九年級(jí)化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)詳解

1、原理：表達(dá)式：磷（P P）+ +氧氣（0 02）五氧化二磷（P P2O O5）20152015 年秋山東城陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)最新九年級(jí)人教版初中化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)詳解知識(shí)點(diǎn) 1 1 :空氣的成分及各成分的用途（一） 空氣的主要成分：重要性成分下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)：1酥瓜子變軟_2石灰水變渾濁_3大豆根瘤菌_4支持呼吸_（二） 測定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)（1 1）原理；（2 2）裝置（3 3 ）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（4 4 ）對(duì)反應(yīng)物的要求 對(duì)生成物的要求（5 5 ）誤差分析1 1、實(shí)驗(yàn)原理：在一個(gè)密閉的容器中，用一種足量的易燃的物質(zhì)（如：紅磷 或白磷）與容器中的氧氣反應(yīng)，生成一種固體，燃燒停止，溫度降到室溫

2、時(shí)，瓶 內(nèi)氣壓減小，如果將其打開與外界相連且一端伸入盛水燒杯中導(dǎo)管上的止水夾， 燒杯中的水在大氣壓強(qiáng)的作用下， 流入密閉容器內(nèi)，進(jìn)入的水的體積，填補(bǔ)消耗 掉的氧氣的體積。2 2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷劇烈燃燒，黃色火焰，放熱，有大量白煙產(chǎn)生；待集氣 瓶冷卻后，打開止水夾，集氣瓶內(nèi)液面上升約 1/51/5 體積。3 3、 實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)：1點(diǎn)燃紅磷前要檢查裝置的氣密性2紅磷要過量（或足量）3點(diǎn)燃紅磷前要夾緊止水夾4當(dāng)燃燒停止，溫度接近室溫時(shí)再打開止水夾5不能用碳、硫、蠟燭來代替紅磷，因?yàn)樗鼈內(nèi)紵蠖加袣怏w生成。使瓶內(nèi)氣體的體積幾乎沒有變化，瓶內(nèi)外氣壓差很小，水不能進(jìn)入或進(jìn)入的水很少，但 如果在瓶內(nèi)先放

3、入能與生成氣體反應(yīng)的物質(zhì)除去該氣體，也能用碳、硫、蠟燭等代替紅磷6不能用鎂代替紅磷，因鎂也能與氮?dú)夥磻?yīng)，使測得的氧氣體積比實(shí)際偏大4 4、 做測定氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的固體一般應(yīng)具備的條件：1能在空氣中燃燒不與其它氣體反應(yīng)，只與氧氣反應(yīng)與氧氣反應(yīng)后生成 物是固體5 5、對(duì)做完實(shí)驗(yàn)后水量的分析（1 1）吸入瓶內(nèi)的水不足 1/51/5 的原因分析1紅磷量太少，消耗 0 02太少。2氣密性差，漏氣。3裝置沒有冷卻到室溫就打開了止水夾（2 2）吸入瓶內(nèi)的水大于 1/51/5 的原因分析1點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶時(shí)趕跑了瓶內(nèi)的一部分空氣2點(diǎn)燃紅磷前未夾緊止水夾，使瓶內(nèi)的空氣沿導(dǎo)管跑出3可能選用了能與氮?dú)夥磻?yīng)的物

4、質(zhì)，如：鎂等。6 6、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣不是單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的1/51/5。7 7、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論延伸該實(shí)驗(yàn)除證明空氣中 0 02的體積量約為空氣體積的 1/51/5 夕卜，還可得到以下結(jié) 論。1氮?dú)怏w積含量約占空氣體積的 4/54/5 :空氣主要由 0 02和 N N2組成，因?yàn)閷?shí)驗(yàn) 測得空氣中的 0 02約占空氣體積的 1/51/5，則剩余氣體體積基本為 N N2。2氮?dú)獠恢С旨t磷燃燒：紅磷在瓶內(nèi)燃燒消耗大部分0 02后熄滅，剩下的N N2并不能支持紅磷繼續(xù)燃燒。3氮?dú)獗旧硪膊荒苋紵喝贾募t磷伸入瓶中，若N N2也能燃燒，則可能出現(xiàn)瓶內(nèi)的水上升超過 1/51/5。4氮?dú)獠灰兹?/p>

