學校學期工作總結范文5篇

1、學校學期工作 總結范文 5 篇 作為學校的窗口部 門 ， 辦公室在做好日常工作的同 時，精心籌劃，周密部署，盡心盡 力地 組織好每一個會 議，協調好每一次活 動，安排好每一次接待，使學校的人力和 財力發(fā) 揮了最大效益。下面是小 編收集推薦的學校學期工作 總結 ， 歡迎閱讀 參考。 一學期來，本人 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作 業(yè)、講評作業(yè)，做好 課后 輔導工作，廣泛涉 獵各種知識，形成比 較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生， 發(fā) 揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想 覺悟，并 順利完成教 育教學任 務。下面是本人的教學 經驗及體會： 1.要提高教學 質量

2、，關鍵是上好課。為了上 好課，我做了下面的工作： (1)課前準備：備好課。 認 真 鉆 研教材， 對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教 材的結構，重點與 難點，掌握知 識的邏輯，能運用自如，知道 應補充哪些 資料，怎 樣才能 教好。 了解學生原有的知 識技能的 質量，他 們的興趣、需要、方法、 習慣，學 習新知 識可 能會有哪些困 難，采取相 應 的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材 傳授給學生，包括如何 組織教材、如何安排每 節(jié)課的活動。 (2)課堂上的情況。 1. 組織 好課堂教學，關注全體學生，注意信息反 饋，調動 學生的有意注意，使其保持 相對穩(wěn)定性，

3、同 時，激發(fā)學生的情感，使他 們產生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的 課堂氣氛， 課 堂語言簡潔 明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提 問面向全體學生，注意引 發(fā)學生學數學 的興趣， 課堂上講練結合，布置好家庭作 業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學生的負擔。 2. 要提高教學 質量， 還要做好 課后輔導工作。學生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在 學習上不能按 時完成作 業(yè)，有的學生抄 襲作業(yè)。針對這 種問題，抓好學生的思想教育，并 使這一工作貫徹到對學生的學 習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其 在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭，或 幫助整理衣服。

4、從 贊美著手，所有的人都渴望得到 別人的理解和尊重，所以，和差生交 談 時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批 評學生之前，先 談談自己工作的 不足。 3. 積極參與聽 課、評課 ，虛心向同行學 習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。 4. 培養(yǎng)多種 興趣愛好，到 圖書館 博覽群書，不斷 擴寬知識面，為教學內容注入新 鮮血 液。 走進 21 世紀，社會 對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更 嚴格 要求自己，努力工作， 發(fā)揚優(yōu) 點，改正缺點，開拓前 進，為 美好的明天 貢獻自己的力量。 在班主任工作上： 一、 讓愛 撒遍每一個學生， 給每個學生以 發(fā)展的舞臺。 “

5、知識就是力量 ”，這一信仰已深深地植根與我 們生存的意 識中。道德教育的核心是 讓 孩子學會做人，我在工作中，力求以人 為 本，以自己的 愛心去善待每一位學生，努力服 務 于學生，從點滴起步，培養(yǎng)學生做文明的人， 現 代的人。 我所 帶的班中，有不少學生家庭生活很不幸，他 們中有父母得重病不能上班的，有離 異的，看著孩子 們在艱難生活的磨礪下，有的學 習刻苦，有的勤 勞孝敬， 讓人欣慰。 也有 的思想消極，行 為散漫，情 緒多變，看了 讓我難過。工作中，我不斷和他 們談話 ，了解他 們的心理，及 時表揚和鼓勵，在 細微處關心他們的學習和生活學生們逐漸從我身上感 受到了生活的溫暖， 產生積極的思

6、想行 為。我設法借助活 動的力量和友 愛的力量， 為學生 們創(chuàng) 造良好的教育 環(huán)境，使他 們在環(huán)境的力量中更好、更快的成 長。 1、 開展孝敬教育，激 發(fā)學生美好的道德情感。 “萬善孝 為先，孝 為德之本， ”我把孝 敬教育同班 級 日常工作有機地 結合在一起， 講名人孝敬故事，出孝敬小 報，記孝敬日 記， 爭孝敬章等一系列活 動 ， 讓 每位學生 為 父母做事，比如幫父母洗一次腳，下班回來倒杯水， 從小事中反映出 對父母的孝敬。使孩子 們從生活中學會了關心他人，尊敬 長輩，孝敬父母， 把孝敬行 為逐步內化 為自身素質，產生了進一步熱愛家庭、熱愛 生活的美好情感。 2、 引 導互幫互助，升 華

