幼兒園中班語言啾比的巧克力和他的朋友活動反思范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言啾比的巧克力和他的朋友活動反思范文撰寫人:啾比的巧克力和他的朋友是一個有關分享的繪本故事，故事 里描述了小田鼠啾比的阿姨給了它一盒巧克力，啾比一開始并沒有準 備和人家分享，后來等到它想和朋友分享的時候，朋友們已經(jīng)都不在 了。大叔爺爺告訴等到天氣暖和的時候朋友們回來的時候再和他們分 享吧！啾比明白了以后好東西要及時地跟好朋友分享。孩子們通過故 事內(nèi)容的理解到了好朋友之間要懂得分享，跟別人分享也是一件快樂 的事情。本次活動從一本簡單的繪本故事讓孩子很自然地明白分享的 重要性主要通過以下幾方面來實現(xiàn)的：一、以課件播放為載體，讓幼兒便于理解考慮到中班幼兒的年齡特征仍以生動

2、形象的事物吸引為主，活動 的課件正是結(jié)合了視覺、聽覺兩方面的內(nèi)容來吸引幼兒主動去學習去 理解故事內(nèi)容。課件中的小動物形象生動可愛，幼兒比較喜歡，加上 課件中所加入了故事中其他動物角色的對話，孩子們非常感興趣。在 觀看課件動畫的時候沒有一個人是分心的，都非常地投入。在孩子們 觀看課件動畫的時候，我也在邊上和他們一起看，指南中也指出: “經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事 內(nèi)容，學習建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系?！彼援敽⒆觽冇^看完課件 動畫之后我便和孩子們一起回憶書中的故事情節(jié)，引導他們有條理地 說出故事的大致內(nèi)容。整個集體閱讀的過程中，我并沒有去引導他們, 只是陪著他們一起

3、看，所以整個閱讀過程孩子們都是在自主閱讀，而 且還發(fā)現(xiàn)他們能夠與旁邊的小朋友討論在閱讀過程中的發(fā)現(xiàn)、體會和 想法。正是借助了課件這一載體，孩子們對繪本故事內(nèi)容的理解才會 更加容易、更加明白。二、以故事表演為手段，讓幼兒身臨其境指南中建議我們教師“鼓勵幼兒用故事表演、繪畫等不同的 方式表達自己對圖書和故事的理解”。今天的這個故事內(nèi)容就非常適 合進行故事表演。故事中出現(xiàn)的小動物們都有自己的語言和動作，而 且很容易表現(xiàn)。所以我邀請了部分孩子進行了故事表演，因為是語言 活動，所以我也提出了一些語言方面的要求：請孩子們模仿故事中各 種動物說話的語句和語氣。特別是表演棕熊、小鳥和青蛀的孩子，當 “小田鼠”

4、沒有給他們巧克力的時候，他們的臉上失落的表情表現(xiàn)得 非常好。當表演到“小田鼠”想起來要把巧克力分享給它的朋友時， 好朋友們都不見了，這時候的“小田鼠”孤獨寂寞的心情就能夠感受 到了。當然孩子們在表演的時候不可能完全照著故事中來，我也特別 贊同他們能夠在表演中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力去豐富故事情節(jié)。 這樣我們就可以在故事表演中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。三、以情感體驗為形式，讓幼兒遷移經(jīng)驗幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領域，也對其他領域的學習與發(fā)展有 著重要的影響。本次活動中孩子們在故事表演里的交流與對話正是孩 子們社會交往能力的鍛煉，而在表演中的小田鼠沒有給他們巧克力的 那種失落的情感也在故事表演中很好的感受出來。這種情感的體驗要 比我們教師的說教有用有效的多。最后我們還提出了如果你有好吃的 東西和好