5、于水：實(shí)驗(yàn)中紅磷開始燃燒時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶 內(nèi)壓強(qiáng)降低，水被吸入瓶內(nèi)。這中間，N N2都充分與水接觸，若 N N2易溶于水，則 瓶內(nèi)的水的上升可能超過 1/51/5?！镜湫屠}】例 1.1.能否用木炭、硫、鐵絲、鎂代替紅磷？為什么？要使實(shí)驗(yàn)成功，對(duì)藥品的選擇應(yīng)滿足什么要求？例 2.2.將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細(xì)砂）的兩 集氣瓶氧氣置于天平的左右兩盤， 調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所 示），塞緊瓶塞。然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃。使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開 彈簧夾（a a）,此時(shí)的天平A.A.指針偏向右B.B.指針偏向左C.C.仍處于平衡狀態(tài)D.D.

6、指針先向左后向右偏解析：白磷燃燒消耗氧氣生成固體，左側(cè)裝置瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，木炭燃燒雖消 耗氧氣但生成物也是氣體，右側(cè)裝置瓶內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變。打開止水夾后由于左側(cè) 壓強(qiáng)小于右側(cè)壓強(qiáng)，會(huì)有氣體從右側(cè)瓶中進(jìn)入左側(cè)瓶中， 導(dǎo)致左側(cè)瓶中物質(zhì)的質(zhì) 量增大。天平指針向重的一側(cè)偏。答案：B B例 3.3.為測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在 一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷在空氣中燃燒的溫度為 4040C）,然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為；冷卻至原來溫度時(shí)，松開手，活塞最終將回到刻度處，試回答白磷燃燒的原因。解析：迅速將活塞下壓，可以觀察到，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；冷卻

7、至原 來溫度時(shí)，松開手，活塞最終將回到刻度 4 4 處；迅速將活塞下壓，使空氣內(nèi)能增 大，溫度達(dá)到 4040C。知識(shí)點(diǎn) 2 2 :空氣是一種寶貴的資源1.1.氧氣用于動(dòng)植物呼吸，支持燃燒。主要用于潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等。2 2、氮?dú)猓簾o色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給 呼吸，化學(xué)性質(zhì)不活潑。主要用于工業(yè)原料（制造硝酸和化肥等），作保護(hù)氣， 食品防腐，液氮用于醫(yī)療冷凍麻醉、超導(dǎo)材料等。3 3、稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì) 很不活潑。利用惰性氣體做保護(hù)氣、用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的電光源、用于激光 技術(shù)?！镜湫屠?/p>

8、題】例 1 1 :下列用途不屬于氮?dú)庥猛镜氖茿.A.保鮮蔬菜B.B.做保護(hù)氣C.C.做冷凍劑D.D.供給呼吸解析：氮?dú)庵饕糜诠I(yè)原料（制造硝酸和化肥等），作保護(hù)氣，食品防腐, 液氮用于醫(yī)療冷凍麻醉等。氧氣用于動(dòng)植物呼吸。答案：D D知識(shí)點(diǎn) 3 3 :空氣的污染及防治。1.1. 造成空氣污染的主要原因1煤燃燒產(chǎn)生的煙霧石油化工排放的煙霧汽車排氣形成的煙霧2.2. 造成空氣污染的物質(zhì)：（1 1）有害氣體：一氧化碳（COCO）、二氧化氮（N0N02）、二氧化硫（SOSO2）（2 2）煙塵。3.3. 防止和減少空氣污染的方法工業(yè)三廢的回收與處理提高汽油、柴油質(zhì)量4.4. 防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣

