福建省武平縣城郊初級中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級上學(xué)期期中試題(思品+無答案)

1、一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1、下列行為中與“關(guān)愛生命”相一致的是（   ）周末到森林中打獵到餐館吃野生動物放生從商販手中買來的蛇保護珍稀動植物A.B.C.D.2、世界因生命而精彩，你認為下面關(guān)于生命的表述不正確的是（   ）A.生命是頑強的，也是脆弱的B.花兒也有生命，為了珍愛生命，應(yīng)把它采回養(yǎng)在水中C.各種生命都是息息相關(guān)的，需要相互尊重、相互關(guān)愛D.只有與其他生命和諧相處，才不會危及人類自身的生存3、各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重和關(guān)愛。下列違背這一觀點的是（   ）A.某同學(xué)在校

2、園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C.我們要積極保護珍稀瀕危動植物D.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源4、關(guān)于人的生命獨特性問題，下面幾位同學(xué)闡述了自己的觀點。其中正確的是（   ）小強說：“人的生命的獨特性是說每一個人的個性品質(zhì)都與眾不同?！绷亮琳f：“人的生命獨特性是指人和其他的生命在人生道路上有許多不同的地方?！毙∠f：“與其他生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類更具有智慧。”明明說：“人的生命獨特性是說每個人實現(xiàn)人生價值的方式都是與眾不同?！盇.B.C.D.

3、5、據(jù)報道，科學(xué)家在對人類的指紋和筆跡進行研究后，發(fā)現(xiàn)幾乎不可能找到兩個指紋完全相同的人，也不可能找到兩個筆跡完全相同的人。這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)表明（   ）每個生命都是獨一無二的 人的指紋和筆跡決定性格和命運每個人都有自己的獨特風(fēng)格和特點人的生命獨特性突出地表現(xiàn)為指紋和筆跡不同A.B.C.D.6、2015年3月2日23時許，從新鄉(xiāng)開往林州的大巴車在林州市五龍鎮(zhèn)盤山公路上 發(fā)生重大交通事故，墜入約百多米的懸崖，造成20人死亡，13人受傷。生命的逝去令人痛惜，也更警醒我們（   ）A.肯定、尊重自己生命，不管他人生命如何B.要善待他人的生命，就

4、不能尊重自己的生命C.世界上沒有十全十美的生命D.肯定、尊重自己生命的同時，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命7、在社會生活中，青年志愿者是一道亮麗的風(fēng)景線，他們無私奉獻的行為（   ）A.詮釋了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度B.提升了自己的生命價值C.展示了多彩的生命世界D.提示了艱苦的工作環(huán)境8、青少年，風(fēng)華正茂。作為一名中學(xué)生要珍惜生命、善待生命。以下行為不屬于珍愛生命、善待生命的是（   ）A.王立同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶B.張華同學(xué)為了顯示成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙C.文青同學(xué)從不去營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧D.何義同學(xué)生天堅持做操、鍛煉身

5、體9、歌德說：“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”這句話說明（   ）A.人應(yīng)當喜歡自己的價值B.每個人的生命都是有價值的C.為社會作為貢獻時，就更能體現(xiàn)自己生命的價值D.肯定生命的重要性10、小強已經(jīng)七年級了，看到班里男同學(xué)的個子都比自己高，他很憂慮。請你來給他做工作，告訴他（   ）A.先天就是個子矮的人，著急也沒用B.他父母個子高，他矮，是基因的變異，著急也沒有用C.在青春期，個人身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢，不要著急D.快吃增高的藥，不然就長不高了11、下列現(xiàn)象不符號坦然接納青春生理變化要求的是

6、（   ）A.小文每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)面對面B.上初中后，大多數(shù)男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是 開朗地引用潘長江小品中的話：“科學(xué)認為，濃縮的都是精華。”C.小林黑黑的、瘦瘦的，她想：“我雖然沒有漂亮的面容、姣好的身材，但我的 生活中充滿了歡樂。”D.小強發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參加班級活動12、小敏被室友冤枉偷了錢，從那以后她性情大變，極其敏感多疑，總是拒人于千里之外。在極度孤單苦悶之中，她仿佛老了許多，讓人不敢相認。小敏這種心理狀態(tài)，在心理

7、學(xué)上稱為“閉鎖心理。”能夠幫助小敏擺脫：“閉鎖心理”的方法有（   ）尋求心理醫(yī)生的幫助我行我素，增強自己的神秘感找朋友傾訴心中的苦悶通過改變生活環(huán)境的辦法，在新的環(huán)境中努力塑造一個全新的自我A.B.C.D.13、進入青春期，男女同學(xué)正常交往（   ）有利于心理健康可以互相取長補短，促進自我完善會激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性可以提高學(xué)習(xí)和活動效率A.B.C.D.14、小明上中學(xué)后認為自己已經(jīng)長大，可以真正獨立了。他的下列想法中正確的是（   ）A.真正獨立的人在裝扮上要標新立異，與眾不同 B.真正獨立的人一定

