高中政治 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第2框 政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)課件 新人教版必修2 (1584)_第1頁
高中政治 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第2框 政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)課件 新人教版必修2 (1584)_第2頁
高中政治 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第2框 政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)課件 新人教版必修2 (1584)_第3頁
高中政治 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第2框 政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)課件 新人教版必修2 (1584)_第4頁
高中政治 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第2框 政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)課件 新人教版必修2 (1584)_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第第1 1課時(shí)課時(shí)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理三三角角函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象與與性性質(zhì)質(zhì) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理三三角角函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象與與性性質(zhì)質(zhì) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理1.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理4.函數(shù)y=Asin(x+),y=Acos(x+),y=Atan(x+)的單調(diào)區(qū)間的求法由基本三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,通過整體換元求得,但要注意在求單調(diào)區(qū)間時(shí),一般要把函數(shù)解析式中x的系數(shù)化為大于0的實(shí)數(shù),否則就有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理5.三角函數(shù)的性質(zhì)之間的聯(lián)系(1)正弦曲線、余弦曲線的對(duì)稱軸恰經(jīng)過相應(yīng)曲線的最高點(diǎn)

2、或最低點(diǎn);(2)相鄰兩對(duì)稱軸之間函數(shù)的單調(diào)性相同并且相鄰兩對(duì)稱軸之間的距離恰等于函數(shù)的半個(gè)周期;(3)正弦曲線、余弦曲線的對(duì)稱中心分別是正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的零點(diǎn)(與x軸的交點(diǎn)),相鄰兩對(duì)稱中心之間的距離也恰好是函數(shù)的半個(gè)周期,并且對(duì)稱軸、對(duì)稱中心間隔排列著.(4)正切曲線的對(duì)稱中心除去零點(diǎn)外還有使正切函數(shù)值不存在的點(diǎn),用平行于x軸的直線去截正切曲線,相鄰兩交點(diǎn)之間的距離相等并且都等于正切函數(shù)的周期.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)梳理答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6) 專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三答案:C 專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三反思感悟反

3、思感悟 三角函數(shù)圖象變換中應(yīng)注意的問題(1)變換前后,函數(shù)的名稱要一致,若不一致,應(yīng)先利用誘導(dǎo)公式轉(zhuǎn)化為同名函數(shù);(2)要弄清變換的方向,即變換的是哪個(gè)函數(shù)的圖象,得到的是哪個(gè)函數(shù)的圖象,不要弄錯(cuò)方向;(3)要弄準(zhǔn)變換量的大小,特別是平移變換中,函數(shù)y=Asin x到y(tǒng)=Asin(x+)的變換量是|個(gè)單位長度,而函數(shù)y=Asin x到y(tǒng)=Asin(x+)時(shí),變換量是 個(gè)單位長度.專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三答案:C 專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題二:已知圖象求解析式【例2】 如圖是函數(shù)y=f(x)=Asin(x+)+2(A0,0,|)的圖象的一部

4、分,則函數(shù)f(x)的解析式為.專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三答案:C 專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三反思感悟反思感悟 研究三角函數(shù)的性質(zhì)等綜合問題時(shí),一般是先利用各種公式對(duì)給出的函數(shù)解析式進(jìn)行化簡,將其化為y=Asin(x+)(或y=Acos(x+)的形式,然后再根據(jù)正弦函數(shù)(或余弦函數(shù))的各個(gè)性質(zhì),通過整體代換來分析得到函數(shù)的性質(zhì).注意熟記關(guān)于函數(shù)最小正周期、奇偶性、單調(diào)性、對(duì)稱性等的相關(guān)結(jié)論.專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)專題一

5、專題二專題三專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:D 專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:B 專題歸納高考體驗(yàn)123456789專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:C 專題歸納高考體驗(yàn)123456789專題歸納高考體驗(yàn)123456789專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:D 專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:B 專題歸納高考體驗(yàn)123456789答案:A 專題歸納高考體驗(yàn)1234567897.(2014課標(biāo)全國高考)函數(shù)f(x)=sin(x+)-2sin cos x的最大值為.解析:f(x)=sin(x+)-2sin cos x=sin xcos +cos xsin -2sin cos x=sin xcos -cos

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論