9、質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、 使用清潔能源。5.5. 目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒 物、臭氧。空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差?！镜湫屠}】例 1 1 :下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.A.氧氣供人呼吸 B.B.二氧化碳造成酸雨C.C.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣D.D.稀有氣體填充霓虹燈解析：造成酸雨的主要是二氧化硫、二氧化氮答案：B B例 2 2:人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)中的污染物不包括（）A A、可吸入顆粒物B B、二氧化碳C C、二氧化氮D D、二氧化硫解析：二氧化碳不是大氣污染物答案：B B答案：C C知識(shí)點(diǎn) 1 1 :氧氣的物理性質(zhì)（

10、一）氧氣的物理性質(zhì)1.1.在通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體;2.2. 比空氣略重；3.3. 不易溶于水；4.4. 氧氣（無色）液態(tài)氧（淡藍(lán)色）固態(tài)氧（淡藍(lán)色）【典型例題】例 1 1 :下列敘述不屬于氧氣物理性質(zhì)的是A A、能使帶火星的木條復(fù)燃B B、密度比空氣略大C C、沒有顏色，沒有氣味D D、不易溶于水答案：A A例 2 2:下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是（）A A、氧氣的密度比空氣略小B B、液態(tài)氧是無色液體C C、氧氣易溶解于水D D、通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體解析：要熟記氧氣的物理性質(zhì)并與上述四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照來判斷正 誤。答案：D D例 3 3:如圖所示裝置

11、，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：A.A. b b 導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.B. a a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C.C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度解析：A A 中 b b 導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。（b b 進(jìn)氣，由于氧氣不易溶于水會(huì)把水壓到病人的鼻子里）。B B 中 a a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管。 （同 A A，氧氣 應(yīng)從 a a 到 b b，病人吸氧）C C 中該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出。（根據(jù)長導(dǎo)管 a a 在水中有無氣泡 來判斷）。D D 錯(cuò)誤該裝置

12、可用來觀察輸出氧氣的速度。（根據(jù)長導(dǎo)管A A 中氣泡冒出的速度來判斷）答案：C C知識(shí)點(diǎn) 2 2 :氧氣的化學(xué)性質(zhì)磷燃燒現(xiàn)象：1 1、劇烈燃燒，放出熱量2 2、發(fā)出黃色火焰3 3、生成大量白煙紅磷+ +氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷木炭與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在空氣中保持紅熱在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光放出熱量 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣文字表達(dá)式：碳+ +氧氣點(diǎn)燃二氧化碳符號(hào)表達(dá)式：C C + + O O2 點(diǎn)燃COCO2鎂燃燒現(xiàn)象：1 1、劇烈燃燒，放出熱量2 2、 發(fā)出耀眼強(qiáng)光3 3、 生成白色固體鎂+ +氧氣點(diǎn)燃氧化鎂符號(hào)表達(dá)式：MgMg + + O O2 點(diǎn)燃MgOMgO符號(hào)表達(dá)式：P P + + O

13、 O2 點(diǎn)燃P P2O O5硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰2放出熱量3產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體（瓶底放水吸收）文字表達(dá)式：硫+ +氧氣點(diǎn)燃二氧化硫符號(hào)表達(dá)式：S S + + O O2 點(diǎn)燃SOSO2鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在空氣中不能燃燒在氧氣中劇烈燃燒，火星四射放出熱量生成 黑色固體（FeFe3O O4）文字表達(dá)式：鐵+ +氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式：FeFe + + O O2 點(diǎn)燃FeFe3O O4蠟燭與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光2放出熱量3瓶壁上 有無色液滴生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體在空氣 中產(chǎn)生黃 色火

14、焰文字表達(dá)式：石蠟+ +氧氣點(diǎn)燃水+ +二氧化碳【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說明了什么?【總結(jié)】1 1、物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程 度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高（濃），燃燒越劇烈。2 2、物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。一般來說，氣體燃 燒會(huì)有火焰產(chǎn)生；固體直接燃燒產(chǎn)生光或火星；生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙。（2 2）【典型例題】例 1 1 :下列四種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A.A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射答案：

