第二分校教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀匯報(bào)材料匯總

1、第二分校教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀匯報(bào)材料匯總時(shí)間11 月 3 日 地點(diǎn) 第二分校校長室 參加人員 許志良陳先祥戚再軍李天生施佳萍沈燕芳徐建明教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)匯總座談會(huì)上，我校 5 位黨員和 2 位教師各自談了自己學(xué)習(xí)科學(xué) 發(fā)展觀的心得體會(huì)，匯總?cè)缦拢?、許志良校長從堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展這 一高度，談了自己如何將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到工作中。許校長 覺得，教師首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，要做一個(gè)實(shí)干型 的教師，做一個(gè)有事業(yè)心， 有責(zé)任心， 對(duì)社會(huì)有意義的教師。 其次，教師應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，時(shí)時(shí)處 處為每一位學(xué)生的發(fā)展著想。2、陳先祥老師學(xué)了科學(xué)發(fā)展觀后覺得，社會(huì)上，黨員

2、學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀是為了讓老百姓得實(shí)惠；學(xué)校里，教師學(xué)習(xí)科學(xué) 發(fā)展觀，就應(yīng)該讓學(xué)生得實(shí)惠。陳老師覺得教師應(yīng)以學(xué)生為 本，讓學(xué)生德智體各方面都得到發(fā)展；教師在傳授知識(shí)的同 時(shí)，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。讓我們第二分校的所有學(xué) 生有高尚的品德，有創(chuàng)新的精神，更有全面的素質(zhì)。3、戚再軍老師覺得，教師首先要用一種發(fā)展的眼光看待自 己，要不斷地學(xué)習(xí)新的，最前沿的教育教學(xué)思想，要不斷地 更新自己的觀念，做一個(gè)不斷發(fā)展的教師。其次，教師要用 發(fā)展的眼光看待學(xué)生，教師不應(yīng)該只將眼光放在學(xué)生的學(xué)習(xí) 上，尤其是只放在考試的分?jǐn)?shù)上。應(yīng)該以學(xué)生未來的發(fā)展為 重，站得高些，看得遠(yuǎn)些。4、其他教師學(xué)了科學(xué)發(fā)展觀后感觸也非常

3、深刻，他們都覺 得：作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng) 工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。從 做人、做事，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、做學(xué)生的知心朋友做起， 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給益農(nóng)的教育 事業(yè)，為益農(nóng)的騰飛添磚加瓦。 教師對(duì)益農(nóng)教育所提的建議 座談會(huì)上，第二分校的教師對(duì)益農(nóng)鎮(zhèn)小的教育提出了幾點(diǎn)建 議：1、許校長建議益農(nóng)鎮(zhèn)小的教師資源要得到有效共享，年青 教師的分配要向我們第二分校傾斜。最近三年，我校一共只 分配了三位年青教師，這三位教師經(jīng)過一、二年的磨練，已 經(jīng)成為了我校各項(xiàng)工作的主力軍。但是，我校公辦教師的比 例與兄弟學(xué)校相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，這種情況希望能夠得到有 效改善。另外，許校長還建議要向我們第二分校分配支教老 師。鎮(zhèn)小向分校分配支教老師，這項(xiàng)活動(dòng)在益農(nóng)鎮(zhèn)小已搞了 好幾年，效果也非常突出，但是，因種種原因，一直都沒有 支教老師被分配到我們第二分校，許校長希望這一點(diǎn)能在以 后也得到改善。2、戚再軍、李天生等教師建議學(xué)校每年為教師購100至 200元的書籍，供教師閱讀。更多地開展一些教師