如何增強自己的核心競爭力

1、職業(yè)生涯規(guī)劃之如何增強自己的核心競爭力課程導語： 中庸開篇講“天命之謂性率性之謂道修道之謂教”，每個人的性格骨子都有自己本性的內容，所以說每個人都有自己的性格特質，自己的能力核心競爭力也是如此的。但同時也是可以培養(yǎng)的，那你了解您真正擅長的東西么？你的能力如何管理，如何提升自己的能力？如何將能力，興趣，價值有效的結合起來成為自己的動力系統(tǒng)？課程背景 本課程幫助職場人員揭開職場的普適規(guī)律密碼，實現(xiàn)職場價值的鑰匙。本課程來源于作者十年的工作經驗總結萃取，如何增強自己的核心競爭力。引入企業(yè)實操情境案例，透過科學的模型和互動討論，讓學員更加清醒的定位自己，理解他人，找到企業(yè)內員工愛崗敬業(yè)、情感平衡、職業(yè)

2、發(fā)展的原動力。課程目標：本課程面向職場所有員工，通過職場定位、能力挖掘、情緒調適的梳理，讓職場人快速認知自我，理解他人。正確心態(tài)適崗，幫助企業(yè)打造風清氣正的高效團隊。課程通過寓教于樂的游戲和模型導入，讓員工透過人生的成長理解職場人的成功之道。課程將分享人崗匹配模型、核心能力塑造的方法、幫助你在企業(yè)內發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最后通過您在企業(yè)正確適崗從而快速成長，幫助企業(yè)創(chuàng)造更大價值。課程方式：游戲導入，案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學 課程時間：1天；6小時/天課程對象：新入職員工及入職3年以內的企業(yè)員工 ；全員課程風格：邏輯性強、輕松詼諧、陽光正能量、化繁為簡，實戰(zhàn)演練，落地為先課程工

3、具：1.職業(yè)發(fā)展三階段模型2.能力三核模型3.職業(yè)發(fā)展模型4.能力管理模型5.三葉草模型如何享受這個課程？1 體驗大于知識2 帶著疑問前行3 找到自己的鑰匙課程大綱：你的職業(yè)疑惑破冰導入： 1.循環(huán)式溝通第一講：為什么學習職業(yè)生涯規(guī)劃？游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）家庭，生活，工作，事業(yè)，身價等等！1、社會不斷發(fā)展的需求 互聯(lián)網(wǎng)，自由態(tài)，平臺，2、公司資源調配的需求 社會環(huán)境變化，導致，工匠精神3、個人職業(yè)成就的需求 人生的幸福就是“喜歡的事”變成“正在做的事”我是誰 來自哪里 去往哪里案例論證：百度兩個同年入職的實習生十年間截然不同的發(fā)展之路小組討論和分享：你的體會是什么

4、?你希望在本節(jié)課上收獲到什么?第二講：何為生涯？ 1，經濟的角度來看，生涯是個人在人生中所經歷的一些的角色和工作職位，是個體接受教育培訓后職業(yè)發(fā)展的結果2，美國國家生涯發(fā)展協(xié)會的定義：個人通過從事的工作創(chuàng)造術的一個有目的的、延續(xù)一段時間的生活模式。它是生活里各種事態(tài)的連續(xù)演進方向，綜合了人一生中依序發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色，有個人對工作的投入而流露出獨特的自我發(fā)展模式。3，生涯大師舒博指出：生涯是以人為中心的，只有在個人需求它的時候，它才存在。第三講：職業(yè)生涯發(fā)展的三階段 職業(yè)生涯發(fā)展的三階段模型是個人職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段重點的理論模型1.三階段分別為（1）生存期（Job）：以生存為核心目

5、標，以能力為核心職業(yè)匹配要素（2）發(fā)展期（Career）:以發(fā)展為核目標，以價值為核心職業(yè)匹配要素。同時兼具發(fā)展事業(yè)責任 （3）自我實現(xiàn)期（Calling）:以興趣和自我實現(xiàn)為核心目標，以興趣、能力、價值觀三者為核心職業(yè)匹配要素2.職業(yè)階段與階段性任務職業(yè)階段關鍵詞階段性任務生存期生存經濟獨立發(fā)展期發(fā)展發(fā)展職業(yè)能力和資源探索探索并發(fā)展職業(yè)可能、自我探索自我實現(xiàn)期切換重心從職業(yè)線轉移到職業(yè)線實現(xiàn)自我實現(xiàn)第三講：能力三核與能力管理一、發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢密碼：能力三核1.知識2.技能3.才干訓練：利用尋找自己的成就事件，寫出屬于自己的才干部分，二、學校沒有告訴你的知識：進入職場前的熱身思考1，忠誠比能力更

6、重要2，良好的品格比能力更重要3，情商比智商更重要三、能力發(fā)展階段第一階段：學習知識，從“無知無能”到“有知無能”第二階段：固化技能，從“有知無能”到“有知有能”第三階段：內化才敢，從“有知有能”到“無知有能”四、能力的修煉學知識，用技能，攢才干。五、培養(yǎng)你的才干密碼：能力管理四象限1.優(yōu)勢區(qū)：喜歡-高能力2.潛能區(qū)：喜歡-低能力3.退路區(qū)：不喜歡-高能力4.盲 區(qū)：不喜歡-低能力六、如何成為職場明星：能力管理的密碼1.聚焦優(yōu)勢2.培養(yǎng)潛能3.利用儲存4.規(guī)避盲區(qū)作業(yè)：畫出自己的能力四象限第四講：職業(yè)發(fā)展（Career Development）模型一、職業(yè)發(fā)展（Career Developme

7、nt）模型的兩條線1.成功線（組織滿意度）：個人能力勝任組織要求2.幸福線（職業(yè)滿意度）：職業(yè)回饋滿意個人需求二、職業(yè)發(fā)展（Career Development）模型的四要素1.個人能力2.職業(yè)要求3.個人需求4.職業(yè)回饋三、兩種循環(huán)1.外循環(huán)：資源外環(huán)導向，從“我能夠做什么”出發(fā)2.內循環(huán)：愿景內環(huán)導向，從“我想要做什么”出發(fā)四、情境模擬訓練：是要更成功還是更幸福？找到自己的癥結所在五、四要素調試方案 1，能力提升方案：定目標 找差距 做計劃 調結構2，清晰職業(yè)要求方案：勤溝通 深觀察 看趨勢 跟導師3，滿足個人需求的方案：明需求 找重點 調方式 尋資源4，提高個人回饋的方案：觀全局 看長遠 先調查 再要求 訓練：寫出自己的行動方案與調整步驟第五講：職業(yè)三葉草模型一、 三葉草模型的三要素：興趣、能力、價值三要素二、 三要素與情緒狀態(tài)的關系三、 職業(yè)情緒調整策略負面情緒厭倦焦慮失落背后原因缺乏興趣能力不足價值不夠解決策略1 悅納現(xiàn)狀2 提高工作挑戰(zhàn)3 工作外補償4 興趣轉化為能力1 悅納現(xiàn)狀2 精簡和細化目標