現(xiàn)自己的價值。也曾有過不少跳槽的機會,但我都婉言謝絕了,因為自己只屬于這三尺講臺。2、克已奉公,胸襟坦蕩,具有強烈的大局觀和整體意識。我一直認為,立足整體、顧全大局是一個領導干部應該具備的基本素質,任何局部的、個人的

19、功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的。在xx中學工作的十幾年,我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展,多年的辦公室工作經驗使我形成了“凡事從學校的大局出發(fā)”的思維習慣。兩校合并,規(guī)模擴大,管理體制調整,這種大局觀和整體意識沒有削弱,而是變得更加強烈。3、長年積淀,熟悉管理,具有良好的組織協(xié)調和創(chuàng)新能力。從20xx年至今,我負責辦公室工作已經近九年時間了。這九年里學校歷經權屬變更、領導更迭、體制調整,辦公室的工作往往超越常規(guī),異常艱巨而復雜,但正是這樣艱苦的環(huán)境,磨煉了我的意志,提升了我的能力。作為辦公室主任,我自己草擬了各種工作方案,并經常在領導之間、部門之間、年級與部門之間進行協(xié)調,以保

20、證有關工作能正常有效地開展,在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調能力。4、以身作則,清正廉明,具有一身正氣。辦公室經常要面對一些突發(fā)的工作,每天的工作務很難預料,為此,我堅持每天早上7:30左右到校,提前將一天的工作梳理好,理清輕重緩急,有序安排處理,用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關系到教師切身利益,職稱聘任、教師引進、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作,稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定。5、積極鉆研,銳意創(chuàng)新,具有出色的教育教學能力。從事行政工作以來,我一直堅守教學一線,始終不忘一個人民教師的本色,始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。最后,我想說,不管能否當上副校長,但就我

21、的人生旅程來說:我的過去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,將來仍然屬于羅湖教育。謝謝! 校長競聘演講稿 篇4 尊敬的各位領導:大家好!首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。一、我的工作經歷我叫某某,來自某某。某某年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,某某年參加工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作。某某年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對成職

22、教學校管理比較熟悉。2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農村,使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。到某某時條件非常艱苦,某某校的學生管理難度非常大,我以校為家,從不計較個人得失,全身心地投入到學生的管理中去,由于某某的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快,我曾教過數學、統(tǒng)計學、計算機操作等課程,還早在某某年自學計算機大專課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面,在某某還小有名氣。也曾開設了多堂區(qū)級公開課,均受到好評。

23、4、我受過嚴格的“訓練”,有較強的組織協(xié)調能力。到某某后,我一直協(xié)助校長工作,他工作要求非常嚴格,注重細節(jié),處事嚴謹高效,在他的訓練下,我受益非淺。在某某16年中層管理工作中,經常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強的組織協(xié)調能力。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領導下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。三、我的工作設想正是因為有以上的工作經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有:1、開展有針對性的德育

24、教育職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”:一是自信心差,二是責任意識差,三是行為習慣差,四是自控能力差。針對職校生“四差”,經過十二年的學生管理實踐,總結出“三化”管理模式:“大學”化的思想教育;“小學”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育?!按髮W”化的思想教育由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學壓力,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡:未成年人人向成年人過渡,消費者向勞動者過渡,校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。“大學”化的思想教育內容包括:培養(yǎng)職校生的社會意識,就業(yè)后能適應復雜的

25、就業(yè)市場;培養(yǎng)職校生的健康心理,畢業(yè)后能形成良好的人生觀?!按髮W”化的思想教育要以活動為載體,通過開展各種活動,寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說教?!靶W”化的行為管理職校生行為習慣差、自控能力差,這就需要為小學、初中補課?!靶W”化的行為管理內容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;“小學”化的行為管理要以訓練為原則,通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣。“幼兒”化的成功教育職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話,經常受老師、家長批評,很少有表揚,也很少有成功的經歷,因此自信心極差。針對這一現(xiàn)象,可以搭建各種低要求的成功平臺,可

26、是以個人為單位的,也可是以班級為單位的,但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對幼兒表揚一樣,俗話說“好孩子”是夸出來的。2、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設制定教師個人成長計劃,自主研修。實行青年教師培養(yǎng)拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。抓好備課,聽課,說課,評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長,共同進步。開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選,學校建立激勵機制,競爭機制,考核機制,努力擴大骨干教師隊伍。建立評價檔案,搭建活動平臺,開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比,教學基本功比賽

