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1、【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件v光對人類非常重要,因為光,我們可以看到外界的景象,光對人類非常重要,因為光,我們可以看到外界的景象,經(jīng)由感覺器官接收到的信息中,有經(jīng)由感覺器官接收到的信息中,有90以上是通過眼睛以上是通過眼睛得到的。得到的。v人類很早就開始對光的觀察研究,我國對光現(xiàn)象的研究人類很早就開始對光的觀察研究,我國對光現(xiàn)象的研究早在早在2400年前就開始了,現(xiàn)在,光學(xué)已經(jīng)成為物理學(xué)年前就開始了,現(xiàn)在,光學(xué)已經(jīng)成為物理學(xué)的一個重要分支,并在實際中有廣泛的應(yīng)用。的一個重要分支,并在實際中有
2、廣泛的應(yīng)用。v按照研究目的不同,光學(xué)知識可以粗略的分為兩大類,按照研究目的不同,光學(xué)知識可以粗略的分為兩大類,一類是利用光線的概念研究光的傳播規(guī)律,但不研究光一類是利用光線的概念研究光的傳播規(guī)律,但不研究光的本質(zhì)屬性,這類光學(xué)稱為的本質(zhì)屬性,這類光學(xué)稱為幾何光學(xué)幾何光學(xué);另一類主要研究;另一類主要研究光的本性(包括光的波動性和光的粒子性)以及光和物光的本性(包括光的波動性和光的粒子性)以及光和物質(zhì)的相互作用規(guī)律,通常稱為質(zhì)的相互作用規(guī)律,通常稱為物理光學(xué)物理光學(xué),我們首先學(xué)習(xí),我們首先學(xué)習(xí)幾何光學(xué)的知識。幾何光學(xué)的知識?!咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件3 3、
3、小孔成像說明了什么?、小孔成像說明了什么? 初中我們學(xué)習(xí)過光學(xué)的知識,請同學(xué)們閱讀初中我們學(xué)習(xí)過光學(xué)的知識,請同學(xué)們閱讀課文思考如下問題:課文思考如下問題:1、什么叫光源,生活中有哪些物體是光源?2 2、光線如何表示?、光線如何表示? 自行發(fā)光的物體叫做光源,如太陽、電燈、點自行發(fā)光的物體叫做光源,如太陽、電燈、點燃的蠟燭等等。燃的蠟燭等等。 為了研究的方便,我們用帶有箭頭的線來表示為了研究的方便,我們用帶有箭頭的線來表示光線,箭頭表示光的傳播方向。光線,箭頭表示光的傳播方向。 說明了光是直線傳播的。說明了光是直線傳播的?!咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件光能在
4、真空中傳播,說明光的傳播并不依靠光能在真空中傳播,說明光的傳播并不依靠介質(zhì)介質(zhì) 初中時學(xué)過,在初中時學(xué)過,在同一種同一種均勻均勻介質(zhì)中光是沿直線傳播的介質(zhì)中光是沿直線傳播的光介質(zhì)光介質(zhì):光能夠在其中傳播的物質(zhì),簡稱介質(zhì):光能夠在其中傳播的物質(zhì),簡稱介質(zhì) 如:空氣、水、玻璃等如:空氣、水、玻璃等自然界中除了小孔成像,還有很多光現(xiàn)象也證自然界中除了小孔成像,還有很多光現(xiàn)象也證明光是沿直線傳播的。如:明光是沿直線傳播的。如:影影日食日食月食月食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件光的直線傳播1 1、點光源的影、點光源的影 點光源發(fā)出的光,照到不透明的物體上,物點光源發(fā)出
5、的光,照到不透明的物體上,物體向光的表面被照明,在背光面的后方形成一體向光的表面被照明,在背光面的后方形成一個光線照不到的黑暗區(qū)域個光線照不到的黑暗區(qū)域sABAB完全不會受到光的照射的范圍是本影完全不會受到光的照射的范圍是本影本影本影【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件證明光沿直線傳播的現(xiàn)象證明光沿直線傳播的現(xiàn)象【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件1、點光源的影:、點光源的影: 光在傳播過程光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在中,遇到不透明的物體,在物體后面便產(chǎn)生影。物體后面便產(chǎn)生影?!咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課
6、件 蘇科版 課件1、點光源的影:、點光源的影:【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件1、點光源的影:、點光源的影:【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件2 2、較大發(fā)光面的影、較大發(fā)光面的影 光源ABABCD半影半影半影半影本影本影本影周圍還有一個能受到光源發(fā)出的本影周圍還有一個能受到光源發(fā)出的一部分光照射的區(qū)域,是半影。一部分光照射的區(qū)域,是半影?!咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件2 2、較大發(fā)光面的影、較大發(fā)光面的影 光源ABABCD半影半影半影半影本影本影周圍還有一個能受到光源發(fā)出的一部本影周圍還有一