7、學生美好的道德情感。 愛心的培養(yǎng)從自身做起，把特 別的愛 給特別的學生。班中 張穎艷 同學成績較差，學生看不起她，特 別關愛她，在我的影響下， 同學 們也紛紛 向她伸出了援助之手，學生也盡可能的幫助她，班很快形成了 團結友愛、互 助合作的良好 風尚。一股股 愛的暖流洋溢在每個孩子的心田，因 為得到了 別人的愛，他們 面對自己也就有了真正健康的 誠實、自信和 樂觀 。 二、 抓放 結合，淺移默化，促 進學生良好行 為習慣 的全面養(yǎng)成。 我在常 規(guī)教育工作中采用柔性管理，淡化教育痕跡，有機地 “勤做 ”與“懶做”相結合， 使學生在潛移默化中自 覺形成各種良好的行 為習慣 。 1、衛(wèi)生習慣帶頭 抓

8、為了讓學生早日養(yǎng)成 衛(wèi)生好習慣，我盡量每天 擠出時間 和學生一起 勞動，用自己的行 動讓學生感受到老 師對衛(wèi)生的講究程度。在我的 帶領下，學生 們的值日工作做得既快又好， 班中也因此涌 現出了一大批 勞動積極分子，因次流 動紅 旗也 經常光顧我們班。 2、紀律習慣放手抓 實行每周班干部 競崗 制，讓賢制，實現學生自我管理，晨 讀專人負責 ，每節(jié)班隊課前 定好主題，編好內容， 輪流。在自主有序的班 級氛圍中，紀律因此也好了。 在即將過去的一學期里，XX小學在XX鎮(zhèn)中心學校的領導下，沿著期初制 訂的目標， 全體教師團結奮進 ，務實進取。這學期學校 繼續(xù)遵循“以學生為根本，以 質量為中心”的原 則，

9、在學校教學 質量、教師管理、常 規(guī)管理、班 級管理上狠下功夫。一學期來，我 們踏踏 實實 上好每一天班，勤勤 懇懇做好每一件事，各 項工作扎扎 實實、順順 利利、平平安安。 現在就從以下幾個方面予以小 結 ，向各位 領導匯報 。 一、抓 師德工作，建 設和諧團隊 提高教學 質量，關鍵是師資隊伍的建 設。學校的 發(fā)展， 歸根到底決定于教 師隊伍的素 質。我 們學校要求每一位教 師在平凡的工作 崗位上，都要努力做到八個字：敬 業(yè)、好學、 愛生、愛校。 我們利用每周例會的機會， 組織教師政治、 業(yè)務學習。本學期，我 們以學習新修訂的 中小學教 師職業(yè) 道德規(guī)范為契機，開展一次了 師德教育。要求教 師

10、愛崗敬業(yè)。學校要 求，每一位教 師都要樹立作為一名人民教 師的光榮感，安心本 職工作、要 為人師表，以自 己的良好行 為和形象為學生樹立榜樣，要有埋 頭苦干的精神，將奉獻教育當做 樂趣。 這學期，我校教 師在繁重的工作任 務面前，任 勞任怨。在我 們學校 許多老師帶 雙主課， 其中有快要退休的老年老 師，也有兼任學校其他工作的中年教 師但是他們都能夠勤勤懇 懇地做好本職工作， 許多教師為了及時處理當天作業(yè)， 經常要遲下班四五十分 鐘。 另外， 為了激發(fā)教師的主人翁意 識， 營造團結和諧的校園氛 圍，我們非常重 視校務公 開。只要是學校的重大事情，我 們都嚴格按照民主管理的程序，在教 師例會上公

11、開 討論， 讓每一個教 師都參與到學校的管理事 務中來。正因 為如此，教 師們都把學校的事情當作自 家的事情：垃圾池里的 廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教 師主動帶領學生去撿， 有學生追逐打 鬧只要教師看見了會主 動上去制止教育， 發(fā)現某些不良 現象會主動辦公室和 教師們商量辦法可以說，我們學校的全體教 師 心往一處想，勁往一塊使”各項工作能 得到大家的響 應，開展起來也就 順利得多了。 二、抓常 規(guī)管理，提高教學 質量 教學質量是學校的生命 線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的 統(tǒng)一布 置下，我 們繼續(xù)一絲不茍抓常 規(guī)，千方百 計提質量。為了更好地提高教育教學 質量，我們