27、等活動,促其鍛煉成長。3、如果競崗成功,我還要做好以下四點:先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。18年來,我一直信守這個信條,無論教什么課,從來不甘人后,也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè),但它更是一個事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準自己的座標,當好配角。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長和領導班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。發(fā)揚團結協(xié)作精神。團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴

28、火焰高”,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。加強自身素質的提高。做到“四個堅持”:一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學,向學生學,向伙伴們學,向專家領導學,向兄弟學校學??v向吸收,擇其優(yōu)者而習之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認識上的趨同和行為上的俱進;三是堅持做一個忠實的耕耘者?!跋?,就要海闊天空;做

29、,就要腳踏實地。”我喜歡這句話,在學校發(fā)展的每個關鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié),副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者?!叭绻氵€有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛?!比说慕涷瀬碓从诟杏X和反思,而反思獲得的經驗更加深切、理性。最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實工作。謝謝! 校長競聘演講稿 篇5 尊敬的各位領導、各位評委:大家好!我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,小學高級教師,1983年x月參加工作,1998年x月至20xx年x月在xxx小學校擔任校長,20xx年x月至今任xx鎮(zhèn)教管中心副主任、xx鎮(zhèn)中心小學副校長。這次我競聘的崗位是xx鎮(zhèn)教管中心主任、

30、xx鎮(zhèn)中心小學校長。自己熱愛所從事的教育工作,能以一顆對待教育事業(yè)的赤誠之心,克己奉公,無私奉獻。記得20xx年在xx小學擔任校長期間,克服交通不便、資金短缺和沒有人愿意修建的重重困難,自己親自用臺稱一點點收取石塊,硬是用石頭將xx基點校的x間共xx平方米教室修建起來。自參加工作從事一線教育27年來,一步一個腳印,扎扎實實工作,特別是在11年小學校長崗位上虛心學習,積累了不少教學和管理經驗,也鍛煉了自己的組織協(xié)調能力。到xx鎮(zhèn)中心小學校作為班子成員已工作一年有余,熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),并能夠有效地開展管理工作。在10余年xx小學校長崗位上,團結廣大教師,努力改善辦學條件和育人環(huán)境,各項工作順

31、利開展,素質教育不斷升華,教學工作年度綜合考核一直位居xx前三位。狠抓校園綠化工程,積極打造農村花園式學校,20xx年xx小學成功創(chuàng)建縣級綠色學校?!鞍傩械聻槭住薄N沂冀K把不斷加強自己的思想品德修養(yǎng)擺在第一位,一直以來,做到誠心待人,廉潔自律,心系學校,愛護同學,服從領導,與同志合作共事,和睦相處,時刻關心和維護集體榮譽。為人師表,以身作則,率先垂范。廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。加強制度建設和管理,切實搞好班子建設和教師隊伍建設。用神圣的使命不斷鞭策自己,做一個名副其實德才兼?zhèn)涞暮美蠋?,做一名富有活力和團隊精神的好校長。最后,我想說,作為這次競聘的積極參與者,不管結果如何,我都

32、會正確對待,都將一如既往地以滿腔熱情為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作,恪盡職守。謝謝大家! 校長競聘演講稿 篇6 各位領導、各位老師:上午好!首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?!睉{著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。我,生于19xx年8月,縣第xx屆人大代表。國家級

33、骨干教師。19xx年xx師范畢業(yè)。19xx年調入城南完小工作,19xx年獲小學高級教師職稱,XX年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長,我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創(chuàng)輝煌!我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠實現(xiàn)的,因為我自信具有如下幾個條件:第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,沒有什么干不好的。多年來,我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹??梢韵胂螅瑳]有信心和決心能干出這些成績嗎?第二、有領導工作的經驗和能力。我于19

34、xx年開始擔任年級主任,XX年擔任主管教學教研的教導處副主任,XX年擔任學校副校長。這些經歷本文來自免費讓我積累了豐富的領導經驗,同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力,辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。第三、有較高的專業(yè)知識水平。多年來,我認真學習,刻苦鉆研,積極探討教育教學法,有效地提高了教學水平和教學質量,我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余,我堅持科研,現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質獲省科研成果二等獎,小學生專題作文學習文章獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面取得的突出成績,XX年我入選國家

