公共部門員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理

1、會計學1公共部門員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理公共部門員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理第1頁/共41頁career planning and development第1頁/共41頁第2頁/共41頁career planning and development第2頁/共41頁第3頁/共41頁career planning and development第3頁/共41頁第4頁/共41頁career planning and development第4頁/共41頁第5頁/共41頁career planning and development第5頁/共41頁第6頁/共41頁career planning and d

2、evelopmentStage 5: Late Career (ages 55-retirement): Remain productive in work, maintain self esteem, prepare for effective retirement.Stage 4: Mid Career (ages 40-55): Reappraise early career & early adulthood, reaffirm or modify goals, make choices appropriate to middle adult years, remain pro

3、ductive.Stage 3: Early Career (ages 25-40): Learn job, learn organizational rules and norms, fit into chosen occupation and organization, increase competence, pursue goals.Stage 2: Organizational Entry (ages 18-25): Obtain job offer(s) from desired organization(s), select appropriate job based on co

4、mplete and accurate information.Stage 1: Preparation for Work (ages 0-25): Develop occupational self-image, assess alternative occupations, develop initial occupational choice, pursue necessary education.Stages of Career Development第6頁/共41頁第7頁/共41頁career planning and development人生階段個性形成成長與就職自我維持與自我調(diào)

5、整衰退成長探索階段進入職業(yè)階段立業(yè)階段衰退維持階段職業(yè)階段第7頁/共41頁第8頁/共41頁career planning and development第8頁/共41頁第9頁/共41頁career planning and development職業(yè)錨類型 特 點技術(shù)或功能型傾向于選擇特定的技術(shù)或功能領域的職業(yè)，不愿從事一般管理的、通才性質(zhì)的職業(yè)。管理型一般具有比較明顯的分析問題與解決問題級力、人際溝通能力和情感激勵能力等；有強烈的從事管理職業(yè)的動機，愿意將承擔責任作為終身職業(yè)目標。創(chuàng)造型傾向于選擇具有一定風險性、追求創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新，獲取較高挑戰(zhàn)性與成就感的職業(yè)，如企業(yè)家、知識與藝術(shù)創(chuàng)造職業(yè)等。自

6、主與獨立型傾向于選擇一種可以自己決定和更多自我支配的職業(yè)，避免受到其他人的擺布或依賴于他人，如自由職業(yè)、大學教授、小型零售公司的所有者等第9頁/共41頁第10頁/共41頁career planning and development第10頁/共41頁第11頁/共41頁career planning and development三、職業(yè)生涯維度（職業(yè)發(fā)展運動三、職業(yè)生涯維度（職業(yè)發(fā)展運動形式理論）形式理論）美國的管理學家施恩提出了關于職業(yè)發(fā)展的運美國的管理學家施恩提出了關于職業(yè)發(fā)展的運動形式的圓錐模型，描繪了組織內(nèi)部員工職業(yè)生動形式的圓錐模型，描繪了組織內(nèi)部員工職業(yè)生涯發(fā)展軌跡。職業(yè)圓錐體展現(xiàn)

7、了員工在組織內(nèi)部涯發(fā)展軌跡。職業(yè)圓錐體展現(xiàn)了員工在組織內(nèi)部的三種發(fā)展途徑；水平的、垂直的和向內(nèi)的。的三種發(fā)展途徑；水平的、垂直的和向內(nèi)的。 B BC CA A ： 向 上： 向 上運動運動B B ： 橫 向： 橫 向運動運動C C ： 中 心： 中 心運動運動A A圖圖7-2 7-2 職業(yè)發(fā)展運動形式圖職業(yè)發(fā)展運動形式圖營銷人力第11頁/共41頁第12頁/共41頁career planning and development第12頁/共41頁第13頁/共41頁career planning and development第13頁/共41頁第14頁/共41頁career planning and

8、 development第14頁/共41頁第15頁/共41頁career planning and development第15頁/共41頁第16頁/共41頁career planning and development第16頁/共41頁第17頁/共41頁career planning and development素質(zhì)類型相應的職業(yè)匹配現(xiàn)實型(感覺思維型)手工技巧的,機械的,農(nóng)業(yè)的,電子的,技術(shù)的適用于體力勞動者、機器操作者、飛行員、農(nóng)民、卡車司機、木工等。調(diào)查研究型（直覺思維型）科學的，數(shù)學的適于物理學家、人類學家、化學家、數(shù)學家、生物學家、心理學家、研究開發(fā)人員、工程師等藝術(shù)型（直覺情感

