全國自學(xué)考試《大學(xué)語文》歷年真題

1、全國自學(xué)考試大學(xué)語文歷年真題全國 2009 年 10 月自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼： 04729一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.貫穿寡人之于國也始終的論題是( A ) 1-3A. 民何以才能夠加多C.實(shí)行王道的根本措施B.小恩小惠不是王道D.實(shí)行王道的正確態(tài)度2.就任北京大學(xué)校長之演說中，提倡“砥礪德行 ”所針對的不良校風(fēng)是 ( C ) 5-17A. 求學(xué)為升官發(fā)財(cái)C.不正當(dāng)娛樂泛濫B. 讀書為混取文憑D.不敬愛師長學(xué)友3.咬文嚼字中，運(yùn)用“推敲

2、 ”這個典故，是為了說明 ( B ) 7-29A. 文字的運(yùn)用不可粗枝大葉C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義B.斟酌文字是調(diào)整思想感情D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神4.馮諼客孟嘗君中，“孟嘗君就國于薛 ?意味著 ( A ) 12-58A. 失去齊王信任，罷官歸去C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng)B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法刻畫人物性格的是( D )18-93A. 張中丞傳后敘C.馬伶?zhèn)鰾. 種樹郭橐駝傳D.先妣事略6.前赤壁賦中引起 “舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是 ( C )17-84A. “誦明月之詩，歌窈窕之章”C.“有吹洞簫者，倚歌而和 ” B

3、.飲“酒樂甚，扣舷而歌 ” D曹.孟德 “橫槊賦詩 ”7.在香市的情景描寫中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是( D )22-107A. 單調(diào)的鑼鼓聲C.坍塌的戲臺 B. 依然如昔的一泓清水 D.“南洋武術(shù)班 ”的表演8.愛爾克的燈光所寫的 “燈光 ”中，象征著作者對新生活的信念和對理想的追求的是( D ) 23-113A. “于是大門內(nèi)亮起了燈光”B. “哈立希島上的燈光 ”C.“在窗前發(fā)亮的燈， 燈光在呼喚我 ”D.“我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我常?？匆姷臒艄狻?.我與地壇：“當(dāng)我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。 ”這里使用的

4、人物描寫方法是 ( C )27-143A. 肖像描寫C.心理描寫B(tài).行為描寫D.細(xì)節(jié)描寫10.被王國維評為 “最得風(fēng)人深致 ”的詩歌是 ( A ) 30-157A. 蒹葭C.陌上桑B. 湘夫人D.秋興八首 (其一 )11.飲酒(其五 )中，包含 “大隱隱于市 ?意味的詩句是 ( A ) 33-167A. 心遠(yuǎn)地自偏C.飛鳥相與還B. 悠然見南山D.欲辯已忘言12.行路難 中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是 ( A ) 34-170A. 仕途受阻C.行役之苦B.前程絕望D.歲月蹉跎l3.下列長恨歌詩句中，借比喻抒情的是( C ) 36-177A. 攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤

5、開B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是( C ) 37-183A. 行路難 (其一 )C.早雁B.長恨歌D.虞美人 (春花秋月何時了 )15.聲聲慢 (尋尋覓覓 )中，最后導(dǎo)發(fā) “怎一個愁字了得 ”呼告的景物是 ( D ) 41-194A. 晚來風(fēng)急C.黃花堆積B.舊時相識D.梧桐細(xì)雨16.一句話中， “青天霹靂 ”的隱喻意義是 ( C ) 43-200A. 蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾C.民眾革命運(yùn)動的聲威和力量B.民眾中壓抑不住的革命情緒D.詩人對民眾革命的堅(jiān)定信心17.再別康橋中，隱喻美好理想

6、的是( D ) 44-204A. 西天的云彩C.康河的柔波B. 河畔的金柳D.彩虹似的夢18.雨巷中， “獨(dú)自彷徨 ”的象征意義是 ( B ) 45-208A. 孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶C.訪人不遇的悵惘B. 迷茫之中的尋求D.周圍環(huán)境的冷寂19. “寶玉見了這般， 又自己后悔： ?方才不該和他較證， 這會子他這樣光景，我又替不了他。 ? ”這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法是 ( D )50-236A. 行為描寫C.細(xì)節(jié)描寫B(tài).語言描寫D.心理描寫20.苦惱中，車夫姚納的主要苦惱是( C ) 54-277A. 天黑雪大無人乘車C.訴說苦惱無人肯聽B. 兒子死了無依無靠D.收入微薄生活艱難二、多項(xiàng)選擇題 (本

7、大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分)在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章，采用寓言形式的有( AE ) 2-8/15-80A. 秋水D.嬰寧B.吃飯E.種樹郭橐駝傳C.螞蟻大戰(zhàn)22.秋夜一文的寫作特點(diǎn)有( AC ) 21-104/105A. 隱喻象征，意在言外D.借助對比，突出主題B.擬人擬物，生動傳神E.感情復(fù)雜，褒貶分明C.語言冷峻，意境幽深23.摸魚兒 (更能消幾番風(fēng)雨 )所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有( ABDE )42-198A. 對報(bào)國無門的悲憤D.對國勢危殆的憂慮B.對妥協(xié)政策的怨刺E.對