35、級骨干教師,參加全國跨世紀園丁工程培訓,這大大提高了我的專業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學專業(yè)方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時也十分欣喜,因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定,還有什么比這更幸福的'呢?如果我能夠競聘上學校校長這個職位,我將在教育局黨委的領導下,堅持“一個原則”,實現(xiàn)“兩個轉變”,抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉變”。一是實現(xiàn)角色的轉變。既當指揮員,又當戰(zhàn)斗員。帶領全校教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上

36、同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉變。從原來的“領導交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣辦好”的方式轉變,把學校的各項工作落到實處。 校長競聘演講稿 篇7 各位領導,各位同事:大家好!今天,我能夠在這里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求,這要感謝縣教育局、學校領導在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次鍛煉的機會。作為桐廬教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我,接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與

37、機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判。本人,現(xiàn)年xx歲,剛走進教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目,可轉眼,xx年的時間一晃就過去了?;貞涍@些年感慨特別多,從工作初的復式教學到后來的美術專職,以及現(xiàn)在的語文教師,每一種工作都有酸甜苦辣。經歷了這么多,我認為自己比以前更加成熟了,業(yè)務和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。幾年來,我總覺得教育工作是一門藝術,不是僅有旺盛的工作熱情就夠的,它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學的過程中,我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧,麻木的苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動中。自然教學效果不盡人意。不甘愿落后,這是每個要求進

38、步的教育工作者的共同心聲。于是,我咨詢、嘗試、實踐我試著去做,但事情并不是那么一帆風順的,閉門造車的現(xiàn)實使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點,需要解決,但與外界相對隔絕的現(xiàn)狀,又迫使我自找出路,就在我迷惑無望時,一次專家的講座,使我茅塞頓開。“教科研,就是教科研”如閃電般的意念出現(xiàn)在我的眼前。教科研,對于我來說,是一個全新的概念,也是一次全新的行動。根據自己的教學經驗,我試著學了幾篇文章,可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導,幾篇文章均無任何建樹。后來,我知道了光有熱情而沒有扎實的專業(yè)知識和先進的教育理念是很難勝任當今改革風起潮涌的教育教學實踐的。在以后的幾年里,我除了不斷反思自己的教學外,還

39、努力學習各種教學理論,借助電腦網絡了解國內外教科研的發(fā)展方向,加強課堂實踐。漸漸地我終于取得了一些實績:在xx優(yōu)質課評比中獲x獎,并代表xx參加xx市xx比賽;撰寫的xx獲縣xx獎、市xx獎;教案xx獲縣xx獎;學科論文xx獲縣xx獎;教學論文xx獲市xx獎。同時,經本人指導的學生有幾十人次在縣市獲獎,自己的xx作品還在xx報上刊登。在這期間,我一直擔任xx,和大家一起開展xx活動,通過努力我們組于xx年被評為xx先進集體。隨著學校教科研水平的不斷發(fā)展,教師教科研素質不斷提高,我校決定開展課題研究,以此帶動全體教師的素質提升。由本人參與撰寫的xx被確定為省級立項課題,自然我就責無旁貸地擔任該課

40、題研究的組長。在研究中,我一方面要收集、整理資料,為學校領導和教師提供信息服務,另一方面則積極指導實驗教師開展日常實踐。辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果,到目前為止,本人獲縣市級科研成果xx項。由于工作的需要,xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來,我一直從學校大局出發(fā),協(xié)助校長做好工作,為學校的“科研興?!薄ⅰ跋蚩蒲薪萄幸|量”的辦學方針盡自己最大的力量。學校的發(fā)展僅僅靠幾個教師是不行的,作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長起來。一方面,我把教師的專業(yè)成長列入到教科室的重點工作之中。同時結合縣教師進修學校培訓內容對教師進行了5次專題培訓,在這些培訓中本人除了要制定培訓

