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1、第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2.生物的性狀是由基因控制的?!緦W(xué)習(xí)過程】【自學(xué)提綱】一、閱讀教材24頁,獨(dú)立嘗試填一填 并識(shí)記1分鐘1.遺傳:指親子間的_性。 2.變異:指親子間和_間的差異。二、閱讀教材2526頁,完成下列問題:1.生物的性狀:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu),_ 和行為方式統(tǒng)稱為性狀。 2.相對(duì)性狀:遺傳學(xué)家把_生物的同一性狀的_表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。 一、自主學(xué)習(xí)1.想一想自己有哪些特征象父親,哪些特征象母親,哪些特征與父母不象?為什么會(huì)同父母既像又不像呢?2.世界
2、上會(huì)不會(huì)同時(shí)存在完全相同的兩個(gè)生命體?3、生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。4、同是豌豆,種出來卻有圓粒與皺粒之分,同是成熟的番茄,卻有紅色和黃色等,這說明同種生物性狀有什么特點(diǎn)?二、合作探究(一)小組成員間觀察人體的下列性狀后,討論問題:1.耳朵有沒有耳垂?2.眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的?3.能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲?4、能否使大拇指向背側(cè)彎曲?(1)僅憑你的肉眼觀察或簡單測(cè)量,就能知道自己所有的形狀嗎? (2)試概括出什么是生物的形狀。 (3)舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式,是不是每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式? (4)性狀都能遺傳嗎? (二)學(xué)習(xí)課本資料分析后,解決以
3、下問題:1.在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因? 2.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀與基因之間是什么關(guān)系? 3. 在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因呢?從轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn),能判斷遺傳物質(zhì)存在哪里嗎? 4、請(qǐng)你推斷,在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?三、反饋檢測(cè)1、小紅的母親雙眼皮,有耳垂,大拇指能向背側(cè)彎曲;父親單眼皮,有耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅雙眼皮,無耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲,請(qǐng)你從眼皮單雙,耳垂有無,大拇指能不能向背側(cè)彎曲三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析母親雙眼皮,小紅也是雙眼皮,說明了生物的什么現(xiàn)象? _ 父母有耳
4、垂,小紅無耳垂,說明了生物的什么現(xiàn)象?_題中有哪幾對(duì)相對(duì)性狀?_2、請(qǐng)辨是非:(1)同樣是生長成熟的魚,鯉魚的體形較大,鯽魚的體形較小,這是相對(duì)性狀。( ) (2)李樹的果實(shí)表面是光滑的,而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛,它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。( ) (3)血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固,這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn),這是受基因控制的性狀。( ) 3.下列屬于相對(duì)性狀態(tài)的是( )A、狗的長毛和卷毛 B、兔的長毛和猴的短毛 C、豌豆的圓粒和黃粒 D、豌豆的高莖和短莖4.生物的性狀是指( )A、生物體的形狀 B、生物體的性別 C、生物體的形態(tài),生理特征、行為方式 D、生物體的大小
5、5.人類的遺傳物質(zhì)主要存在于( ) A、細(xì)胞質(zhì)中 B、細(xì)胞膜中 C、細(xì)胞核中 D、細(xì)胞的各個(gè)部分6.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”說明生物具有( )性A、變異 B、遺傳 C、性狀 D、基因7.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明形狀和基因之間的關(guān)系是( )A、性狀決定基因 B、基因決定性狀 C、基因與性狀無關(guān) D、性狀決定蛋白質(zhì)8下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是()A基因控制著性狀B性狀控制著 基因C有些性狀不受基因控制D基因和性狀都能遺傳下去 9下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是()A同樣成熟的 魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小B金魚的體色有透明的和不透明的C李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑D一株
6、番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色10親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是() A精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀B精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因C總在一起生活,長相就會(huì)相像D父母所有的性狀都遺傳給了子代1、遺傳是指親子間的 性。變異是指親子間和子代個(gè)體間的 。生物的遺傳和變異是通過
7、 而實(shí)現(xiàn)的。2、性狀的類型: 、 、 等。3、相對(duì)性狀的概念 同種生物
8、的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。例如,番茄果實(shí)的紅色與 ,家兔毛的 ,人的雙眼皮與 等。4、基因控制生物的性狀,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究中,研究的性狀是 ,控制該性狀的基因是
