幼兒園中班數(shù)學(xué)計(jì)劃

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評與關(guān)注! 幼兒園中班數(shù)學(xué)計(jì)劃秋高氣爽我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作吸取經(jīng)驗(yàn)反省不足在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下以兒童為本促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 。 一、班級情況分析 一幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒28人男孩14人女孩14人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)如系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。

2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn) 1、優(yōu)勢表現(xiàn) 1個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群能主動與人交往也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2好奇心強(qiáng)樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 3活躍、好動喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn) 1我

3、班有部分幼兒他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。 2與操作活動中的活躍氣氛相比我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如區(qū)角活動中主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。 3、其它個別情況 1. 我班上學(xué)期有位新入園幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施進(jìn)一步與家長溝通共同關(guān)注和正確看待孩子的不足同時以情感入手爭取得到他們的信任幫助他們進(jìn)到集體中來。 2. 我班有個別幼兒生活自理能力發(fā)展尚慢還不會自己穿脫衣服進(jìn)餐也需要老師給

4、予幫助。這與其家長平時過多寵愛包辦代替過多有關(guān)。措施在與家長溝通的同時在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)促進(jìn)他們生活自理能力的提高。 二家長情況分析 1.家園溝通進(jìn)一步暢通 經(jīng)過一年多的努力我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流了解孩子的在園情況聽取老師的意見和看法。 2.家長教育觀念仍有待提高 通過日常觀察、和家長溝通我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。 總的來說我班家長的總體水平較高

5、對于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 一身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù) 1、早鍛煉逐月安排 三月份鞏固隊(duì)列練習(xí)學(xué)習(xí)新的課間操養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。 四月份練習(xí)課間操學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份選定“六一”節(jié)目積極進(jìn)行排練。 六月份練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份學(xué)習(xí)踢踏步增強(qiáng)早鍛的趣味性提高幼兒的出勤率。 2、動作技能 1鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動不怕困難。 2跑步時曲臂邁大步較靈活地控制跑步的速度和方向上下肢動作較協(xié)調(diào)。 3學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4探索多種運(yùn)動器材的方法。 5學(xué)會使用簡單的操作工具和材料

6、主動參加各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣 1輕松、愉快地進(jìn)餐養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具能主動飲水。 2繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣逐步學(xué)會自理大小便。 3引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 4學(xué)會收拾整理玩具物品不亂扔廢棄物不隨地吐痰不亂寫、亂畫。 4、自我保護(hù) 1積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的防治和治療。1 / 4 2既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 3記住父母工作單位家庭住址及電話號碼遇到危險知道呼喊求救。 4認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識知道如何注意安全懂得簡單交通規(guī)則注意安全。 二認(rèn)知發(fā)展包括科學(xué)、語言、

7、藝術(shù) 1、科學(xué) 1鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律并從中體驗(yàn)到愉快。 2有目的、有順序地觀察周圍常見事物能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄 3感知聲音和顏色的變化沉浮等現(xiàn)象有探索自然奧秘的興趣。 4初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 5理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 6活動游戲中嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 7操作活動中用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 8積極參加小組討論的探索培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。 2

8、、語言 1主動運(yùn)用語言與別人交往大膽運(yùn)用詞匯體驗(yàn)語言交流對自己的意義。 2愿意表達(dá)自己的各種感受和想法喜歡探索提問積極回答問題。 3喜歡讀圖書能從閱讀活動中體會到快樂愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書了解故事情節(jié)線索引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。 4會復(fù)述故事續(xù)編故事學(xué)習(xí)仿編故事。 5引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息從中獲得知識、感受快樂 3、藝術(shù) 1進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢音調(diào)高低和音色。 2能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象并能創(chuàng)編簡單舞蹈。 3更加熟練掌握打擊樂器的使用方法喜歡為樂曲伴奏具備初步的協(xié)調(diào)配合能力逐步養(yǎng)成正確使

9、用樂器有序收放樂器的習(xí)慣。 4認(rèn)識更多的美術(shù)材料并學(xué)習(xí)正確地使用它們在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧并能合理地裝飾自己的畫面。 三社會性發(fā)展 1、社會性認(rèn)知 1了解社會生活中的主要規(guī)則認(rèn)識常見的交通工具知道遵守交通規(guī)則。 2知道自己是中國人認(rèn)識國徽學(xué)會普通話知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 3知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己感受節(jié)日的氣氛。 4認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。 2、社會性情感 1引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒知道自己在長大能做許多事情知道自己有很多愛好和想法并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

10、 2引導(dǎo)幼兒選擇活動主題學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。 3樂于關(guān)注周圍的人和事樂意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會性行為 1能按照正確的要求行動初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 2不怕黑暗不怕陌生人遇到困難知道尋求幫助自己能做的事自己做。 3能分清自己和他人的物品不拿不是自己的東西愛惜玩具、圖書及日常用品用后歸還原處。 三、具體措施 一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材勇于創(chuàng)新不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 二熱愛和關(guān)心幼兒尊重幼兒對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合注意個別教育和隨機(jī)教育使幼兒在各種活動中

11、潛移默化的受到教育影響。 三班內(nèi)三位老師相互配合統(tǒng)一要求加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)有針對性的進(jìn)行教育。 四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 四、家長工作 一做好家園共育欄的定期更換工作 針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系了解幼兒家庭的教育環(huán)境挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施共同配合完成教育任務(wù)。 三做好家訪工作聽取家長合理的建議達(dá)到家園共育的目的與一致性。 四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動更好的

12、了解幼兒的情況。 五、主題活動安排及內(nèi)容 九月份 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。 3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手加強(qiáng)個別指導(dǎo)減少能力差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值根據(jù)探究主題利用環(huán)境的互動作用讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。 5、開始安排值日生每日兩名幼兒。主要工作整理玩具、檢查學(xué)具、擺

13、放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理努力做到保教結(jié)合培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 6、學(xué)習(xí)新的課間操配合園里做好評估工作。 十月份 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動利用家長資源布置環(huán)境。 2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會注重語言教育的內(nèi)外部整合在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。 5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動多聽、多看、多想汲取養(yǎng)份提高自身的教學(xué)水平。 十一月份 1、開展“小鬼顯身手”主題活動讓幼兒積極參與活動。 2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)隨機(jī)進(jìn)行安全教育每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)不隨意說我不和你玩 3、注重孩子的心理健康教育如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 4、選好“六一”節(jié)目并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。 十二月份 1、開展“本土文化民俗民情”主題活動使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與 3、多觀察、了解幼兒的情況經(jīng)常進(jìn)行分析與反思做好隨筆記錄并對自己的教育方法進(jìn)行反思。