7、個能受到光源發(fā)出的一部分光照射的區(qū)域,是半影。注意:分光照射的區(qū)域,是半影。注意:A B之間的半影區(qū)叫之間的半影區(qū)叫偽本影區(qū)偽本影區(qū)也叫也叫尾影區(qū)尾影區(qū)。半影半影【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 月亮擋住了太陽射向地球的光線,在月亮擋住了太陽射向地球的光線,在地球上的影子區(qū)域內(nèi)即使在白天也不能地球上的影子區(qū)域內(nèi)即使在白天也不能看見太陽,就形成了日食??匆娞?,
8、就形成了日食。證明光沿直線傳播的現(xiàn)象證明光沿直線傳播的現(xiàn)象【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 地球擋住了太陽射向月亮的光線,在地地球擋住了太陽射向月亮的光線,在地球后方形成一個大影子區(qū)域,當(dāng)月球處于球后方形成一個大影子區(qū)域,當(dāng)月球處于這個區(qū)域時,太陽光不能直接照射到月球這個區(qū)域時,太陽光不能直接照射到月球上就形成月食。上就形成月食。證明光沿直線傳播的現(xiàn)象證明光沿直線傳播的現(xiàn)象【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件3 3、日食、日食太陽太陽地球地球月球月球【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽月球月球
9、本影本影半影半影 偽本影偽本影3 3、日食、日食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影日偏食日偏食日全食日全食3 3、日食、日食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影日偏食日偏食日環(huán)食日環(huán)食3 3、日食、日食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影月偏食月偏食4 4、月食、月食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球
10、地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影月全食月全食4 4、月食、月食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影月偏食月偏食4 4、月食、月食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影4 4、月食、月食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件太陽太陽地球地球月球月球本影本影半影半影 偽本影偽本影4 4、月食、月食月環(huán)食月環(huán)食【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件5、光的速度、光的速度在
11、空氣中的速度:在空氣中的速度:340米米/秒秒在真空中不能傳播在真空中不能傳播聲音聲音在真空中最快:在真空中最快:c=3108 米米/秒秒在空氣中的速度:約在空氣中的速度:約3108 米米/秒秒光光在水中的速度約是空氣中的在水中的速度約是空氣中的3/4在玻璃中的速度約是空氣中的在玻璃中的速度約是空氣中的2/3 注意:光年是距離單位注意:光年是距離單位, ,它是指它是指光在一年光在一年的時間里走過的距離。的時間里走過的距離。【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件光在空氣中光在空氣中1s內(nèi)傳播的距離相當(dāng)于內(nèi)傳播的距離相當(dāng)于繞地球繞地球7.5圈,圈,光從月球傳到地球只需光
12、從月球傳到地球只需1.3s。【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件閱讀材料:閱讀材料: 1607年伽利略最早做了測定光速的嘗試。讓兩個實驗?zāi)曩だ宰钤缱隽藴y定光速的嘗試。讓兩個實驗者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈,站在相距約者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈,站在相距約1.6km 兩兩個山頂上,第一個實驗者先打開燈,同時記下開燈的時間,個山頂上,第一個實驗者先打開燈,同時記下開燈的時間,第二個實驗者看到傳來的燈光后,立刻打開自己的燈,第第二個實驗者看到傳來的燈光后,立刻打開自己的燈,第一個實驗者看到第二個實驗者的燈光后,再立刻記下時間,一個實驗者看到第二個實驗者的燈光后,
13、再立刻記下時間,然后根據(jù)記下的時間間隔和兩山頂間的距離計算光的傳播然后根據(jù)記下的時間間隔和兩山頂間的距離計算光的傳播速度。速度。這種測量光速的方法原理是什么?是否正確這種測量光速的方法原理是什么?是否正確? v =st但這個實驗?zāi)懿荒軠y出光的速度,為什么?但這個實驗?zāi)懿荒軠y出光的速度,為什么?(光的速度很大,在相距約(光的速度很大,在相距約1.6km的兩山頂間來回一次,所的兩山頂間來回一次,所用的時間大約只有十萬分之一秒,用這種簡單粗糙的方法根用的時間大約只有十萬分之一秒,用這種簡單粗糙的方法根本不能測出這樣短的時間來。)本不能測出這樣短的時間來。)【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線
