人力資源管理師考試復(fù)習(xí)模擬題(三)

1、人力資源管理師考試復(fù)習(xí)模擬題 (三)11、培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析主要有 ( )A.組織分析B.任務(wù)分析C.人員分析D.前瞻性分析E人口統(tǒng)計學(xué)變量分析12、員工個人層次分析的信息來源包括()(A)技能測試成績(B)相關(guān)工作經(jīng)驗(C)培訓(xùn)需求問卷(D)業(yè)績考核記錄13、 在制定了培訓(xùn)需求調(diào)查計劃以后，在調(diào)查中要( )A. 了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀B.尋找受訓(xùn)員工存在的問題 C確定受訓(xùn)員工期望能 夠達(dá)到的培訓(xùn)效果D分析調(diào)查資料，找出培訓(xùn)需求.E注意培訓(xùn)的個別需求和普 遍需求之間的關(guān)系 14、進(jìn)行需求分析所使用的面談法包括 ( )等具體的操作方 法。A.任務(wù)分析法B.集體會談法C團(tuán)隊分析法.D個人面談法.E現(xiàn)

2、場觀察法15、 在工作崗位層次分析中，()可以用來確定各個工作崗位的員工達(dá)到理想 的工作業(yè)績所必須掌握的技能和能力。A.工作分析B.績效評價C質(zhì)量報告D.顧客反映E.生產(chǎn)效率16、培訓(xùn)需求信息收集的方法主要有 ( )A.面談法B.重點(diǎn)團(tuán)隊分析法C工作任務(wù)分析法D.觀察法E調(diào)查問卷法17、 培訓(xùn)方法是為了實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)而確定的手段和技法，它的選擇必須與()相適應(yīng)。A.培訓(xùn)方案B.教育培訓(xùn)需求C培訓(xùn)教師D.培訓(xùn)課程E培訓(xùn)目標(biāo)18、培訓(xùn)方法的選用必須與受訓(xùn)者的群體特征相適應(yīng)，分析受訓(xùn)者的群體 特征使用的參數(shù)有()A.學(xué)員構(gòu)成B.學(xué)員需求C工作崗位層次D.工作可離度E工作壓力19、以掌握技能為目的培訓(xùn)方

3、法主要有 ( )A.實習(xí)或練習(xí)B.工作傳授法C案例分析法D.個別指導(dǎo)法E.工作輪換20、以提高培訓(xùn)對象的綜合性能力為目的，充分發(fā)揮培訓(xùn)對象的創(chuàng)造力、 想象力的培訓(xùn)方法主要有()A.案例研究法B.頭腦風(fēng)暴法C模擬訓(xùn)練法D.敏感性訓(xùn)練法E管理者訓(xùn)練法21、直接傳授培訓(xùn)方式的主要特征是 ( )。(A)信息交流的單向性(B)課程內(nèi)容的單調(diào)性(C)教學(xué)方法的一致性(D)培訓(xùn)對象 的被動性22、能否確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源和能否合理地分配及使用經(jīng)費(fèi)，直接關(guān)系到 ()A培訓(xùn)的規(guī)模B培訓(xùn)的水平C培訓(xùn)的程度D培訓(xùn)的進(jìn)程E培訓(xùn)的效果23、 進(jìn)行培訓(xùn)計劃的經(jīng)費(fèi)預(yù)算時，需分析的因素和指標(biāo)有( )A.確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源B.確

4、定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的配和使用C進(jìn)行培訓(xùn)成本-收益計 算D.制定培訓(xùn)預(yù)算計劃E培訓(xùn)費(fèi)用的控制及成本降低。24、 編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案前的準(zhǔn)備工培作包括：()A.收集員工需參加公司外培訓(xùn)的資料 B.預(yù)計費(fèi)用C購置培訓(xùn)器材D.了解培 訓(xùn)成本的使用信息E計算培訓(xùn)成本25、培訓(xùn)的直接成本包括 ( )A.培訓(xùn)材料B培訓(xùn)設(shè)備C培訓(xùn)師的師資費(fèi)D教室的租金E學(xué)員的差旅費(fèi)26、企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇決策的資源依據(jù)是 ( )。(A)培訓(xùn)內(nèi)容(B)接受課程培訓(xùn)的學(xué)員(C)企業(yè)特點(diǎn)(D)需求程度27、在培訓(xùn)中所使用的印刷材料有 ( )A.工作任務(wù)表B.崗位指南C.學(xué)員手冊D培訓(xùn)者指南E測驗試卷28、在培訓(xùn)課程設(shè)計中，教師的 ( )對培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的影響。A.教師的選配B.教師能力的高低C教師的能力結(jié)構(gòu)D.教師的來源E教師的 授課技巧29、培訓(xùn)課程設(shè)計涉及很多方面，具體有()A.課程內(nèi)容設(shè)計B.教學(xué)模式設(shè)計C課程教材設(shè)計D.課程評估設(shè)計E課程實施設(shè)計 30、在對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評估時，哪些人必須要得到評估結(jié)果( )A.培訓(xùn)開發(fā)人員B.培訓(xùn)