8、要“酷”C.真正獨立的人要對自己的行為負責D.真正獨立的人不會尋求他人的幫助15、擁有青春，是一件非常幸福的事，因為（   ）擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上擁有青春，我們可以盡情放習(xí)自己的夢想，并努力追尋擁有青春，我們不怕失敗，一切可以從頭再來擁有青春，我們就不用珍惜時間，一切都來得及A.B.C.D.16、常聽到許多父母跟自己的孩子說：“你一定要珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰呀！”其實父母的意思是（   ）A.希望我們不要重蹈覆轍B.怕我們考不上重點中學(xué)C.告誡我們要珍惜青春D.讓我們少學(xué)習(xí)一點知識17、“花有重開日

9、，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”，這些名言主要告訴我們（   ）A.青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光 B.生命最寶貴，要珍惜生命C.青春年少時要盡情享受，不要顧慮太多 D.青春時期要注重儀表，講究穿戴18、小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了正確認識自己要（   ）A.認識自己的外在形象B.忽視他人的態(tài)度與評價C.了解自己的長處和短處D.給予自己暗示，增強信心19、幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養(yǎng)嚴

10、重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優(yōu)點。這則寓言告訴我們（   ）A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的優(yōu)點B.干任何事情都不能模仿別人C.每個人都能戰(zhàn)勝自己的缺點D.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的20、唐太宗有句名言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄耙匀藶殓R，可以明得失”啟示我們，需要（   ）A.用發(fā)展的眼光來看待自己B.通過自我觀察認識自己C.通過他人來了解自己D.完全聽從他人的態(tài)度與評價21、一位長者問一個在沙灘上用沙子堆城堡的孩子：“你在

11、玩沙子嗎？”孩子回答：“不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄暌院?，這個孩子果然真成為一位著名的建筑設(shè)計師。我們 掘自己的潛能，實現(xiàn)愿望的秘訣在于（   ）A.注意培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣B.認識到自己有做建筑師的天賦C.在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象來激勵自己D.經(jīng)常給自己以積極的暗示，提高自己的信心和勇氣22、記者問美國籃球運動員“飛人”喬丹成功的秘訣是什么，喬丹回答說：“基本功是我的法寶?！睅缀趺總€人對自己未來都有美好的期待，為了實現(xiàn)理想，我們應(yīng)該（   ）A.努力嘗試不同的事物B.制訂詳細的生活計劃C.從現(xiàn)在起，

12、在學(xué)習(xí)、品德、生活各方面苦練“基本功”D.追尋成功人士走過的路23、古代印度有句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！边@告訴我們，要使美好目標得以實現(xiàn)，必須（   ）A.加強自我教育B.揚長避短C.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣D.把自己置身于集體的監(jiān)督之中24、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@句諺語告訴我們（   ）A.情緒隨時可以發(fā)生變化B.情緒對人有積極的作用C.情緒對人有消極的作用D.情緒地人既有積極的影響，又有消極的影響25、“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”這句話提醒同學(xué)們：當自己要憤怒的時候，最好

13、是讓自己冷靜下來，仔細想想，權(quán)衡利弊，別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是（   ）A.理智控制法B.合理發(fā)泄法C.注意轉(zhuǎn)移法D.他人幫助法二、非選擇題（50分）26、周末時，小王一家去郊游，到了一個旅游區(qū)，導(dǎo)游小組熱情地推薦他們?nèi)ァ疤烊灰拔丁辈宛^：“這家餐館有果子貍、穿山甲等，你們?nèi)テ穱L一下吧！”。小王爸爸說：“好啊！順便補充營養(yǎng)”。小王說：“”（1）小王會怎么說或怎么做？（2分）   （2）小王這樣說或這樣做 的理由是什么？（6分）    （3）人類還有哪些行為會傷害我們地球

14、上的朋友？（至少寫二種）（4分）    27、有些同學(xué)認為，追求個性就應(yīng)該“我行我素”，穿衣著裝要與別人不一樣，說話也要學(xué)港臺腔。小吳說：“XXX抽煙的姿勢真酷，我也要學(xué)會抽煙！”并且還不顧家人的反對真的開始抽煙了?。?）小吳所理解的“酷”是什么？（2分）請對他的行為進行分析。（4分）    （2）請結(jié)合課文內(nèi)容，說說真正的“酷”應(yīng)該是怎樣的表現(xiàn)？（6分）    28、七年級某班對全體同學(xué)的各方面表現(xiàn)進行了民主測評。老師認為：小鐘同學(xué)在學(xué)習(xí)上能主動學(xué)習(xí)，有獨到的見解，但是在尊重和理解他人方面做得不夠好，需要加強；班小組的意見是：小鐘同學(xué)能認真學(xué)習(xí)、積極鉆研、愛護環(huán)境，但有時會得理不讓人小鐘同學(xué)認為是老師和班小組誤解了自己，其實自己在各方面都做得很好，平時也很尊重理解同學(xué)問：（1）老師對小鐘同學(xué)評價和班小組對小鐘同學(xué)的評價分別屬于認識自我的哪一種途徑？（4分）    （2）我們應(yīng)該怎樣對待別人對自己的評價？（4分）   （3）小鐘對自己的看法合理嗎？（2分）如果你是他的好朋友，請給他提