江蘇省淮安市北京路中學(xué)2016屆九年級(上)期中物理試卷(解析版)(1)

1、2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市北京路中學(xué)九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本題12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（）A笤帚B筷子C獨(dú)輪車D釣魚桿2如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（）AF1最大BF2最大CF3最大D三個力一樣大3下列情形中，對物體沒有做功的是（）A舉著杠鈴不動B將彈簧拉力器拉長C將實心球拋向空中D把掉在地上的羽毛球撿起來4用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的

2、方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則（）AW1=W2BW1W2CW1W2D條件不足，無法比較5某杠桿處于平衡狀態(tài)，若在這個杠桿上再施加一個作用力，要使杠桿還能處于平衡狀態(tài)，則（）A只要這個力加在阻力一邊B只要這個力加在杠桿的中點處C這個力的作用線需通過支點D這個力的作用點一定要在支點處6借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD7園藝師傅使用的如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（）A增大阻力臂，減小動力移動的距離B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力D減小阻力臂，省力8如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上

3、運(yùn)動的功率時，下列物理量不需要測量的是（）A小明的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做引體向上的時間9一個物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）AW1=W2，P1P2BW1=W2，P1=P2CW1=W2，P1P2DW1W2，P1P210機(jī)械效率永遠(yuǎn)小于1，這是因為（）A動力總是小于有用阻力B總功總是小于有用功C總功小于機(jī)械克服所有阻力所做的功D永遠(yuǎn)存在額外功11分別用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，做的有用功（）A杠桿最多B動滑輪最多C滑輪組最多D一樣多12

4、汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個方向用力，其中最省力的是（）A沿F1方向B沿F2方向C沿F3方向D沿F4方向二、填空題（每空1分，共41分）13學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個滑輪，它能改變力的方向，但（選填“能”或“不能”）省力14各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用合適；剪紙或布時，應(yīng)該用最合適（選填標(biāo)號）15一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為N如圖，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為200N此過程中，小明做的有用功是J，定滑輪的機(jī)械效率是（取g=10N/k

5、g）16斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上在這過程中工人做的有用功是J，總功是J，機(jī)械效率是17如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時，測力計的示數(shù)為N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為N18木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力功為J；若木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為J19用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體提升相同的高度，在不計繩重及機(jī)械摩擦的情況下，甲所用的拉力乙所用的拉力；甲滑輪組的效率乙滑輪組的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）20如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑

6、輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用的時間為10s，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則有用功是J，總功是J，拉力F的功率是W21有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將22某人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他用到了吊車、鐵籠和一根很長的配槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：a、如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當(dāng)?shù)踯嚨?/p>

7、鉤在槽鋼上的懸吊點移至O點時，槽鋼在水平位置平衡b、將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示，測得OB=6cm，OA=9m，彈簧測力計的示數(shù)為200N，根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量（1）大象的重為N（2）設(shè)計步驟a的目的是23用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，10s內(nèi)移動了1m，則木塊移動的速度為m/s彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，大小為N，拉力所做的功為J24如圖，是一輛行李的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，推車人向下壓扶手，這時手推車可看作杠桿，支點在（填字母）當(dāng)后輪遇到障礙物時，推車人向上

8、提扶手，這時支點是點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較力（選填“省”或“費(fèi)”）25如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，此時可將他視為一個杠桿，若該同學(xué)重500N，A點為他身體的重心，則他將身體勻速撐起時，雙手對地面的壓力為N某次測試中，測得他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，且每次將身體撐起時，肩部上升的高度為0.4m由上述信息可知，他將身體撐起一次所做的功為J，他在測試時做俯臥撐的功率為W26甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是，甲乙兩人平均功率之比是27青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5

9、W，則你在考試的2小時內(nèi)，心臟做功約為J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高m（g取10N/kg）三、作圖與解答題（本題共15分，寫出必要的文字推理說明、公式和演算步驟）28按要求作圖（1）如圖（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1，在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2（2）如圖所示，畫出用最小的提升物體時滑輪組的繞線29如圖，建筑工人用400N的拉力，將1000N重的物體勻速提升3m，所用的時間是18s，不計繩重和摩擦，求：（1）動滑輪重；（2）工人做功的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率30在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）如圖a所示，

10、為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向旋（選填“左“或“右”）（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是31河南）是小松同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置，小松同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移動的距離s/m機(jī)械效率/%12.00.031.60.0623.00.050.175（

11、1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）小松在實驗過程中，應(yīng)當(dāng)向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力的大小2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市北京路中學(xué)九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（）A笤帚B筷子C獨(dú)輪車D釣魚桿【考點】杠桿的分類【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種