14、傳播課件 蘇科版 課件想想議議想想議議: 你能不能想出一個辦法來估測發(fā)生雷你能不能想出一個辦法來估測發(fā)生雷電的地方離你有多遠(yuǎn)電的地方離你有多遠(yuǎn)?答案答案:(光的傳播時間忽略光的傳播時間忽略) 看見閃電后看見閃電后, 立刻看表立刻看表, 記下時間記下時間; 看過幾看過幾秒后聽到雷聲秒后聽到雷聲. 利用聲音在空氣中的速度利用聲音在空氣中的速度, 根據(jù)根據(jù) s=vt 即可即可求出閃電處的距離求出閃電處的距離.【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 問題問題:光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?一,利用光的直線傳播一,利用光的直線傳播-三
15、點一直線,在射擊、三點一直線,在射擊、射箭運動中發(fā)揮關(guān)鍵作用;射箭運動中發(fā)揮關(guān)鍵作用; 思考思考:【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 問題問題:光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?二,由光的直線傳播,再加上人的雙眼效應(yīng),二,由光的直線傳播,再加上人的雙眼效應(yīng),可判斷物體的位置??膳袛辔矬w的位置。【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 問題問題:光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?光沿直線傳播,生活中有什么常見例子?四,隊伍對齊:四,隊伍對齊:向右看齊!向右看齊!三,木匠用刨刨一木條,刨了二下就要檢查
16、三,木匠用刨刨一木條,刨了二下就要檢查刨得直不直,他就是自覺不自覺地利用光的刨得直不直,他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播用眼睛從直線傳播用眼睛從 木條的一端沿木條看它木條的一端沿木條看它是不直的。是不直的。 【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件燃燒的篝火彝族火把節(jié)的火把太陽光燭光上海夜景燈光【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件上述這些都是光源上述這些都是光源光源主要可分為:1、熱輻射光源,例如太陽、白熾燈等2、氣體放電光源,例如水銀燈、熒光燈等3、激光器是一種新型光源,具有發(fā)射方向集中、亮度高,相干性優(yōu)越和單色性好的特點【最新】中學(xué)
17、八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 光具有能量,他可以使其它物體變熱,光具有能量,他可以使其它物體變熱,使照相底片感光,使光電池供電,這時,光使照相底片感光,使光電池供電,這時,光能轉(zhuǎn)化為其它形式的能,光源發(fā)光要消耗其能轉(zhuǎn)化為其它形式的能,光源發(fā)光要消耗其他形式的能量。他形式的能量。電燈發(fā)光電燈發(fā)光( )轉(zhuǎn)化為光能)轉(zhuǎn)化為光能蠟燭燃燒蠟燭燃燒( )轉(zhuǎn)化為光能)轉(zhuǎn)化為光能太陽發(fā)光太陽發(fā)光( )轉(zhuǎn)化為光能)轉(zhuǎn)化為光能電能電能化學(xué)能化學(xué)能核能核能那么,月亮是不是光源呢那么,月亮是不是光源呢? ?【最新】中學(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件 光線是一個很有用的
18、概念,通過它,光線是一個很有用的概念,通過它,可以借助于幾何光學(xué)的方法研究光的傳可以借助于幾何光學(xué)的方法研究光的傳播,光線這個概念是一種科學(xué)的抽象,播,光線這個概念是一種科學(xué)的抽象,用來表示光的傳播方向,光線并非實際用來表示光的傳播方向,光線并非實際存在的東西,實際中即便是很窄的一束存在的東西,實際中即便是很窄的一束光,也必然要有一定的粗細(xì),不可能得光,也必然要有一定的粗細(xì),不可能得到象幾何線那樣的光線。到象幾何線那樣的光線。在研究光的傳播方向時在研究光的傳播方向時常用到光線的概念常用到光線的概念定義:沿光的傳播方向做一條線,并標(biāo)定義:沿光的傳播方向做一條線,并標(biāo)上箭頭,表示光的傳播方向。上箭頭,表示光的傳播方向?!咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊 3.3 光的直線傳播課件 蘇科版 課件電燈發(fā)出來的光線電燈發(fā)出來的光線點光源點光源點光源:可忽略自身尺寸的光源,象質(zhì)點、點光源:可忽略自身尺寸的光源,象質(zhì)點、點電荷、理想氣體一樣,是理想化的物理模點電荷、理想氣體一樣,是理想化的物理模型當(dāng)光源的尺寸遠(yuǎn)小于它到觀察點的距離型當(dāng)光源的尺寸遠(yuǎn)小于它到觀察點的距離時就
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