初一語文試題

1、初一語文測試題一、按要求完成下列題。（分）1、下面詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ）。（2分） A、菜畦（w） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回環(huán)曲（q）折B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風(fēng)云C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái） 寒風(fēng)砭（bin）骨D、眼瞼（jin） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 滿目瘡（cng）痍2、沒有錯別字的一組詞語是（ ）。（2分） A、人聲鼎沸 荒草凄凄 德高望眾 五彩斑斕B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾

2、身解數(shù) 掙脫羈絆C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 愛不濕手 相得益彰3、下面句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有錯誤的一項是（ ）。（2分） A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。B、一個學(xué)年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。C、為了提高學(xué)生的成績，老師犧牲休息時間，需要處心積慮地給他們輔導(dǎo)。D、我們的球隊已養(yǎng)精蓄銳多時了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B、5月21日。福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食景觀。

3、C、各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D、由于張麗老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。5、下列表述不正確的一項是（ ）（2分）A、馬致遠(yuǎn)，元代大都人，是當(dāng)時著名的元曲作家，代表作有漢宮秋。B、白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人。C、曹操。字孟德，詩風(fēng)婉約，代表作是觀滄海。D、朱自清，字佩弦，散文代表作有春背影等。6、.下列括號內(nèi)的解釋有誤的一組是 （ ）（分）A、亙古（遠(yuǎn)古）； 人跡罕至(罕：稀少)； 氣沖斗牛（斗牛：星宿名）B、余暇（暇：空閑）； 疲憊不堪(堪：能忍受)； 進(jìn)退維谷（維：是） C、晦暗（昏暗）； 略勝一籌 ( 籌：檔次)； 人聲鼎沸（沸：開水）D、 驀然(

4、突然)； (面面相覷 覷：看)； 鮮為人知（鮮：少）7、.當(dāng)你遇到下列情況時，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項是（ ）（分）A、當(dāng)你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！盉、當(dāng)你乘車被人踩腳時，你說：“喂，怎么走路的，沒長眼！”C、你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛?！盌、同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”8、下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是( )（分） A、粗口成臟，話臟嘴賤寄說話粗魯者 B、讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵寄駕車者 C、帶走您的垃圾，留下您的品格清潔寄語

5、D、先下后上能下能上，一哄而上難上難下乘車寄語9、下列說法有錯誤的一項是（ ）（分） A、女媧造人是一個童話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識前對人是怎樣產(chǎn)生的一種朦朧解釋。 B、木蘭詩又叫木蘭辭選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，它是南北朝時北方的一首民歌。 C、偉大的悲劇以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過程。 D、峨眉山月歌這首詩中連用五個地名，構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成。10、填入下列文字中所缺詞語，最恰當(dāng)一項是（ ）（2分） 如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅強(qiáng)，它可以變得（ ） A、繁花似錦 B、沃壤千

6、里 C、清澈見底 D、星光燦爛11、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或者根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）（1）母親便給我籌（ ）辦了一點(diǎn)旅費(fèi)，教我去尋無需學(xué)費(fèi)的學(xué)校去。（2）我便棄了學(xué)jí( ) ，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃。（3）這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，永遠(yuǎn)洶yng( )著我們的悲憤的河流12、.根據(jù)語境，從備選詞語中選擇適當(dāng)?shù)脑~填入橫線上。（3分）（1）饑民派了一個代表團(tuán)到撫臺衙門請求（救濟(jì)、救助）。（2）我（偶爾、偶然）在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬。（3）我于是（決心、決定）回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。13、請根據(jù)童年的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序

7、號。（2分）（1）阿廖沙在外祖母家結(jié)識的最要好的朋友是（ ），他后來被阿廖沙的外祖父攆走了。 A、小茨岡 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫（2）獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子是（ ）。 A、“好事情” B、米哈伊爾 C、雅科夫 D、小茨岡14、請根據(jù)魯濱孫漂流記的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號。（2分）（1）魯濱孫流落到荒島上后，馴養(yǎng)的第一只動物是（ ）。 A、鸚鵡 B、狐貍 C、野兔 D、山羊（2）魯濱孫流落到荒島上后，第一個跟他說話的是（ ）。 A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡二、綜合題練習(xí)（20分）仿造例句，寫句子。（4分） 母愛是人生的一首歌；責(zé)備是低音，牽掛思念是母