8、權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?C.對羈旅行役的愁苦24.祖國啊，我親愛的祖國中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有 ( ACD ) 46-211A. 熏黑的礦燈D.失修的路基B. 古蓮的胚芽E.掛淚的笑渦C.干癟的稻穗25.下列作品中，具有悲劇色彩的有( DE ) 54-277/53-270A. 嬰寧D.苦惱B.斷魂槍E.金鯉魚的百裥裙C.哦，香雪三、詞語解釋題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分)26.直不百步耳，是亦走也1-2直：反，只27.號物之?dāng)?shù)謂之萬2-7號：稱28.何其衰也3-11何其：多么 .29.即彼成我敗所由判也4-14判：分開，區(qū)別30.項(xiàng)王軍壁垓下13-65壁：營壘，這里作

9、動詞用，即在?扎營31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績出己上14-73出己上：超過自己32.雖驅(qū)世以笑我16-82驅(qū)世：世上所有的人33.知不可乎驟得17-87驟：迅速，輕易34.峨冠盛筵20-99峨冠：高帽，指士大夫35. 27-142落寞：寂寞四、簡析題 (本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分)36.閱讀秋水中的一段文字，回答問題：2-6/8五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?A. 莊子嘲諷伯夷、仲尼 “自多 ”所依據(jù)的理念是什么 ?答：莊子嘲諷伯夷、仲尼 “自多 ”所依據(jù)的理念是宇宙無限，而人的認(rèn)識

10、有限。B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?答：這里運(yùn)用了例證、類比的論證方法。C.這里采用了哪些修辭手法?答：這里采用了排比、對偶、反問的修辭手法。37.閱讀垓下之圍中的一段文字，回答問題：13-63/67/68項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰： “漢皆已得楚乎 ?是何楚人之多也 !?項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何! ”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。A. 寫出這段文字中引出的兩個成語。答：這段文字中引出的兩個成語

11、是四面楚歌、霸王別姬。B.項(xiàng)羽的詩表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?答：項(xiàng)羽的詩表現(xiàn)了他英雄多情、無可奈何的性格特點(diǎn)。C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫方法?答：文中運(yùn)用了語言描寫、行為描寫的人物描寫方法。38.閱讀哭小弟中的一段文字，回答問題：25-125/126小弟白面長身，美豐儀;喜文藝，嫻詩詞 ;且工書法篆刻。父親在挽聯(lián)中說他是 “全才罕遇 ”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就這一輩子，也沒有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強(qiáng)地跳動，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!A. 舉例說明文中的正面描寫與側(cè)面

12、描寫。答：文中的正面描寫，如：小弟白面長身，美豐儀 ;喜文藝，嫻詩詞 ;且工書法篆刻。側(cè)面描寫，如：父親在挽聯(lián)中說他是“全才罕遇 ”，實(shí)非夸張B.這段文字的寫作特點(diǎn)是什么?答：這段文字的寫作特點(diǎn)是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 ; 議論和抒情相結(jié)合。C.聯(lián)系全文， “這樣壯志未酬的人，不只他一個呵?一句有何深意?答：文中寫道 “這樣壯志未酬的人，不只他一個呵 ”，作者通過小弟寫到像小弟這樣 “遲開而早謝 ”的一代知識分子， 熱烈贊美他們的無私奉獻(xiàn)的精神，又表達(dá)出對他們早逝的深沉悲傷， 并希望像小弟這樣的知識分子的命運(yùn)有所改變。39.閱讀湘夫人中的一段，回答問題：31-158/161帝子降兮北渚，目眇

13、眇兮愁予。兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。A. 前兩句為全詩設(shè)定了怎樣的情景?答：前兩句為全詩設(shè)定了相約不遇的情景。B.這一情景與蒹葭中的什么情景相近?答：這一情景與蒹葭的在水一方，可望而不可即的情景相近。C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式?答：這里運(yùn)用了融情入景的抒情手法。40.閱讀斷魂槍中的一段文字，回答問題：51-240/246誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星 ? 可是，現(xiàn)在他身上放了肉。 鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的 “五虎斷魂槍 ”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來： “神槍沙子龍 ”五個字，沒遇見過敵手。現(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了 ;只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子， 使他心中少難過一些而已。 只有在夜間獨(dú)自拿起槍來，才能相信自己還是 “神槍沙 ”。在白天，他不大談武藝與往事 ;他的世界已被狂風(fēng)吹了走。A. 舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運(yùn)用的三種人物描寫方法。答：這段文字對沙子龍的描寫運(yùn)用的人物描寫方法：肖像描寫，如：誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星行為描寫，如：只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍 ”對比手法，如：鏢局改了客棧;瘦健變肥胖B.沙子