12、類型的杠桿【解答】解：A、笤帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；C、獨(dú)輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿故選C2如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（）AF1最大BF2最大CF3最大D三個力一樣大【考點】定滑輪及其工作特點【分析】定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向【解答】解：因為定滑輪相當(dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故用定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1

13、、F2、F3都等于物體的重力故選D3下列情形中，對物體沒有做功的是（）A舉著杠鈴不動B將彈簧拉力器拉長C將實心球拋向空中D把掉在地上的羽毛球撿起來【考點】力是否做功的判斷【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離二者缺一不可【解答】解：A、舉著杠鈴靜止不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功符合題意B、將彈簧拉力器拉長，對彈簧施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此對彈簧做功了；不符合題意；C、將實心球拋向空中，在拋球的過程中，人對實心球施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此人對實心球做功了不符合題意D、把掉在地上的羽毛球撿起來，人

14、給羽毛球一個向上的力，并且羽毛球向上移動了距離，所以人對羽毛球做功了不符合題意故選：A4用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則（）AW1=W2BW1W2CW1W2D條件不足，無法比較【考點】功的大小比較【分析】根據(jù)功的公式W=FS可直接作出判斷可知力做功的多少與物體質(zhì)量無關(guān)，只與力的大小和物體在力的方向上通過的距離有關(guān)【解答】解：由公式W=FS可知，力F大小相等，兩次物體通過的距離s相等，因此W1=W2 故選A5某杠桿處于平衡狀態(tài)，若在這個杠桿上再施加一個作用力，要使杠桿還能處

15、于平衡狀態(tài)，則（）A只要這個力加在阻力一邊B只要這個力加在杠桿的中點處C這個力的作用線需通過支點D這個力的作用點一定要在支點處【考點】杠桿的平衡條件【分析】杠桿平衡時應(yīng)滿足：動力×動力臂=阻力×阻力臂，若在杠桿的任何一邊添加一個力，則可能出現(xiàn)兩種情況：力的作用點在支點或力的作用線通過支點，此時所加力不會影響杠桿的轉(zhuǎn)動；力的作用線不通過支點，此時所加力與力臂的乘積不為0，在這個力的作用下，杠桿不再平衡【解答】解：杠桿是否平衡要看兩邊所受力和力臂的乘積是否相等，如果施加的力的作用點在支點或力的作用線通過支點，但力臂為0，也不會影響杠桿的平衡如果施加的力的作用線不通過支點，此時所

16、加力與力臂的乘積不為0，在這個力的作用下，杠桿不再平衡所以，一杠桿在兩個力的作用下已處于平衡狀態(tài)，如果再對這個杠桿上施加一個作用力，這個力的作用線需通過支點故選C6借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD【考點】滑輪組繩子拉力的計算【分析】不計滑輪重及摩擦，直接提升物體F=G，使用滑輪組F=G，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，據(jù)此比較【解答】解：不計滑輪重及摩擦：A、拉力F=G，B、n=2，拉力F=G，C、使用的是定滑輪，拉力F=G，D、n=3，拉力F=G，D最省力故選D7園藝師傅使用的如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（）

17、A增大阻力臂，減小動力移動的距離B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力D減小阻力臂，省力【考點】杠桿的應(yīng)用【分析】利用杠桿平衡條件F1L1=F2L2，阻力和動力臂不變，動力隨阻力臂的增大而增大【解答】解：在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動力臂不變，由F1L1=F2L2可知，動力會變小，因此可以省力故選D8如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動的功率時，下列物理量不需要測量的是（）A小明的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做引體向上的時間【考點】功率的測量實驗【分析】做引體向上運(yùn)動就是克服自身重力做的功；根據(jù)功的計算公式與功率公式求出功率的表達(dá)式，然后根據(jù)功

18、率表達(dá)式分析答題【解答】解：做引體向上運(yùn)動時，要克服自身重力做功，小明做引體向上時的功率：P=，其中：m為小明的質(zhì)量，h為每次身體上升的高度，t為做引體向上所用的時間，實驗時需要測量：A、小明的質(zhì)量，C、每次身體上升的高度，D、做引體向上的時間，不需要測量的量為：B、單杠的高度；故選B9一個物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）AW1=W2，P1P2BW1=W2，P1=P2CW1=W2，P1P2DW1W2，P1P2【考點】功的大小比較；功率大小的比較；能量轉(zhuǎn)化的應(yīng)用【分析】（