8、愛的主旋律。仿寫: _例固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏：_ 友情：_填寫下列詩句（16分）1、君問歸期未有期， 。（夜雨寄北 李商隱）2、 ，禪房花木深。 ， 。（題破山寺后禪院常建）3、無可奈何花落去， ， 。（浣溪沙晏殊）、楊花落盡子規(guī)啼， 。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）、 ，不亦君子乎?”學(xué)而、曾子日：“ ： ? ?傳不習(xí)乎? 學(xué)而、子日：“ ，思而不學(xué)則殆?！?為政、神龜雖壽， 。 ，終為土灰。（龜雖壽曹操）、孔子感嘆時光流逝的名句是；_三、閱讀下面文章，完成下列習(xí)題。（50分）（一）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而

9、日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”1、請用“”為下面句子標(biāo)出朗讀時的語意停頓。（2分）（1）日 初 出 大 如 車 蓋（標(biāo)一處） （2）此 不 為 近 者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）2、結(jié)合語境解釋詞語。（4分）（1）孔子問其故（故： ） （2）日始出時去人近（去： ）（3）及其日中如探湯（湯： ） （4）孔子不能決也（決： ）3、請把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分）原文：孰為汝多知乎？譯文

10、： 4、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請說說你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個角度）（5分） _ （二）社戲（節(jié)選）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾

11、個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。 “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。 我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于

12、是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。 “都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，

13、停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。 大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 5、“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起_作用。文中畫線的句子分別從_ 和_(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的_。(6分) 6、“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在表達(dá)上有什么妙處? (5分) _7、在文中用_出表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子 (3分) 8、從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_的少年。(3分)9、針對文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?5分)

14、 _(三)天鵝（節(jié)選）布封 天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f，沒有其他任何動物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?，因為事實上大自然沒有對其他任何動物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動作，時而英姿煥發(fā)，時而悠然自得?？偠灾?，天鵝渾身都散發(fā)出無窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時還認(rèn)為天鵝是愛情之鳥。古代神話還把天鵝說成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個風(fēng)趣而才氣橫溢的神話

15、是合乎情理的。 我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。 天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部優(yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實際上，天鵝的確令人百看不厭，無論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊一樣自由自在地在寬廣的水上游

16、弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開船隊游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。 天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛自由的美德。我們無法對它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無拘無束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂。天鵝似乎喜愛與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。10、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下

17、“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。（4分）_ 11、第一段中“這個風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么？（2分）_12、從哪些方面可以看出天鵝熱愛自由？（2分）_ 13、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什么好處？（2分） _ 14、第一段中“人人喜愛它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（5分）_ 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、1、C 2、B 3、C 4、B 5.C 6. C 7. A ； 8 A 9、 A ； 10、D 11、(1)Chóu (2)籍 (3)涌12、(1) 救濟(jì)(2) 偶然(3) 決心 13、A A 14、D A15、（1）把“梨子”去掉 （2）把“使”去掉，或者把

18、“在下”去掉二、三、1、（1）日初出大如車蓋（2）此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 2、（1）原因 （2）距離 （3）熱水 （4）判斷 3、誰說你見多識廣呢？（問號漏寫扣 05分。） 4、本題可從多角度回答，應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言，只要能緊扣文本，言之有理，即可得分?！緟⒖际纠?】面對“兩小兒辯日”，博學(xué)多才的孔子都“不能決”，這充分說明了人的認(rèn)識是很有限的，而知識卻是無窮無盡的；因此，我們更應(yīng)該“學(xué)海無涯苦作舟”了。 【參考示例2】孔子能正確對待兩小兒提出的問題，“知之為知之，不知為不知”，這種“實事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。 【參考示例3】兩小兒“辯斗”半天，卻都不能說服對方，這是因為兩小兒都只站在自己的角度看問題，而認(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論自然也就不同了。如果兩小兒能互換角度看問題，那就容易形成共識了。5承上啟下 視覺 聽覺 留戀 6運(yùn)用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。 7“偷我們的吧，我們的大得多呢?！?8反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信 9文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德，同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