巨人的花園聽課筆記

1、巨人的花園聽課筆記一、課前談話二、引入課題一起讀課題。你們喜歡猜謎語嗎？我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是其中最美的花朵。這句話是誰說的？看過書之后再來講這個(gè)問題。讀課文，把巨人批評孩子們的話畫下來。讀畫的句子。我們先來看第一句。讀一讀。先想想你在讀的時(shí)候應(yīng)該注意些什么 ？生讀。巨人在說這些話的時(shí)候，會(huì)做些什么動(dòng)作？巨人為什么叫巨人？邊讀邊做動(dòng)作。指讀。你注意到他的動(dòng)作細(xì)節(jié)了嗎 ？齊讀。面對巨人的指責(zé)，孩子們嚇壞了。孩子們都不敢來了。后來, 巨人的花園發(fā)生了什么變化 ？找到嗎？誰來讀一讀生讀。讀得非常有情，你們發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)了什么？有一個(gè)詞“仍然”?；▓@墻內(nèi)是什么季節(jié)？外面呢？視頻，你聽到了什么？仿

2、佛看到了什么？再用心聽一聽，你聽到了巨人的內(nèi)心了嗎 ？害怕，恐懼孤獨(dú) 別的花園是春天，我的為什么是冬天呢 ？巨人的花園還是寒 冷的冬天，為什么呢？讀一讀生讀。誰想讀讀這段話。為什么今年的春天這么冷，這么荒涼呢 ？再來讀一讀。我們常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，誰來告訴大家，今年的冬天為什么冷？指名兩學(xué)生到前面，老師演巨人，孩子告訴巨人今年的冬天 為什么這樣冷？巨人太固執(zhí)了。這次春天來了，巨人怎么做的 ？還是把孩子們趕走了。他是 怎么做的？誰來讀一讀。齊讀“可是紛紛逃竄” ？誰來加上動(dòng)作讀一讀。巨人此時(shí)的想法是什么 ？故事發(fā)展到這，你有什么問題想問嗎？為什么巨人堅(jiān)定地想把孩子們趕生去 ？已經(jīng)是春天了，為

3、什么還要趕走孩子們 ？如果趕走孩子們， 巨人的春天就會(huì)來嗎？讀一讀，找一找。巨人好容易盼來的春天是什么樣的 ？你發(fā)現(xiàn)這句話中的一組 近義詞了嗎？逃散逃竄這兩個(gè)詞有什么不同 ？為什么逃 竄？讀這兩段話與此同時(shí)，花園再次被積覆蓋了，這時(shí)靈魂人物由現(xiàn)了 ？巨人怎么做？怎么說？ 生讀。這次巨人有什么不同？為什么只對小男孩說？小男孩的舉動(dòng)讓巨人發(fā)生了變化 ？為什么？用橫線畫由小男孩的舉動(dòng)，用浪線畫由巨人的舉動(dòng)。誰來說一說，用“當(dāng)小男孩的時(shí)候，巨人。小男孩怎么說的？巨人心里怎樣？火辣辣的？什么情況下你會(huì) 火辣辣的？想小男孩一伸手，桃樹馬上開生鮮花，你能做到嗎？這就是童話故事的魅力。讀這段話，“喚來寒冬的謝謝你！ “你認(rèn)為怎么讀 ？ 把自己當(dāng)作巨人，？誰來讀一讀。再讀最后三個(gè)字“謝謝 你”。齊讀。換來寒冬的是我那顆冷酷的心，換來春天的是什么？把你想到的詞語寫到黑板上。巨人拆除的僅僅是圍墻嗎 ？聽音樂讀齊讀課文結(jié)尾。巨人換來冬天的是他那顆寒冷冷酷的