12、主要采取了以下措施。 1、狠抓教學常 規(guī)，強化過程管理。教學常 規(guī)的落實是提高教學質量的保證20XX年第 一學期學校工作 總結 20XX 年第一學期學校工作 總結。因此，我 們在教學管理中，要求教 師嚴 格按照教學常 規(guī)的要求， 備課、講課、布置與批改作 業(yè)。學校 對任課教師從這幾方面 進行必要的引 導和嚴格的 檢查。這一點，多次得到中心學校 檢查組 的肯定。 2、 堅 持校本教研，提高 課堂效率。 課堂教學的 優(yōu)劣是反映教學 質量高低的主要因素， 而提高 課堂教學效率關 鍵是依靠教 師的業(yè)務素質。這學期我 們的公開 課活動要求每個教 師 認真做好 “四個一 ”寫一篇教案， 說一課設計，上一

13、節(jié)公開課，寫一篇反思。教 師在聽 課評課過 程中，開 誠布公地指出 課堂教學的 優(yōu)缺點， 講課教師作自我反思和 總結。我們這 樣做的目的，就是要使全體教 師遵循教育 規(guī)律， 鉆研業(yè)務，提高 業(yè)務能力。非常幸運，中 心學校 組織的教 壇新星送教下 鄉(xiāng)在我校召開，我校教 師觀摩了名 師的課堂教學，引起了教 師對 自身教學的新一 輪思考。此外，我校 認真組織“備好課”專題 校本培 訓，引 導教師走專 業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛 濃厚，在空堂和下 課期間，教 師探討的、大都 是“如何教 書，怎樣提高教學成 績”的問題 ，還經常出現互相爭 論的現象。本學期，年 輕教 師都撰寫了教育教學 論

14、文 !。 3、抓好 單元測驗和課外輔導 ，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個班 級 都不同程度地存在 “差生 較多、優(yōu)生群體小 ”的現象，這對期末考 試的影響很大。但是，我 們教師堅 持“只講主觀，不 談客觀 ”的原則 ，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老 師” 的觀念，努力做好作 業(yè)設計 和批改，做好 單元測試工作，一手抓差生 轉化，一手抓 優(yōu)生培 養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成 績 。 由于措施得力，我校在 這次期末會考中 總體成績穩(wěn) 中有升。 3. 進一步強化班 級管理。以班 級為單 位，著重抓好班 風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道 德品 質、學習習慣 和行為習慣 。 4. 營造

15、良好的互研互學氛 圍，扎實開展校本教研活 動，鼓勵教 師走專業(yè) 成長道路以研 促教，以研 興 校。 一學期已 經過去，駐足回首之 間，有喜也有 憂。展望明天，道路漫漫且修 遠，困難重 重亦 艱險。但我 們堅信，有中心學校的正確 領導 和親切關懷，有全體教 師的團結奮進 和勤 懇踏 實，明天一定會更好 ! 在熱鬧的鞭炮聲 漸起的 時候，我 們知道，一學期又接近尾聲了?；?顧這學期的工作， 可謂緊張 、繁忙而又充 實 !我覺得一期的工作在忙忙碌碌中 結束了，但是再忙碌的工作有 開心的 時候也有沮 喪的 時 候，其中有苦但更多的是甜。無 論在教育教學， 還是在家園 聯系、 衛(wèi)生保健、教 師協 作等方

16、面都取得了一定的成 績，現將我班的工作做個 總結： 、情況分析通過 大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特 別幼兒 在幼兒的 語言、美 術、音 樂等方面有了明 顯的提高，幼兒的一日生活常 規(guī)也有了較大的進 步。 1）從身體 發(fā)展情況看，我班幼兒 對體育活 動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力 發(fā)展 迅速，喜 歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不 夠。我班幼兒 聰明、活 潑，接受新知 識快，但 情緒過于浮躁，常 規(guī)習慣 學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子 進餐，衣服保 潔干凈，但動 作時間概念要加 強。幼兒上 課時能遵守 紀律，常 規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿 還需嚴格要求， 保持正直

17、狀 態(tài) 。 2）從語言發(fā)展看，我班幼兒 語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達 較完整，大部 分幼兒能清楚的表達自己的意 見，但 傾聽能力要加 強培養(yǎng)。 3）從科學 發(fā)展看， 對自然現象比較感興趣，有一定的 觀察能力。能主 動探索周 圍生活 中常 見的現象， 對事物的特征 觀察有一定的 順序。 4）從數學 發(fā)展看， 邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、 組成理解 要重 視培養(yǎng)。幼兒 認知范 圍不全面、不均衡且不 夠深入，特 別是年齡較 小的幾個幼兒 發(fā)展 不夠全面。 5）從藝術發(fā) 展看，舞蹈 節(jié)奏感比 較好，需 堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。 本學期 還要開展了手工自制

