江蘇版2019-2020年小升初語(yǔ)文試卷A卷

1、江蘇版 2019-2020 年小升初語(yǔ)文試卷A 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)與積累（ 41 分） ( 共 6 題；共 41 分 )1. （9 分） 比一比 , 再組詞。借 _酒 _異 _惜 _灑 _導(dǎo) _2. （9 分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。shìyíbáihèshìhàowàngshàonhuì_3. （6 分） (2019 四下·吳忠期中 ) 判斷對(duì)錯(cuò)（ 1） 憶江南是詩(shī)人回憶曾經(jīng)觀光游覽杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時(shí)

2、所留下的印象?！皯浗稀笔窃~牌名。（ 2） “我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。” 這句話寫出了葉老游金華雙龍洞，通過(guò)孔隙時(shí)的真實(shí)感受。（ 3） “喉、攔、鷗、據(jù)、碼、駛”都是左形右聲的形聲字。（ 4） 桂林山水以“桂林山水甲天下”總起全文，下文分別從水和山兩方面作具體描繪。（ 5） “她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上”是一個(gè)比喻句。4.（3 分）上下五千年是現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家（）所著。A.葉圣陶B.季羨林第1頁(yè)共5頁(yè)C.林漢達(dá)D.謝婉瑩5. （8 分） 我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（ 1） _ ，忙趁 _放紙鳶。（ 2） 平時(shí)肯幫人， _。（ 3

3、） 臺(tái)灣島，隔 _，與大陸， _。（ 4） 過(guò)中秋， _， _當(dāng)空照。（ 5） 媽媽告訴我，不要輕易許諾，因?yàn)椤?_必寡信?！?. （ 6.0 分） 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（ 1） 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（ 2） 中國(guó)人民的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機(jī)。（縮句）（ 3） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。（改為反問(wèn)句）（ 4） 一本你愛(ài)的書， 就是一位朋友， 也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你愛(ài)的書， 就是 _，也是 _（仿前句寫法續(xù)寫）（ 5） 下面是一個(gè)同學(xué)的作文片段，接要求修改病句。a每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生

4、無(wú)盡的暇想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)知識(shí)，b去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北， c讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣a處句子成分殘缺，修改方法是：_；這句話還有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將_改為 _。b處“開(kāi)創(chuàng)”一詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“_”。c處“改變模樣”這一表達(dá)不夠具體生動(dòng)，可改為“_”。二、 閱讀知識(shí)與積累（ 24 分） ( 共 1 題；共 24 分 )第2頁(yè)共5頁(yè)7. （ 24.0 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。什么是愛(ài)一位小學(xué)生問(wèn)老師：“什么是愛(ài)？”老師覺(jué)得有必要給這個(gè)問(wèn)題一個(gè)言簡(jiǎn)意賅（gihài ）且生動(dòng)形象的回答。由于快到放學(xué)時(shí)間了，老師沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛(ài)的東西到學(xué)

5、校來(lái)。第二天，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們展示你們帶來(lái)的東西?！钡谝晃粚W(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這朵花，你們不覺(jué)得它漂亮嗎？”第二位學(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏（ cáng zàng）起來(lái)?！钡谌粚W(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只小鳥(niǎo)，它是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。你們看，它多可愛(ài)呀！”在學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地展示自己帶來(lái)的東西時(shí)，老師注意到有一個(gè)小女孩始終一聲不吭（ kng kn）地坐在座位上。原來(lái)她什么也沒(méi)有帶來(lái)。于是，老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有帶東西來(lái)呢？”小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想

6、摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間，嗅到花香的人也會(huì)更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來(lái)飛去，看上去非?？鞓?lè)，我不愿意打攪（ ji o ju é）它；我還看到了小鳥(niǎo)，它跌落在草叢里，但是當(dāng)我抬起頭看到鳥(niǎo)媽媽注視著我的神情，我決定將小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)窩里。所以，我只能帶來(lái)花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺(jué)和鳥(niǎo)媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)滿分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識(shí)到：愛(ài)不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。（ 1） 給文中劃線的字選擇正確的讀音。言簡(jiǎn)意賅 _（gihài ）收藏 _（cán

7、gzàng）一聲不吭 _（kngkn）打攪 _（ji oju é）（ 2） 老師為什么只給小女孩打了個(gè)滿分？（）第3頁(yè)共5頁(yè)A .因?yàn)槔蠋熥钕矚g小女孩的答案。B .因?yàn)樾∨⒄f(shuō)得比其他孩子多。C .因?yàn)橹挥行∨⒁庾R(shí)到：愛(ài)不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。（ 3） 讀了短文， 我知道“爭(zhēng)先恐后”的意思是_。我也會(huì)用“爭(zhēng)先恐后”寫一句話：_。（ 4） 用波浪線畫出小女孩帶來(lái)的東西_。小女孩這樣做的原因是 _A她找不到表示愛(ài)的東西。B她忘記老師布置的任務(wù)了。C她知道愛(ài)不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。（ 5） 想一想：你會(huì)帶來(lái)什么表達(dá)自己愛(ài)的東西呢？我會(huì)帶來(lái) _。三、 作文（35分） ( 共 1題；共 35分)8. （ 35 分） (2019 六下·新會(huì)期中 ) 讀了我很重要這篇文章，你一定深有感觸，請(qǐng)寫出你的真實(shí)感受。（ 500 字左右）第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)與積累（ 41 分） ( 共 6 題；共 4