15、C C例 2 2 :對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（）A A、 化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B B、 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生火焰C C、 氧氣有可燃性，是一種常用的燃料D D、 氧氣能夠支持燃燒，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)答案：D D例 5 5:如圖所示，兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的小木條分別迅速插入 瓶中，觀察到木條都復(fù)燃，并且在甲中燃燒比乙中更旺。 上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧 氣具有的性質(zhì)是（1 1）_甲乙解析：“木條復(fù)燃”說明氧氣具有“支持燃燒”的性質(zhì)?！凹字腥紵纫抑?更旺”說明甲瓶氧氣濃度大于乙瓶氧氣， 而開始時(shí)氧氣是相同的，說明乙瓶倒放 時(shí)由于氧氣密度大于空氣而向下沉

16、，導(dǎo)致乙瓶濃度變小。答案：（1 1）氧氣能夠支持燃燒（2 2）氧氣的密度比空氣大（順序可顛倒）上述反應(yīng)的共同點(diǎn)：都是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)；反應(yīng)都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象。 制取氧氣知識(shí)點(diǎn) 3 3 :氧氣的工業(yè)制法：一） 自然界氧氣的獲得：主要是來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+ +水葡萄糖+ +氧氣二） 工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）（1 1 ）具體過程（2 2）注意：該過程是物理變化還是化學(xué)變化？【典型例題】例 1 1:將一根燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣的敞口容器上方時(shí)，觀察到的現(xiàn) 象是A A、熄滅B B、燃燒得更旺 C C、無明顯變化 D D、先燃燒更旺后熄滅解析：液氮的沸點(diǎn)低于液氧的沸點(diǎn)，液態(tài)空氣敞口放

17、置時(shí)液態(tài)氮?dú)鈺?huì)先轉(zhuǎn)化 為氣體逸散出來，而氮?dú)饩哂胁蝗紵?，也不支持燃燒的性質(zhì)，此時(shí)容器上方燃著 的木條會(huì)熄滅。答案：A A知識(shí)點(diǎn) 4 4 :氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：1 1、藥品：實(shí)驗(yàn)室里常使用（1 1）過氧化氫溶液、（2 2）氯酸鉀、（3 3）高錳 酸鉀等含氧物質(zhì)制取氧氣。藥品過氧化氫二氧化錳氯酸鉀高錳酸鉀化學(xué)式H H2O O2MnOMnO2KCIOKCIO3KMnOKMnO4色、態(tài)無色、液黑、粉末白、固紫黑、固溶水性溶（無色溶液）不溶溶（無色溶液）溶（紫色溶液）2 2、反應(yīng)原理：（1 1）過氧化氫水+ +氧氣H H2O O2出 0 0 + +0 02（2 2）氯酸鉀氯化鉀+氧

18、氣KCI0KCI03KCIKCI + 0 02（3 3 ）高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣KMnOKMnO4K K2MnOMnO4+ MnOMnO2+ O O2如何選擇實(shí)驗(yàn)室制氣裝置?3 3、裝置選擇：發(fā)生裝置的選擇：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和所需條件過氧化氫高錳酸鉀（氯酸鉀）反應(yīng)物狀態(tài)液態(tài)+ +固態(tài)固態(tài)反應(yīng)條件不需要加熱需要加熱* *收集裝置的選擇：根據(jù)氣體的密度和溶解性密度：氧氣 空氣氧氣不易溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)。且不與空氣中的成分反應(yīng)向上排空氣法收集排水取氣法收集（1 1）高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)：1試管口要略微向下傾斜：防止水倒流，使試管底部破裂。2導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利

19、于產(chǎn)生的氣體排出。3試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水 槽中的水。4排氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入到接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi) 空氣排出，使收集的氣體更純。排水法收集時(shí)，等瓶子里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口。小心 地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。5實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒 流，炸裂試管。實(shí)驗(yàn)步驟：1儀器組裝：先下后上，從左到右的順序。2氣密性檢查：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導(dǎo) 管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。3裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）。

