河南省2019版數(shù)學(xué)四年級下冊2.4探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系培優(yōu)訓(xùn)練卷D卷_第1頁
河南省2019版數(shù)學(xué)四年級下冊2.4探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系培優(yōu)訓(xùn)練卷D卷_第2頁
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1、河南省 2019 版數(shù)學(xué)四年級下冊2.4探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系培優(yōu)訓(xùn)練卷D卷姓名 :_班級 :_成績 :_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 .三角形的其中兩條邊為8 跟 9，那么三角形的第三邊不能為（）A 5B4C 3D 12 .一個(gè)等腰三角形，其中一個(gè)角是30°，它的底角是（）A30°B75°C150°D不能確定3 .三角形形的兩條邊長時(shí)3cm 和 6cm，那么第三條邊的長可能是（）A 3cmB10cmC 8cmD 14cm4 . （2013?五華區(qū)模擬）下列三條線段中，能組成三角形的是（）A 3c

2、m、 4cm、 8cmB 5cm、 6cm、 11cmC 5cm、 6cm、 10cm5 .把一根 30cm長的木棒截成三段，能圍成三角形的是（）A 15cm、 8cm、 7cmB 15cm、 12cm、3cmC 14cm、 2cm、 14cm二、填空題6 .等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都是（_）角 ( 填“銳”或“鈍” ) 。7 .從長度分別為3.4 厘米、 5.7 厘米、 14 厘米、 7.5 厘米的小棒中取出三根，圍成一個(gè)三角形，它的周長是（ _）厘米。8 .在能擺成三角形的一組小棒下面畫“”。9 .小紅用一根14cm 長的鐵絲圍成了一個(gè)三邊長都為整厘米數(shù)的三角形，它的邊長可能是6cm、 _cm

3、、第1頁共3頁_cm10 .一個(gè)邊長是15 厘米的正方形，它的周長是厘米三、判斷題11 .用長度分別是3 cm,4 cm,6 cm的三根小棒能擺成一個(gè)三角形。（ _）12 .四條邊都相等的圖形不一定是正方形_13 .兩個(gè)同底等高的三角形形狀不一定相同（判斷對錯(cuò)）14 .有直角且有兩組對邊平行的四邊形一定是正方形。（ _）15 .三角形任意兩邊長度的差一定比第三邊的長度小。（ _）四、解答題16 .畫一畫，擺一擺（ 1）用七巧板中的圖形，你可以拼成幾種平行四邊形（ 2）用 5 根小棒可以擺幾個(gè)，畫一畫17 .小明圍著一個(gè)邊長是25 米的正方形花壇跑步小明跑了6 圈，一共大約跑了多少米？18 .利民小區(qū)有一個(gè)由三個(gè)大小不同的等邊三角形組成的綠化美化園區(qū)（如圖），從 A 點(diǎn)出發(fā)，繞綠化美化園區(qū)走一周有多遠(yuǎn)

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