19、1）比較兩個階段的重力和距離，根據(jù)W=Gh比較兩個階段的重力做功大?。?）物體在下落過程中重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能，速度不斷增大，比較兩個階段的運(yùn)動時間，根據(jù)P=比較功率【解答】解：（1）物體在AB和BC段，距離相同，重力相同，根據(jù)W=Gh，重力做功相同，所以W1=W2（2）物體在下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，物體質(zhì)量不變，所以v1v2，因為AB=BC，所以t1t2，又因為W1=W2，根據(jù)P=，所以P1P2故選C10機(jī)械效率永遠(yuǎn)小于1，這是因為（）A動力總是小于有用阻力B總功總是小于有用功C總功小于機(jī)械克服所有阻力所做的功D永遠(yuǎn)存在額外功【考點】機(jī)械效率的大小比較【分析】使用機(jī)械可以省力，也可

20、以省距離，但省力的要費(fèi)距離，省距離的要費(fèi)力；有用功和總功的比值叫機(jī)械效率，因為總功等于有用功加額外功，所以機(jī)械效率總小于1【解答】解：A、使用費(fèi)力的機(jī)械，例如釣魚竿，省距離，但要費(fèi)力，故A錯；B、使用機(jī)械時，總功等于有用功加額外功，所以總功總是大于有用功，故B錯；C、使用機(jī)械時，總功等于有用功加額外功，所以總功大于機(jī)械克服所有阻力所做的額外功，故C錯；D、使用機(jī)械時，不得不提升機(jī)械、克服摩擦做功，這些功叫額外功，所以永遠(yuǎn)存在額外功，故D正確故選D11分別用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，做的有用功（）A杠桿最多B動滑輪最多C滑輪組最多D一樣多【考點】有用功和額外功【分析】物體的重

21、力相等，升高的高度相等，根據(jù)公式W有用=Gh可求有用功的大小【解答】解：用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，而有用功計算是根據(jù)公式W有用=Gh可知，做的有用功相等故選D12汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個方向用力，其中最省力的是（）A沿F1方向B沿F2方向C沿F3方向D沿F4方向【考點】杠桿中最小力的問題【分析】分別畫出四個力的力臂，因為阻力和阻力臂一定，找出最長的力臂，此時的動力就最小【解答】解：如圖，F(xiàn)1、F2、F3、F4的力臂分別為LOA、LOB、LOC、LOD，其中LOC最長，又阻力和阻力臂一定，F(xiàn)L=GL，F(xiàn)3最小故選C二、填

22、空題（每空1分，共41分）13學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個定滑輪，它能改變力的方向，但不能（選填“能”或“不能”）省力【考點】定滑輪及其工作特點【分析】要解答本題需掌握：定滑輪實質(zhì)上是一等臂杠桿，它的特點是：只能改變力的方向，而不省力【解答】解：根據(jù)生活經(jīng)驗可知：旗桿頂部的定滑輪只能改變力的方向，而不能省力故答案為：定；不能14各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用乙合適；剪紙或布時，應(yīng)該用甲最合適（選填標(biāo)號）【考點】杠桿的應(yīng)用【分析】省力杠桿的動力臂大于阻力臂，費(fèi)力杠桿的動力臂小于阻力臂，省力杠桿特點是省力費(fèi)距離，費(fèi)力

23、杠桿特點是費(fèi)力省距離【解答】解：要用剪刀剪開鐵皮，需要省力，因此需選用動力臂大于阻力臂的剪刀，符合條件的有乙、丙兩把剪刀；但乙剪刀的動力臂與阻力臂的比值更大，所以乙剪刀更省力，所以選乙最合適；剪紙或布時，主要是為了省距離，所以應(yīng)選動力臂小于阻力臂的，所以甲最合適；故答案為：乙，甲15一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為180N如圖，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為200N此過程中，小明做的有用功是360J，定滑輪的機(jī)械效率是90%（取g=10N/kg）【考點】重力的計算；有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】首先通過審題明確題目的已知量和所求量，利用G=mg求重力，利用W

24、有用=Gh求有用功，利用=求機(jī)械效率【解答】解：物體重力：G=mg=18kg×10N/kg=180NW有用=Gh=180N×2m=360JW總=Fs=200N×2m=400J=×100%=×100%=90%故答案為：180；360；90%；16斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上在這過程中工人做的有用功是840J，總功是1200J，機(jī)械效率是70%【考點】有用功和額外功；斜面的機(jī)械效率【分析】（1）根據(jù)W=Gh求出有用功；（2）根據(jù)W=Fs求出總功；（3）根據(jù)=求出機(jī)械效率【解答】解：（1）有用功W有