9、160; ,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明基因 生物的性狀。轉(zhuǎn)基因生物,把一種生物的某個(gè) 用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的
10、160; 中,培育出的 ,就有可能表現(xiàn)出 所控制的性狀。注意問題提示重點(diǎn),難點(diǎn) :生物的性狀和相對(duì)性狀的區(qū)別,基因控制生物的性狀基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)一選擇題1、 生物體所表現(xiàn)的形
11、態(tài)結(jié)構(gòu),生理特性和行為方式等在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為( )A、特征 B、特性 C、性狀 D、相對(duì)性狀2、 “種爪得爪,種豆得豆”說明了自然界中存在著( )A、變異 B、進(jìn)化 C、遺傳 D、繁殖3、 下列屬于相對(duì)性狀的是( )A、
12、豌豆的綠粒與皺粒 B、豌豆的高莖與矮莖 C、奶牛有產(chǎn)奶高的與五花的 D、山羊的毛較少,綿羊的毛較多4、下列各項(xiàng)中屬于生物發(fā)生變異現(xiàn)象的是( )A、大豆和小麥的葉片在形狀上不一樣 B、不同品種的兩頭母牛產(chǎn)下的小牛毛的顏色不同 C、一只黑兔產(chǎn)下的小兔中有白兔
13、 D、經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑了5、下列哪組是相對(duì)性狀( ) 單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無耳垂 能卷舌和不能卷舌 卷發(fā)與黑發(fā) 雙眼皮與色盲 頭發(fā)左旋與慣用右手A、 B、
14、 C、 D、6、一只家兔一窩生了6只小兔,小兔有白色的,也有黑色的,小兔之間這種毛色不同的現(xiàn)象說明生物能夠( )A、遺傳 B、變異 C、生殖 D、生長7、下列性狀的出現(xiàn)主要受環(huán)境影響的是( )A、小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
15、; B、經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑 C、雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩 D、紅果番茄的植株上結(jié)出黃果番茄8、下列性狀的變化是由基因控制的是( )A、經(jīng)常參加體力勞動(dòng),手掌磨出了老繭 B、由于紫外線照射,皮膚變黑了 C、大眼睛的父母產(chǎn)出了大眼睛的孩子 D、經(jīng)常近距離看書,視
16、力下降了9、“一豬生九子,連母十個(gè)樣”這句俗語主要說明了自然界中存在的( )A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、生殖現(xiàn)象 D、進(jìn)化現(xiàn)象10、在轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程中,需將大鼠生長激素基因注入( )中A、雌小鼠卵細(xì)胞的細(xì)胞核中
17、60; B、雄小鼠精子的細(xì)胞核中 C、核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核 D、核已融合的受精卵中11、生物的性狀不包括的是( )A、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B、生理特性 C、染色體上的基因 D、生物行為方式12、下列不屬于生物性狀的是( )A、有的人天生金發(fā) B、有的茶樹開紅花
18、60; C、有的玉米是甜的 D、有人石頭是紅的二、非選擇題13、小紅的母親雙眼皮,有耳垂,大拇指能向背側(cè)彎曲;父親單眼皮,有耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅雙眼皮,無耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲,請(qǐng)你從眼皮單雙,耳垂有無,大拇指能不能向背側(cè)彎曲三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析母親雙眼皮,小紅也是雙眼皮,說明了生物的什么現(xiàn)象?父母有耳垂,小紅無耳垂,說明了生物的什么現(xiàn)象?題中有哪幾對(duì)相對(duì)性狀?14、如圖示是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛?!钡倪^程圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為。圖中A過程和B過程的操作辦法在生物學(xué)上分別被稱為、。根據(jù)圖示情況
19、,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?!保涿誀畋憩F(xiàn)應(yīng)該是?!芭E!遍L大成熟后,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本的區(qū)別是。15、 下面是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得示意圖,據(jù)圖回答:此圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過程,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是,控制這個(gè)性狀的基因是。注射過的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,而未受注射的受精卵發(fā)育成鼠。該實(shí)驗(yàn)說明了決定生物的性狀,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是。 初二生物 第七單元 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀答案知識(shí)體系要點(diǎn)1、相似 差異
20、; 生殖和發(fā)育2、形態(tài)結(jié)構(gòu)相似 生理特性 行為方式3、同一性狀 黃色 黑色和白色 單眼皮4、(1)鼠個(gè)體的大小 大鼠生長激素基因 控制 (2)基因基因組 轉(zhuǎn)基因生物 轉(zhuǎn)入基因基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān):一、 選擇題1、
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