18、玩具和 擴展思 維想象能力的培養(yǎng)， 過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、 欣賞美術作品的 興趣和表 現力。 6）從社會性 發(fā)展看，大部分幼兒活 潑、開朗，主 動進 行有效的交往、合作、分享，能 主動積極地參加班 級活動，但公共 衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待 進一步的培養(yǎng)。 幼兒上課遵守紀律等方面 還要嚴格要求，做事 還需持久化。 二、具體的工作措施與成效 注重幼小 銜接，結合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學 習習慣 ，滿足幼兒的學 習興 趣。 加 強 生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒上小學后，將面 臨嚴格的作息制度，要求他 們必須遵守，老 師布置的作 業(yè)必須獨 立、按 時 完成。所以在學期中我 們要求幼兒學會管理自己，學會整理、

19、保管好自己的學 習 用具，按 時完成教 師布置的學 習任務。幼兒愿意參加班上的集體 勞動，在 值日生輪流制度 的推動下，幼兒 為自己和他人服 務的意識明顯增強。 幼兒的社會交往能力得到了 進 一步的培養(yǎng)。通 過 合作游 戲、共同完成一件事情、建 立朋友 欄、開展豐富多彩的主 題活動等方式，幫助幼兒 發(fā)展 對人親近、合作的 態(tài)度。 教師 注意引 導幼兒能 夠自律，并尊重游 戲規(guī)則 ，與別人相處時能表現出有禮貌，會向 長輩主動 問好，與小伙伴主 動交談，懂得 輪流和分享等方面的能力。一個學期下來，幼兒在 這些方 面取得了 較好的成 績 對幼兒進行良好學 習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上

20、 課時嚴 格要求 自己不說話、不做小 動作，老師布置的任 務盡量獨立按 時完成，初步養(yǎng)成主 動的學習習慣 同時，我 們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿 勢特別是幼兒的握筆姿 勢，目前本班大部分 幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿 勢，但還有極少個幼兒需要我 們老 師的監(jiān)督。 三、常 規(guī)管理常抓不懈，體 現班級特色 一個良好的班 級常 規(guī) ，在一日生活及各 項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班， 最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活 動的勁頭更足了。如何保持良好的常 規(guī)， 保證各項活動順 利地開展， 這是我們在開學初就思考的 問題 。 大班幼兒 聰明、活潑，好表現自我，吸收知 識快。語言方面 發(fā)展較

21、好，能夠講述簡單 的故事，把一句 話說完整，還能用很好的 詞語把話說好聽。學 習習慣有很大的提高，上 課 時有一定的 紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加 強培養(yǎng)。常 規(guī)習慣由于孩子情 緒比較浮躁， 因此入 廁環(huán)節(jié)組織 性不 夠，比較自由。 四、找出不足，指明方向 本學期，我班 雖然取得了一定的成 績，但也存在著一定的不足之 處 ： 如部分幼兒 早上來園 較遲，使得一日活 動的時間無法達到 規(guī)定的要求 ;部分幼兒的安全意 識比較淡薄， 活動量過于強 大;幼兒的挫折教育開展的不 夠等等。 所以，在下個學期中，我 們大班的老 師將以更踏踏 實實 的工作 態(tài)度，信心百倍地投入 每一天的生活和工作， 讓我

22、們的孩子度 過快樂而有意義的每一天， 為跨入小學大 門做好必 要的準 備。讓 我們?yōu)?此而不斷努力吧 ! 本學期， 我校在區(qū)委、 區(qū)政府和區(qū)教育局的正確 領導和大力支持下， 堅持以人 為本， 求實創(chuàng) 新”，一切著眼于 師生員工，一切依靠 師生員工，采用民主、平等、和 諧的管理模 式，創(chuàng)設和諧的學校氛 圍，以“內強質量，外 樹形象”，“從嚴治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標 努力在管理 質量，服務質量，教學質量上下功夫。 進一步加強了教師隊伍的師德師風建設 和對學生的道德、行 為習慣的教育。 堅持以教學 為中心，圍繞課程改革，扎 實開展教育科 研，深入推 進素質教育， 強化了各項管理制度，確保了學校各

