幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇

1、幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié) ”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久， 由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖， 報本反始也。下面是小編收集整理的幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇范文，歡迎借鑒參考。幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇（一）在一片熱烈的掌聲中， “迎新年 ”聯(lián)歡活動結(jié)束了，孩子們手上拿著點心和印有自 己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續(xù)與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去， 那晃動的身影分外顯眼。在“迎新年 ”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時

2、，孩子 們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演烏鴉上當， 魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為可愛極了。不時發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，爭著回答老 師的提問，反應可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現(xiàn) 感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了 老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老 師為孩子們感到驕傲。本次“迎新年 ”聯(lián)歡活動，我發(fā)現(xiàn)因為有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、 專注。尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不

3、愿落在同伴的 后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常 興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習 慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動， 既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。通過本次 “迎新年 ”聯(lián)歡活動，更加增進了家長與幼兒園的了解，同時讓家長進一 步了解自己孩子在幼兒園里的學習和生活情況，家長們對自己孩子的表現(xiàn)感到高興， 感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智靈班的孩子們身體健康、身心活潑!學習更上一層樓!幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇（二）反思此次幼兒園春節(jié)主題活動

4、，并對活動過程進行了總結(jié)和提升，認為本次活動 能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：一、做幼兒學習活動的引導者，在創(chuàng)設情景中生成主題（認識新年）我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回 憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的 積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造 了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活 動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。如果說引導幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活

5、動的順利進行創(chuàng)造了良 好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了 視野，同時又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由 組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣;2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗3、以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關過新年的歷史4、以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關警察叔叔和軍人過年的情景 活動結(jié)束，各小隊的匯報豐富多彩：有的查找了有關各國和各民族過年的資料和 文化： “年的傳說 ”、“?！弊譃楹蔚官N、春節(jié)的傳說;有的講了臘八粥故事

6、、唱了過年的 童謠;有的匯報了過年的習俗 讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各 行各業(yè)的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過 年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情，不同 的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場 面，并體會到了資源可共享。我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。 引導幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。二、做幼兒學習活動的支持者，促進活動的順利開展（迎新年）待幼兒對新年有了進一步的了解后， “迎新年”的活動開始了，我并沒有著急于幼 兒的創(chuàng)作

7、、布置活動教室，而是，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用 的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或物 品相關的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結(jié)，過年的圖片，燈籠等 等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自 動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂 地過一個新年。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種 材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。 生活區(qū)的小朋友在串門簾（各色珠子、塑料繩），在這個過程中，孩子們學會了根據(jù)

8、珠 子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中， 我引導全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、 交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導幼兒體驗成 功的快樂，并學會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學習的樂趣。最后才是布 置活動。孩子們十分興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著 他們的成果是那么的自豪。三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在活動中成長（慶祝新年）此次新年慶?；顒?，除了匯報活動，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼 兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應幼兒園生活，不管

9、是生活方面還是學 習方面，比以前都有較大的進步外，主要以游戲活動為切入點，展開活動。游戲是幼 兒最喜歡的，加入游戲活動，使整個慶?；顒悠鸬疆孆堻c睛的作用。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強了孩子與家長間的互動。在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境， 不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián)，明天帶一個 燈籠，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從 家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的 紙，彩色的珠子，還有一個個的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭

10、炮、門簾等，孩子們有 了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容，如能 力強的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕 盒、木塊、舊布料、廢報紙等等，孩子們做得開開心心、歡歡喜喜，嘗到了游戲活動 的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活 動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。其次 “歡歡喜喜迎新年 ”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們 怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快 樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。初次的分組嘗試活動，家長的成功介入，使得幼兒

