2015第一節(jié)基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)

1、第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2.生物的性狀是由基因控制的?！緦W(xué)習(xí)過程】【自學(xué)提綱】一、閱讀教材24頁，獨(dú)立嘗試填一填 并識(shí)記1分鐘1.遺傳：指親子間的_性。 2.變異：指親子間和_間的差異。二、閱讀教材2526頁，完成下列問題：1.生物的性狀：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，_ 和行為方式統(tǒng)稱為性狀。 2.相對(duì)性狀：遺傳學(xué)家把_生物的同一性狀的_表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。 一、自主學(xué)習(xí)1.想一想自己有哪些特征象父親，哪些特征象母親，哪些特征與父母不象？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？2.世界

2、上會(huì)不會(huì)同時(shí)存在完全相同的兩個(gè)生命體？3、生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。4、同是豌豆，種出來卻有圓粒與皺粒之分，同是成熟的番茄，卻有紅色和黃色等，這說明同種生物性狀有什么特點(diǎn)？二、合作探究（一）小組成員間觀察人體的下列性狀后，討論問題：1.耳朵有沒有耳垂？2.眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的？3.能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲？4、能否使大拇指向背側(cè)彎曲？（1）僅憑你的肉眼觀察或簡單測(cè)量，就能知道自己所有的形狀嗎？ （2）試概括出什么是生物的形狀。 （3）舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式，是不是每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式？ （4）性狀都能遺傳嗎？ （二）學(xué)習(xí)課本資料分析后，解決以

3、下問題：1.在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？ 2.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？ 3. 在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因呢？從轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)，能判斷遺傳物質(zhì)存在哪里嗎？ 4、請(qǐng)你推斷，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？三、反饋檢測(cè)1、小紅的母親雙眼皮，有耳垂，大拇指能向背側(cè)彎曲；父親單眼皮，有耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅雙眼皮，無耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲，請(qǐng)你從眼皮單雙，耳垂有無，大拇指能不能向背側(cè)彎曲三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析母親雙眼皮，小紅也是雙眼皮，說明了生物的什么現(xiàn)象？ _ 父母有耳

4、垂，小紅無耳垂，說明了生物的什么現(xiàn)象？_題中有哪幾對(duì)相對(duì)性狀？_2、請(qǐng)辨是非：（1）同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對(duì)性狀。（ ） （2）李樹的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。（ ） （3）血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（ ） 3.下列屬于相對(duì)性狀態(tài)的是( )A、狗的長毛和卷毛 B、兔的長毛和猴的短毛 C、豌豆的圓粒和黃粒 D、豌豆的高莖和短莖4.生物的性狀是指（ ）A、生物體的形狀 B、生物體的性別 C、生物體的形態(tài),生理特征、行為方式 D、生物體的大小

5、5.人類的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ） A、細(xì)胞質(zhì)中 B、細(xì)胞膜中 C、細(xì)胞核中 D、細(xì)胞的各個(gè)部分6.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”說明生物具有（ ）性A、變異 B、遺傳 C、性狀 D、基因7.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明形狀和基因之間的關(guān)系是（ ）A、性狀決定基因 B、基因決定性狀 C、基因與性狀無關(guān) D、性狀決定蛋白質(zhì)8下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（）A基因控制著性狀B性狀控制著 基因C有些性狀不受基因控制D基因和性狀都能遺傳下去 9下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是（）A同樣成熟的 魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小B金魚的體色有透明的和不透明的C李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D一株

6、番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色10親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（） A精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀B精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因C總在一起生活，長相就會(huì)相像D父母所有的性狀都遺傳給了子代1、遺傳是指親子間的          性。變異是指親子間和子代個(gè)體間的          。生物的遺傳和變異是通過        

7、   而實(shí)現(xiàn)的。2、性狀的類型：           、            、          等。3、相對(duì)性狀的概念  同種生物           

8、的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀。例如，番茄果實(shí)的紅色與        ，家兔毛的           ，人的雙眼皮與       等。4、基因控制生物的性狀，轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究中，研究的性狀是           ，控制該性狀的基因是   &#

9、160;       ，轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明基因           生物的性狀。轉(zhuǎn)基因生物，把一種生物的某個(gè)    用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的                     &#

10、160;                中，培育出的           ，就有可能表現(xiàn)出           所控制的性狀。注意問題提示重點(diǎn)，難點(diǎn) ：生物的性狀和相對(duì)性狀的區(qū)別，基因控制生物的性狀基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)一選擇題1、 生物體所表現(xiàn)的形

