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1、【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件立體圖形的表面展開圖立體圖形的表面展開圖【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件P135做一做做一做:能否折疊成多面體能否折疊成多面體?(1)(2)(3)能能不能【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件2.多面體是由平面圖形圍成的立體圖形.1.沿著多面體的一些棱將它剪開,可以把多 面體展開成一個平面圖形.3.圖(1)和(3)都叫做三棱錐的表面展開圖,因 此一個多面體可能不止有一個表面展開圖.4.不是所有的平面圖形都可以作為多面體的 表面展開圖.(1)(2)(3)【最新】七年級數(shù)
2、學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件正方體正方體長方體長方體四棱錐四棱錐三棱柱三棱柱試一試試一試:下列圖形是什么多面體的表面展開圖?下列圖形是什么多面體的表面展開圖?(4)(5)(6)(7)【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件題目回味:1.平面圖形分為幾個部分,圍成的立體圖形只 可能是幾面體.2.仔細觀察平面圖形的各部分形狀及其他們 之間的相對位置作為判斷立體圖形的依據(jù).3.動手操作是檢驗結果是否正確的標準.【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件哪些圖是正方體的表面展開圖(1)?(8)(9)(10)(11)(12)(13)
3、不是【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件哪些圖是正方體的表面展開圖(2)?(17)(18)(19)(20)不是不是不是【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件1.同一個立體圖形,按不同的方式展開得 到的表面展開圖是不一樣的.2.有的平面圖形并不一定是立體圖形的展開圖.【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件想一想:1.下面是一多面體的展開圖,平面圖形的旁邊都標注了字母,請根據(jù)要求回答問題:(1)如果A面在多面體的底底部,哪一面會在上上面?(2)如果面F在前前面,面B在左左面,哪一面會在上上面?(3)如果面C在右右
4、面,面D在后后面,哪一面會在上上面?【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件考考你:2.如右圖所示,它是正方體的平面展開圖, 每個面都標有字母,面A,面B,面C的對面分 別是哪個面?BC DEAF【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件考考你考考你: :3、在沒有數(shù)字的方格內(nèi)填入數(shù),使折、在沒有數(shù)字的方格內(nèi)填入數(shù),使折 成正方體后相對面上的數(shù)互為相反數(shù)成正方體后相對面上的數(shù)互為相反數(shù).B-8D97F-7-98【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件課堂小結:l1.本節(jié)課我們了解了簡單多面體與 的關系.在空間想象能力還
5、不強的情況下,要想正確判斷展開圖是哪個立體圖形的展開圖,可以通過 ,得到正確的判斷.l2.希望同學們在平時生活中多觀察物體,留心身邊的事物, 使自己的空間想象能力在潛移默化中得到提高.【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件課外練習: 1.制作幾何立體圖形:(任選一題) (1) 利用硬紙片制作一個長長20cm,寬寬10cm,高高8cm的長方長方體體盒子. (2) 制作一個四棱錐四棱錐,要求:底面是邊長為20cm的正方形正方形,側面是等邊三角形等邊三角形. 2.如右圖所示,它是正方體的平面展開圖,每個面都標 有字母,面A,面B,面D的對面分別是哪個面?A B CD E
6、F【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件謝謝光臨指導再見!【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件練習:練習:下列圖形中是哪些多面體的表面展開圖?下列圖形中是哪些多面體的表面展開圖?(1)(3)(2)【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件(8)DCBAFE【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件(9)BAFEDC【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件(10)ABCDEF【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件(11)FEDCBA【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的圖形課件(30)人教版 課件(12)FAEDCB【最新】七年級數(shù)學上冊4.1多姿多彩的
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