25、用=Gh=840N×1m=840J；（2）總功W總=Fs=400N×3m=1200J；（3）機(jī)械效率：=×100%=×100%=70%故答案為：840；1200；70%17如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時，測力計的示數(shù)為5.4N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為16.2N【考點】彈簧測力計的使用與讀數(shù)；滑輪組繩子拉力的計算【分析】本題主要考查測力計的讀數(shù)方法和如何判斷滑輪組中拉力F和物重G之間的大小關(guān)系【解答】解：由圖可知測力計的分度值為0.2N，測力計的讀數(shù)為5.4N由圖可知該滑輪組中有三股繩子承擔(dān)物重，如果不計滑輪重和摩擦，則有：F=，所以G=

26、16.2N故答案為：5.4；16.218木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力功為2J；若木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為0J【考點】功的計算【分析】已知水平拉力、木塊在拉力的方向上前進(jìn)的距離，利用W=FS求拉力做的功；做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析重力做功【解答】解：拉力做功為W=Fs=2N×1m=2J；木塊在水平方向上運(yùn)動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為0故答案為：2；019用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體提升相同的高度，在不計繩重及機(jī)械摩擦的情況下

27、，甲所用的拉力大于乙所用的拉力；甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】滑輪組及其工作特點；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】在使用滑輪組提升重物時，由幾段繩子承擔(dān)物重，提起重物所用的力就是物重的幾分之一有用功和額外功相同時，機(jī)械效率也相同【解答】解：由圖知：甲由兩段繩子承擔(dān)物重，所以F甲=（G物+G動）；乙由3段繩子承擔(dān)物重，所以F乙=（G物+G動）所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力而甲乙兩滑輪組動滑輪和物體的重力相同，所以額外功與有用功大小相等根據(jù)=，所以機(jī)械效率相等故答案為：大于；等于20如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用

28、的時間為10s，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則有用功是3×104J，總功是3.75×104J，拉力F的功率是3.75×103W【考點】功的計算；功率的計算【分析】利用W有用=Gh求出有用功；根據(jù)效率公式求出總功；利用P=求出功率【解答】解：有用功：W有用=Gh=6000N×5m=3×104J；由=得總功為：W總=3.75×104J；拉力功率為：P=3.75×103W故答案為：3×104；3.75×104；3.75×10321有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼

29、重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛2個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為3N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將變大【考點】杠桿的平衡條件【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件求出B點、C點的力（2）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力增大【解答】解：（1）一個鉤碼的重是0.5N，設(shè)杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，1.5N×2L=FB×3L，F(xiàn)B=1N，即在B處掛2個鉤碼（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，1.5N×2L=FC

30、5;1L，F(xiàn)C=3N如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡故答案為：2；3；變大22某人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他用到了吊車、鐵籠和一根很長的配槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：a、如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時，槽鋼在水平位置平衡b、將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示，測得OB=6cm，OA=9m，彈簧測力計的示數(shù)為200N，根

31、據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量（1）大象的重為3×104N（2）設(shè)計步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡的影響【考點】杠桿的平衡條件【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件列出再次杠桿平衡的等式，即可計算出大象的重量；（2）設(shè)計步驟a的目的，消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿的影響【解答】解：（1）如圖甲，槽鋼與鐵籠組成的杠桿調(diào)節(jié)平衡，大象引入鐵籠后，杠桿水平位置平衡，由杠桿的平衡條件有，F(xiàn)×AO=G象×OB200N×900cm=G象×6cm，所以：G象=3×104N；（2）設(shè)置步驟a的作用：消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡的影響故答案為：3×1

32、04；消除槽鋼重力對杠桿平衡的影響23用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，10s內(nèi)移動了1m，則木塊移動的速度為0.1m/s彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，大小為2.6N，拉力所做的功為2.6J【考點】速度的計算；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；功的計算【分析】（1）已知物塊10s內(nèi)移動了1m，可求得木塊移動的速度；（2）彈簧測力計的讀數(shù)：確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)，然后從小數(shù)字向大數(shù)字開始讀（3）知道拉力大小和距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做功多少【解答】解：木塊移動的速度：v=0.1m/s，每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，彈簧測力計示數(shù)為2.6N拉力做功：W=Fs=2.6N