9、型）語言的，藝術(shù)的，音樂的，戲劇的，書法的適于詩人、藝術(shù)家、小說家、音樂家、雕刻家、劇作家、導演、公使、公共關系專家、發(fā)言人等。第17頁/共41頁第18頁/共41頁career planning and development素質(zhì)類型相應的職業(yè)匹配社會型（感覺情感型）與人有關的，人際關系技巧的、教育工作的適于臨訂心理學家、咨詢者、傳教士、社會科學教師、社會工作者、精神健康工作者等創(chuàng)業(yè)型（直覺思維型）領導的、人際關系技巧的，具有影響他人能力的適于經(jīng)理、汽車或保險推銷員、政治家、律師、采購員、工商管理教師、商會行政管理人員、房地產(chǎn)商等常規(guī)型（感覺思維型）辦公室的，電子計算機技術(shù)的，營業(yè)系統(tǒng)工作的適

10、于出納員、統(tǒng)計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局郵政員等第18頁/共41頁第19頁/共41頁career planning and development第19頁/共41頁第20頁/共41頁career planning and development第20頁/共41頁第21頁/共41頁career planning and development喜好厭惡喜歡旅行 不想為大公司工作喜歡住在南方不愿在大城市里工作 喜歡做自己的老板不喜歡整天在桌子后面工作喜歡住在中等城市不喜歡一直穿套裝愛看足球 愛玩網(wǎng)球 第21頁/共41頁第22頁/共41頁career planning and developm

11、ent第22頁/共41頁第23頁/共41頁career planning and development第23頁/共41頁第24頁/共41頁career planning and development第24頁/共41頁第25頁/共41頁career planning and development職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理協(xié)調(diào)員工需要與組協(xié)調(diào)員工需要與組織需要織需要 運作需要運作需要 雇員流動 減少曠工 人才儲備 業(yè)務外包 提高生長率 戰(zhàn)略需要戰(zhàn)略需要 目前組織競爭力 未來組織競爭力 市場變化 購并等 合資 創(chuàng)新 增長 縮減組織規(guī)模 組織重構(gòu)組織的需要組織的需要 職業(yè)需要職業(yè)需要 職業(yè)階段 教

12、育與培訓 晉升期望 工作績效 發(fā)展?jié)摿?當前職業(yè)路徑員工的需要員工的需要 個人需要個人需要 年齡/任期 家庭事務 配偶的工作 流動 組織外工作機會Career Management第25頁/共41頁第26頁/共41頁career planning and development第26頁/共41頁第27頁/共41頁career planning and development第27頁/共41頁第28頁/共41頁career planning and developmentA崗位B崗位C崗位D崗位第28頁/共41頁第29頁/共41頁career planning and development目標

13、級中間級2中間級1初級第29頁/共41頁第30頁/共41頁career planning and development高級管理崗位A崗_B崗中級管理崗位A崗_B崗_C崗_D崗技術(shù)類初級崗位_管理類初級崗位A1崗_B1_A2_B2_A3第30頁/共41頁第31頁/共41頁career planning and development職業(yè)途徑特點傳統(tǒng)職業(yè)途徑員工在組織里，從一個特定的工作到下一個工作縱向向上發(fā)展網(wǎng)狀職業(yè)途徑包括縱向工作序列和一系列橫向向上的機會橫向技術(shù)途徑 采用橫向調(diào)動來煥發(fā)員工活力，迎接新的挑戰(zhàn)雙重職業(yè)途徑專業(yè)知識與管理技能同樣重要，不從合格的技術(shù)專家中培養(yǎng)出劣等的管理者第31

14、頁/共41頁第32頁/共41頁career planning and development第32頁/共41頁第33頁/共41頁career planning and development工齡工齡職業(yè)發(fā)展水平職業(yè)發(fā)展水平觀念轉(zhuǎn)觀念轉(zhuǎn)換換中間中間期期第33頁/共41頁第34頁/共41頁career planning and development解決方法：解決方法： 在組織內(nèi)橫向調(diào)動，為員工提供發(fā)展新技能的機會充實工作內(nèi)容，增加工作的挑戰(zhàn)性，賦予工作更多意義第34頁/共41頁第35頁/共41頁career planning and development第35頁/共41頁第36頁/共41頁career planning and development第36頁/共41頁第37頁/共41頁career planning and developme