20、試管口要放一小 團(tuán)棉花4加熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后 加熱。5收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再收集6檢驗(yàn)及驗(yàn)滿：用帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣； 用帶火星的木條靠近集氣瓶口部，木條復(fù)燃，證明已滿。7撤出導(dǎo)氣管后再熄滅酒精燈8整理儀器可簡單歸納為：“茶（查）、莊（裝）、定、點(diǎn)、收、禾 I I（離）、息（熄）”（2 2）雙氧水（過氧化氫）制取氧氣注意事項(xiàng)：1分液漏斗可以用長頸漏斗代替，但其下端應(yīng)該深入液面以下，防止生成的 氣體從長頸漏斗中逸出;2導(dǎo)管只需略微伸入試管塞3氣密性檢查：用止水夾關(guān)閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加入

21、水，水面 不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。4裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體5該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束，可以隨時(shí)添加液體?！镜湫屠}】例 1 1 : 一氧化氮（NONO）在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣 略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NONO2）氣體。實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的方法是（）A A、用排水法B B、用向上排空氣法C C、用排水法或向上排空氣法D D、用向下排空氣法排水法：收集的氣體應(yīng)有的性質(zhì)：該氣體難溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)。排空氣法：1向上排空氣法：該氣體的密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)2向下排空氣法：該氣體的密度比

22、空氣小并無毒（若有毒，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆?法對(duì)外泄氣體進(jìn)行處理）。由此可知，NONO 應(yīng)用排水法收集。答案：A A例 2 2:某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入氯酸鉀 內(nèi)，其結(jié)果與只加入氯酸鉀相比，正確的是（）A.A.反應(yīng)速率不變B.B.生成氧氣的質(zhì)量不變C.C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D.D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變例 3 3:將一種黑色固體 A A 和一種無色液體 B B 混合，生成無色無味氣體 C C, 加熱暗紫色固體 E E 同時(shí)得到 A A 和 C C;無色氣體 C C 能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白 色固體 D D 放入盛有 C C 的集氣瓶中燃燒，火星

23、四射，生成黑色固體 F F,并放出熱 量。試判斷 AFAF 各為何種物質(zhì)？寫出化學(xué)式或名稱：A A_ B B_ C C_D D_ E E_ F F_解析：這是一道推斷題，解推斷題的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)突破口。 突破口可以是反 應(yīng)條件、特殊的顏色、特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的結(jié)構(gòu)、用途等。此題中根據(jù)“無 色氣體 C C 能使帶火星木條復(fù)燃。”可確定 C C 為氧氣，在氧氣中燃燒產(chǎn)生“火星 四射”現(xiàn)象的物質(zhì)是鐵絲，生成的黑色固體是四氧化三鐵。根據(jù)制氧氣的方法可 知：能得到氧氣的暗紫色固體 E E 是高錳酸鉀，能制得氧氣的另一種方法是過氧化 氫無色溶液和黑色的二氧化錳粉末。答案：A A:二氧化錳 MnOMnO2B

24、 B:過氧化氫 H H2O O2C C:氧氣 0 02D D:鐵絲 FeFeE E:高錳酸鉀 KMnOKMnO4F F:四氧化三鐵 FeFe3O O4性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)三、概念復(fù)習(xí)歸納：1 1、物質(zhì)的分類：物質(zhì)混合物純凈物：1 1、純凈物：由一種物質(zhì)組成的，“純凈”是相對(duì)的，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒 有的，只要雜質(zhì)含量低，不至于對(duì)生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。2 2、混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。混合物純凈物疋義不同種物質(zhì)組成一種物質(zhì)組成組成不固定固定（有專門的化學(xué)符號(hào)）性質(zhì)各物質(zhì)均保持各自性質(zhì)有確定的性質(zhì)舉例空氣、糖水、碘酒鐵 FeFe、氧氣 0 02、鎂 MgMg、水 H H2O O、二氧化碳 C0C02五氧化二磷 P P2O O5注意：劃分純凈物、混合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。只含一種物 質(zhì)的就屬于純凈物，含有幾種物質(zhì)的就屬于混合物?！镜湫屠}】例 1 1 :在“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中，最后