41、計劃,還要承擔主持及主講等任務,同時還要為教師準備學習資料,收集學習成果,考核每位教師,讓每一次培訓都能有實效。另一方面,我經常在校本教研活動中為本校教師上研討課、觀摩課,執(zhí)教的課展示了課改理念,務實、求真。付出了總會有收獲的,辛勤的勞動換來了豐碩的收獲。本人連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,05年被評為縣優(yōu)秀班主任;并被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨干教師的我,將積極加入到學校管理隊伍和教學一線之中,在具體實踐中鍛煉自己的才干,提高自身的專業(yè)水平和實踐能力,為學校的發(fā)展而努力奮斗。記得有位專家曾經調查過,一個人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情,超過這三年,他的激情和創(chuàng)造力就會慢慢消退?,F(xiàn)在我正如

42、這位專家所說的一樣,感覺自己的教科室工作缺乏創(chuàng)新與動力。這也是我要競選xx小學負責人的原因之一。同時,我是土生土長的xx人,小時侯就就讀于xx小學。它曾給我的童年留下了美好的回憶,至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少,學校辦學規(guī)模逐漸縮小。可是,近幾年xx小學在應老師的帶領下教育質量一直處在全鎮(zhèn)的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動,俗話說得好“前人載樹,后人乘涼”,相信在如此好的基礎之上我們后面的工作將會更好的開展。在我決定要競選xx小學負責人一職時,我經常在想一個問題:即xx鎮(zhèn)完小效應。在座的各位都知道我們xx的教育有一個奇怪的現(xiàn)象,就是鎮(zhèn)小的教育質量沒有完小好,為此縣教研室在調研的時候

43、就提出這個問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其客觀的因素,比如中心本部近幾年一直在合并學校,一直在加強學校的硬件設施但我想現(xiàn)象的出現(xiàn)必然還有其更深層次的因素,我曾經和施校長說起讓我到下面完小蹲點,了解其原因?,F(xiàn)在有了這個機會,所以我義無返顧地選擇競選xx小學負責人一職。再次,我曾經在村小擔任過兩年的負責人,這段工作經歷為我本次競選xx小學負責人積累的豐富的經驗。我覺得xx小學教育一個中心,一條線的格局(既以鎮(zhèn)小為中心,以320國道為一條線)將在長時間不會變。兩所完小要擺正自己的位置,當好配角。在工作中我們將尊重鎮(zhèn)小的核心地位,維護校長的威信,完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協(xié)作。

44、同時,也要充分挖掘完小的教學資源,辦出自己的特色。要讓大家覺得學校雖小,但有品味,有特色。我想今后村完小的辦學的側重點應該從這個方面入手。各位領導,年輕人需要機會,需要展示自我的舞臺。給我一次機會,我將以嚴謹的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作績效來證明自己;給我一個舞臺,我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我;最后祝各位領導、同事家庭幸福!祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家! 校長競聘演講稿 篇8 一、 競聘的條件和個人的基本素質我叫劉雪棟,現(xiàn)任第五中學副校長,中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹,只求樂道敬業(yè)。副校長任職七年,政績無從聞達,尚能鉆研業(yè)務。這些年來論教書,曾獲全市高中語文學科優(yōu)

45、質課一等獎;論學術也有多篇論文獲獎,其中中學生心理現(xiàn)狀分析及研究對策曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色,筆耕不輟、加強個人人文素養(yǎng),有多篇作品在寧夏日報德育報寧夏法制報寧夏教育吳忠日報黃河文學古峽文學等刊物上發(fā)表,并被接納為市文聯(lián)理事。二、 競聘的理由我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為:第一、 就情感而言,對五中這塊土地難以割舍。我從一九九六年調入這個學校,適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里,三十多到四十到歲是最美好的時光,就在這美好時光的十年里我從年級組長到

46、政教主任到副校長,一步一個崗位,夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發(fā)達的熱切期望??梢哉f,這里的草木繁花中,流下了自己的汗水,校園的每個角落都留下了自己的印跡。第二、 就責任來說,對這個學校寄予著深切的厚望。作為僅僅誕生了十年的學校,在其成長進程中尚屬年富力強之屆,而且從十年的發(fā)展狀況來看,仍處于蓄勢待發(fā)之勢。雖然經過三任校長的苦心經營,我認為仍沒能最大限度地發(fā)揮學校潛在的熱能?,F(xiàn)在的學校有著位居市區(qū)的地理條件;有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優(yōu)化重組也罷,這批教師的根始終扎在這片土

47、地上,他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地,就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。第三、就情形來講,對這里的一切比常人多了一份信心。從學校誕生之日起,我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理,還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實施,我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明,自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下,但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨

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