33、15;1m=2.6J故答案為：0.1；2.6；2.624如圖，是一輛行李的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，推車人向下壓扶手，這時手推車可看作杠桿，支點在C（填字母）當(dāng)后輪遇到障礙物時，推車人向上提扶手，這時支點是B點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較省力（選填“省”或“費(fèi)”）【考點】杠桿及其五要素；杠桿的平衡條件；杠桿的分類【分析】（1）解決此題要知道杠桿的五要素是：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂；（2）由杠桿的平衡條件可知：當(dāng)動力臂大于阻力臂時，較為省力【解答】解：（1）當(dāng)前輪遇障礙物A時，顧客向下按扶把，這時手推車可看成杠桿，支點是C點；（2）當(dāng)后輪遇到障礙物A時，顧客向上提把，這時支點是B

34、點，顯然動力臂大于阻力臂，此時手推車可看成是省力杠桿，因此比較省力故答案為：C；B；省25如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，此時可將他視為一個杠桿，若該同學(xué)重500N，A點為他身體的重心，則他將身體勻速撐起時，雙手對地面的壓力為300N某次測試中，測得他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，且每次將身體撐起時，肩部上升的高度為0.4m由上述信息可知，他將身體撐起一次所做的功為120J，他在測試時做俯臥撐的功率為60W【考點】杠桿的平衡條件；功的計算；功率的計算【分析】利用杠桿平衡的條件可以求出雙手對地面的壓力；根據(jù)W=FS求出做的功，利用P=求出功率【解答】解：根據(jù)杠桿平衡知識可知：F1L1=F2L2，

35、F1×1.5m=500N×0.9m，F(xiàn)1=300N；W=FS=300N×0.4m=120J；P=60W故答案為：300；120；6026甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是5：6，甲乙兩人平均功率之比是3：4【考點】功的計算；功率的計算【分析】甲乙兩人做功是克服自己重力做功，所以兩人爬到桿頂做功分別等于兩人的重力乘以桿的長度，當(dāng)桿的長度相等時，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比等于甲乙兩人的體重之比，甲乙兩人平均功率之比可分別計算兩人功率然后求比值【解答】解： =；=×=

36、×=；故答案為：5：6、3：427青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的2小時內(nèi)，心臟做功約為10800J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高21.6m（g取10N/kg）【考點】功的計算；重力的計算；功率的計算【分析】知道心臟推動血液流動的功率和做功時間，利用P=求心臟做功多少；若用這些功提升物體，知道物體的質(zhì)量，利用W=Gh=mgh求提升高度【解答】解：P=，t=2h=7200s，在2小時內(nèi)心臟做功：W=Pt=1.5W×7200s=1.08×104J；提升物體重：G=mg=50kg×10N/kg=500N

37、，W=Gh，用這些功提升物體的高度：h=21.6m故答案為：1.08×104，21.6三、作圖與解答題（本題共15分，寫出必要的文字推理說明、公式和演算步驟）28按要求作圖（1）如圖（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1，在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2（2）如圖所示，畫出用最小的提升物體時滑輪組的繞線【考點】力臂的畫法；滑輪組的設(shè)計與組裝【分析】（1）阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2（2）一定一動滑輪組有兩種繞法，可由兩段與三段繩子承擔(dān)物重，其中三段繩子是最省力的繞法【解答】解：（1）動力F1的作用是使杠桿沿逆

38、時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；如圖所示：（2）滑輪組的繞法一定一動滑輪組有兩種繞法，可由兩段與三段繩子承擔(dān)物重，根據(jù)題目要求畫出用最小的力提升物體時滑輪組的繞線，所以三段繩子是最省力的繞法如圖所示：29如圖，建筑工人用400N的拉力，將1000N重的物體勻速提升3m，所用的時間是18s，不計繩重和摩擦，求：（1）動滑輪重；（2）工人做功的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率【考點】滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計算【分析】（1）不計繩重和摩擦，根據(jù)F=的變形公式G動=nFG求出動滑輪重；（2）由

39、圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，利用s=3h求出繩子自由端移動的距離，然后根據(jù)W=Fs即可求出拉力做的功，知道做功時間，根據(jù)P=求拉力做功功率；（3）先根據(jù)W有=Gh求出有用功，又知道拉力做的總功，根據(jù)=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率【解答】解：（1）由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，不計繩重和摩擦，由F=得，動滑輪重：G動=nFG=3×400N1000N=200N（2）繩子自由端移動的距離：s=nh=3×3m=9m，拉力做的總功：W總=Fs=400N×9m=3600J，則工人做功的功率：P=200W（3）拉力做的有用功：W有=Gh=1000N×3m=3000J，則滑輪組的機(jī)械效率：=×100%=×100%83.33%答：（1）動滑輪重為200N；（2）工人做功的功率為200W；（3）滑輪組的機(jī)械效率83.33%30在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡（3）