部編版一年級下冊語文課件-作文與閱讀：寫作課-小兔運(yùn)南瓜-全國通用-(共37張PPT)

1、言必行，行必果。二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。兄弟齊心 小兔面對一個(gè)大南瓜正發(fā)愁呢！這么大的南瓜，怎么才能運(yùn)回家呢？請你們根據(jù)圖畫內(nèi)容編一個(gè)有趣的故事，同時(shí)還要?jiǎng)幽X筋幫小兔想一個(gè)好辦法。第一，看懂圖，補(bǔ)空缺。第二，展開想象，豐富故事情節(jié)。第二，展開想象，豐富故事情節(jié)。（1）可以寫一寫小兔為什么去摘南瓜，寫一寫地里南瓜的樣子；（2）小兔是怎么運(yùn)南瓜的；（3）南瓜運(yùn)回家后，兔媽媽跟小兔說了什么。圖片上是什么時(shí)間？圖片上的地點(diǎn)在哪里？ 圖片上有誰？小兔為什么在這里呢？（1）可以寫一寫小兔為什么去摘南瓜，寫一寫地里南瓜的樣子；（1）可以寫一寫小兔為什么去摘南瓜，寫一寫地里南瓜的樣子； 今天是

2、 的生日，兔媽媽想做 。小兔對媽媽說：“ ?！毙⊥脕淼?，它看到 。小兔挑選了一個(gè) 的南瓜，準(zhǔn)備把它運(yùn)回家。（2）小兔是怎么運(yùn)南瓜的；可是小兔又想： 呢？圖片上的地點(diǎn)在哪里？ 圖片上有誰？它們在做什么呢？兔媽媽會說什么，小兔會怎么回答。（3）南瓜運(yùn)回家后，兔媽媽跟小兔說了什么。 小兔推著南瓜來到 ，兔媽媽看見 ，說：“ ?！毙⊥眯χf：“ 。”它撥開南瓜葉，看見金黃金黃的大南瓜舒服地躺在棕色的泥土上睡覺。很重很重的果實(shí)把樹枝壓彎了。chn din dinchn din din沉沉 甸甸 甸甸義：一般用來形容東西很重，也可形容果實(shí)飽滿。例：那沉甸甸的稻谷，像一串串金黃的珍珠，壓得稻稈直不起腰來。

3、金黃色的桔（j）子，像一個(gè)個(gè)金色的皮球。hung dng dnghung dng dng黃黃 澄澄 澄澄義：形容金黃色或橙黃色。例：媽媽把香噴噴的米飯端上了飯桌。它使出了九牛二虎之力還是搬不動大南瓜，心想：我得想個(gè)好辦法才行。小兔就走過去對小馬說：“小馬，你能把推車借我用一下嗎？我要把大南瓜運(yùn)回家?！毙●R說：“沒關(guān)系，你用吧！”這道題應(yīng)該怎么做呢？小猴子急得抓抓耳朵，搔搔腮幫子。 zhu r no sizhu r no si抓抓 耳耳 撓撓 腮腮義：抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急、苦惱的樣子。例：他急得抓耳撓腮，不知怎么辦才好。小語急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭，想出了一個(gè)好辦法。ling j y

4、dngling j y dng 靈 機(jī) 一 動 義：形容靈敏機(jī)智；急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭。例：我靈機(jī)一動，解決了這困惑了我?guī)讉€(gè)月的問題。題目：小兔運(yùn)南瓜小 兔 運(yùn) 南 瓜空四格、居中 小白兔運(yùn)南瓜 秋天到了，南瓜成熟了。兔媽媽說：“ ?！毙“淄酶吲d地答應(yīng)了。 小白兔 地來到南瓜地，看到 。小兔挑選了一個(gè) ?？墒?？突然，小兔 。 就這樣，小白兔 地把南瓜運(yùn)回了家。媽媽看見小白兔把南瓜運(yùn)回家了，說：“ 。”小兔高興地說：“ ?！蓖脣寢尶湫⊥谜媛斆?。獨(dú)立寫作注意坐姿、書寫端正時(shí)間：35分鐘遵守紀(jì)律、有疑問請舉手1.要如何編寫童話故事。2.學(xué)習(xí)了4個(gè)好詞。3.學(xué)習(xí)了三篇優(yōu)秀范文。本周收獲1.1.回家后，跟爸爸媽媽回家后，跟爸爸媽媽一起玩今天的游戲。一起玩今天的游戲。2.2.閱讀例文二、例文三，閱讀例文二、例文三，將里