23、項工作再上一個臺 階。本學 期以來，我 們獲得了市教育局 頒發(fā)的“全市示范 類普通高中年度教學成果 進步獎的二等獎”; 區(qū)教育局 頒發(fā)的“教育管理先 進單位”和 “教研工作先 進單位”的榮譽稱號。本學期我 們還主 要做了以下工作： 德育工作 1、思想政治教育工作 緊 抓不放 我校始 終堅 持“德育 領先”的辦學思想，切 實做到對學生養(yǎng)成教育常抓不懈。充分利用 廣播、櫥窗、黑板 報、宣傳欄等形式及 時報道校內訊息，表 揚好人好事，并通 過豐富多彩 的活動幫助學生確立正確的世界 觀、人生 觀、價值觀。 2、狠抓常 規(guī)教育和常 規(guī) 管理。 學校堅持加強班級管理，實行班主任 簽到制，要求班主任早來晚走

24、，切 實將班務工作 落到實處;定期召開班主任工作研 討會，及時總結并推廣班 級管理先進經驗;加大班會 檢查 力度并督促通 過主題班會加 強學生的常 規(guī)教育 20 xx 年第一學期學校工作 總結 工作總結 。 本學期政教 處 具體開展工作如下： 1、組織開展新生入學和法制安全教育會。 2、組織第十九屆校歌、 紅歌比 賽。 3、開展了 “孝敬父母周 ”活動和攝影作品評選動 。 4、組織開展“中學生文明禮 儀教育活動”，對學生進行講文明、講禮貌、尊老 愛幼的 教育和禮 儀教育。 5、 進 行三好學生， 優(yōu)秀學生干部 評選 6、開展全體班主任 進行培 訓工作。 7、組織開展班主任 經驗交流會， 請表現

25、優(yōu)秀的班主任介 紹工作 經驗，大家互相借 鑒 提高班主任工作能力。 8、本學期開展了四次主 題班會，并 認 真收集班會 記錄。 9、開展 優(yōu)秀班主任和文明班 級評選工作。 一、以倡 導“求真 務實”為根本，全力抓好黨 員干部隊伍建設 年初，我 們以開展大 興求真務實之風活動為 契機，著力抓了三個完善 ：一是完善 組織 領導;首先班子充分 發(fā)揮龍頭 作用，無 論大事小情， 時時刻刻為職工做出表率 ;其次明確責 任一把手 負總責，班子成 員全員參與，黨 務工作與業(yè)務工作同步運作，不走 過場，力求 實 效，全校扎 實 有序的推 進各項工作。 新的時代呼喚新的理論，新的理 論指導新的實踐。學校要 發(fā)展

26、，教育要 創(chuàng)新，必 須全 心全意依靠廣大教工，就必 須加強教職工的思想政治理 論的學習，黨員干部思想 隊伍建設要辦成一流學校就要求真 務實，就要有一流的 師資隊伍，但更要有高素 質、高水平的 干部隊伍。這就對黨員干部隊伍的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和領導能力提出了更高 的要求。 二、 圍繞中心搞創(chuàng)建，提升精神文明品味 一個好的領導班子就等于一所好的學校。”學校黨支部一班人，無 論是工作，還是學 習，都走在教 職工前面。他 們以身作則，率先垂范，加 強自身的精神文明建 設，有力地推 動了全校精神文明活動的深入開展。 創(chuàng)設良好的精神氛 圍，塑造文明校園，黨支部作 為頭等大事來抓。今年三月，黨支部

27、 在支農儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大地激 發(fā)了全校師生 支援農村建設”的激 情。全體黨員干部走在前列，率先 儲蓄，在他們的帶領下我校在短短兩天就超 額完成了儲 蓄任務。 學校是精神文明建 設的重要陣地，推動學校精神文明建 設是黨支部的重要工作。學校 有健全的德育工作體制，以支部 書記為德育工作責任人，分管德育的副校 長為德育工作領 導組組長，以政教處主任、年級主長、班主任為骨干的德育隊伍，從而保 證了精神文明建 設健康有序地開展。共青 團以愛國主義教育為主線，構筑青少年的精神支柱。 結合學生的 實際，力求形式多 樣，突出愛國主義主題。我們組織學生在清明節(jié)前以清明遐想”為主題 的征文大賽，清明節(jié)去祭掃烈士陵園，五 四前夕師生書畫展，每周一升國旗等一系列活 動都為學生上了生 動的愛國主義教育課。 三、 加強黨的建設，不斷壯大支部力量 做好發(fā)展黨員工作，是貫徹落實 三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建 設有中 國特色社會主 義和未來的教育 發(fā)展中保持生機和活力，就必 須不斷地把優(yōu)秀知識分子充實 到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面 讓黨員教師在先鋒工程”中樹形象，作表率，另一 方面積極引導廣大青年教師在先鋒工程”中積極向黨組織靠