11、經(jīng)驗準備得相當充分。使幼兒 自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高 蹺孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為本次活動奠定了良 好的基礎?？傊谛履陸c?；顒又?，我們讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗， 同時也感受到了新年的喜慶氣氛。幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇（三）新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化，渡過一個歡樂、有意義 的節(jié)日，xx村幼兒園組織全園師生通過布置新年環(huán)境、家園游藝會等活動形式慶祝xxxx年的到來，豐富了校園文化生活。走進xx村幼兒園，張燈結(jié)彩，到處洋溢著新年的喜氣，一道道風景，年味十足， 喜氣洋洋的對聯(lián)、高高掛的紅

12、燈籠、樹上掛滿的新年賀卡，飽含著濃濃的溫馨和暖意。 班級門口是師幼自制的紅鞭炮，窗戶上是老師和小朋友們剪的窗花 孩子的心愿、 老師的希望和家長的祈盼都在這紅彤彤的氣氛中。以孩子能夠盡情地享受游戲、感受 節(jié)日的歡快為宗旨，重在讓孩子在活動中體驗到一份濃濃的溫馨與和睦。孩子們迎來 了盼望已久的迎新活動。在一個溫暖明媚的冬日，xx村幼兒園舉行了豐富多彩的迎新年，慶元旦游藝活動， 小朋友和家長在老師的帶領下，興高采烈地參加了各種有趣的活動。全園到處洋溢著 孩子們開心的笑臉、活潑的身影。學校請了專業(yè)的演員在大活動室進行小丑雜技表演 民俗活動包括：制作新年燈籠、捏面人、長卷畫、剪紙、糖畫和棉花糖等，民間游

13、戲 包括：猜燈謎、滾鐵圈、投壺、打年獸等，都是一些爸爸小時候常玩的民間游戲，大 家一個個玩得不亦樂乎，家長們也感覺到自己仿佛又回到了童年時代，幼兒們也體驗 到爸爸媽媽童年的快樂。游藝活動本著 “快樂、合作、參與 ”的宗旨，使孩子們在愉快 的游戲中迎接新年。本次迎新活動以提升孩子們自信、團結(jié)合作精神和競爭意識，展示老師們的熱情、 活力和積極向上的精神風貌，增強家園的溝通、合作，同時也弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化， 豐富了校園生活，給孩子們留下了美好的回憶!整個活動大家洋溢積極參與，到處充滿 了歡聲笑語，孩子們在歡樂的游戲中學了友愛，學會分享，收獲自信和快樂!幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇（四）上午，我們幼兒園舉行

14、了慶新年新年快樂聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘 的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓 孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家12月28日長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面 領域的展示活動，演出了許多精彩的節(jié)目。上午九點鐘，我們首先邀請了家長觀看ppt和幼兒在園的一些活動的視頻，ppt主 要對本班幼兒在五大領域方面的詳細分析，還把本班幼兒的強弱項做了一個簡單的分 析，接下來我們班本班的游戲活動，教學展示，體育活動，繪畫活動及幼兒的個人風 采做成了視頻供家長觀看，把語言類的兒歌、古詩、英語律動及歌曲，加上簡單的動 作進行編排，還有藝術類的舞蹈。上午八點左右，我們開始

15、給孩子們化妝，十點左右 家長看完視頻，我們的新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。我們把本 班的幼兒分成三組，首先表演了語言類的兒歌，古詩，英語律動等，后來由男孩子帶 來的舞蹈打開你的夢想和女孩帶來的舞蹈左手右手，我們還邀請了家長和幼 兒一起跳了一個簡單的親子舞蹈，我們進行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑 容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!。最后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，小腳踩大腳，我們的親子活 動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的 過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼

16、兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分 體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。歡樂的時光總是過得特別快。活動也要結(jié)束了，看到 家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每 個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個 活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動 力和努力的方向。幼兒園春節(jié)活動總結(jié)五篇（五）我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在 幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米 奇在大門口笑迎著每一個小朋友

17、。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡 上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自 己新年的祝福和愿望，接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游 戲。迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同 的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動 腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶?；顒??；顒又?，孩子們玩得開心， 每個孩子都體驗到了成功的喜悅?；顒与m然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談 論著在各個班玩游戲的感受。在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所 有11個印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品， 好