11、態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特性和行為方式等在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為（  ）A、特征     B、特性     C、性狀       D、相對(duì)性狀2、 “種爪得爪，種豆得豆”說明了自然界中存在著（  ）A、變異     B、進(jìn)化     C、遺傳      D、繁殖3、 下列屬于相對(duì)性狀的是（  ）A、

12、豌豆的綠粒與皺粒                B、豌豆的高莖與矮莖  C、奶牛有產(chǎn)奶高的與五花的          D、山羊的毛較少，綿羊的毛較多4、下列各項(xiàng)中屬于生物發(fā)生變異現(xiàn)象的是（  ）A、大豆和小麥的葉片在形狀上不一樣  B、不同品種的兩頭母牛產(chǎn)下的小牛毛的顏色不同  C、一只黑兔產(chǎn)下的小兔中有白兔

13、      D、經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑了5、下列哪組是相對(duì)性狀（  ）     單眼皮和雙眼皮      有耳垂和無耳垂     能卷舌和不能卷舌   卷發(fā)與黑發(fā)    雙眼皮與色盲     頭發(fā)左旋與慣用右手A、     B、    

14、  C、        D、6、一只家兔一窩生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的，小兔之間這種毛色不同的現(xiàn)象說明生物能夠（  ）A、遺傳      B、變異       C、生殖       D、生長7、下列性狀的出現(xiàn)主要受環(huán)境影響的是（  ）A、小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠     

15、;       B、經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑  C、雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩      D、紅果番茄的植株上結(jié)出黃果番茄8、下列性狀的變化是由基因控制的是（  ）A、經(jīng)常參加體力勞動(dòng)，手掌磨出了老繭      B、由于紫外線照射，皮膚變黑了  C、大眼睛的父母產(chǎn)出了大眼睛的孩子        D、經(jīng)常近距離看書，視

16、力下降了9、“一豬生九子，連母十個(gè)樣”這句俗語主要說明了自然界中存在的（  ）A、遺傳現(xiàn)象     B、變異現(xiàn)象     C、生殖現(xiàn)象     D、進(jìn)化現(xiàn)象10、在轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程中，需將大鼠生長激素基因注入（  ）中A、雌小鼠卵細(xì)胞的細(xì)胞核中                 

17、60;   B、雄小鼠精子的細(xì)胞核中  C、核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核     D、核已融合的受精卵中11、生物的性狀不包括的是（  ）A、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征     B、生理特性      C、染色體上的基因      D、生物行為方式12、下列不屬于生物性狀的是（  ）A、有的人天生金發(fā)  B、有的茶樹開紅花  

18、60; C、有的玉米是甜的  D、有人石頭是紅的二、非選擇題13、小紅的母親雙眼皮，有耳垂，大拇指能向背側(cè)彎曲；父親單眼皮，有耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅雙眼皮，無耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲，請(qǐng)你從眼皮單雙，耳垂有無，大拇指能不能向背側(cè)彎曲三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析母親雙眼皮，小紅也是雙眼皮，說明了生物的什么現(xiàn)象？父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的什么現(xiàn)象？題中有哪幾對(duì)相對(duì)性狀？14、如圖示是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛?！钡倪^程圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為。圖中A過程和B過程的操作辦法在生物學(xué)上分別被稱為、。根據(jù)圖示情況

19、，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?！保涿誀畋憩F(xiàn)應(yīng)該是?！芭Ｅ！遍L大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本的區(qū)別是。15、 下面是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得示意圖，據(jù)圖回答：此圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過程，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是，控制這個(gè)性狀的基因是。注射過的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，而未受注射的受精卵發(fā)育成鼠。該實(shí)驗(yàn)說明了決定生物的性狀，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是。 初二生物   第七單元   第二章  第一節(jié)  基因控制生物的性狀答案知識(shí)體系要點(diǎn)1、相似   差異   

20、; 生殖和發(fā)育2、形態(tài)結(jié)構(gòu)相似    生理特性     行為方式3、同一性狀      黃色    黑色和白色     單眼皮4、（1）鼠個(gè)體的大小       大鼠生長激素基因     控制     （2）基因基因組     轉(zhuǎn)基因生物     轉(zhuǎn)入基因基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)：一、 選擇題1、