基地工作室學(xué)員手冊王青

1、浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員手冊學(xué)員姓名王 青學(xué)員單位上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)所在工作室、基地李百艷語文教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)時(shí)間 2012年11月 2014年11月浦東教育發(fā)展研究院1. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法（試行）2. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃3. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表4. 參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表6. 名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表5. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)年度小結(jié)7. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員綜合評價(jià)浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法（試行）為保證名師工

2、作室、教師培訓(xùn)基地的正常運(yùn)行，督促學(xué)員積極參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提升，特制訂本辦法。一、學(xué)員出勤要求學(xué)員需嚴(yán)格按照基地、工作室的工作安排，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、參觀、展示等活動(dòng)， 不遲到、 不早退， 有特殊原因不能參加的需向所在基地、工作室負(fù)責(zé)人請假，請假兩次、遲到或早退兩次均按一次缺勤處理。二、學(xué)員結(jié)業(yè)資格學(xué)員需具備下述要求，方可結(jié)業(yè)：1. 遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。2. 認(rèn)真參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3. 按時(shí)完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)和安排的其他任務(wù)。4. 在學(xué)習(xí)期間沒有無故缺席情況，出勤率在75以上。5. 在學(xué)習(xí)期間有論文發(fā)表或公開

3、課展示活動(dòng)。學(xué)員兩年學(xué)習(xí)期滿后，經(jīng)評價(jià)達(dá)到結(jié)業(yè)要求的，基地、 工作室整理好學(xué)員材料交項(xiàng)目管理組審核后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。三、結(jié)業(yè)學(xué)員學(xué)分與激勵(lì)結(jié)業(yè)學(xué)員參加基地、工作室所開設(shè)的培訓(xùn)課程，按8 課時(shí)為 1 學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)入教師繼續(xù)教育選修課程學(xué)分。學(xué)分每年認(rèn)定1 次， 基地、 工作室根據(jù)教發(fā)院培訓(xùn)部教務(wù)處規(guī)定提交相關(guān)材料。學(xué)員可免修學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)及相關(guān)專項(xiàng)培訓(xùn)。參加基地、工作室培養(yǎng)并正常結(jié)業(yè)的學(xué)員，即成為浦東新區(qū)學(xué)科帶頭人后備或骨干教師后備。學(xué)員在基地、工作室中開設(shè)的公開課，其公開課評價(jià)表經(jīng)基地、工作室主持人和基地、工作室至少5 名學(xué)員共同簽字，骨干教師考核中視同署級公開課。四、優(yōu)秀學(xué)員評選

4、與激勵(lì)正常結(jié)業(yè)的學(xué)員有資格參加優(yōu)秀學(xué)員的評選，具體評選辦法如下：1. 評選原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持實(shí)事求是、擇優(yōu)評選、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。2. 優(yōu)秀學(xué)員的條件模范遵守學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。能正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，積極參加基地、工作室組織的學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)，出勤率在90以上。認(rèn)真完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)并積極承擔(dān)公開課教學(xué)和研討工作。在學(xué)習(xí)期間教育教學(xué)方面取得較大進(jìn)步在完成基地、工作室導(dǎo)師布置的任務(wù)上表現(xiàn)突出。3. 評選方法和程序各基地、工作室優(yōu)秀學(xué)員名額為結(jié)業(yè)學(xué)員總數(shù)的20%根據(jù)評選條件，由基地、 工作室主持人組織召開全體學(xué)員會議，推選優(yōu)秀學(xué)員候選人，報(bào)項(xiàng)目管理組。項(xiàng)目

5、管理組對候選學(xué)員材料進(jìn)行審核，確定優(yōu)秀學(xué)員名單。4. 獎(jiǎng)勵(lì)辦法頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)證書；優(yōu)秀學(xué)員名單通報(bào)學(xué)員任職單位。浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)員姓名王 青學(xué)員單位上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)所在工作室、基地李百艷語文教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)時(shí)間 2012年11月 2014年11月浦東教育發(fā)展研究院填寫須知一、 本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書供浦東新區(qū)名師工作室、教師 培訓(xùn)基地學(xué)員 填寫。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃期一般與工作室、基地培養(yǎng)期一致。 三、本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書應(yīng)由學(xué)員本人在工作室、基地 主持人的指導(dǎo)下填寫，深入分析自身專業(yè)發(fā)展水 平，制定恰當(dāng)而又富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和切實(shí)可行 的發(fā)

6、展計(jì)劃。四、 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書由學(xué)員本人和工作室、基地主持 人保留，定期檢查規(guī)劃實(shí)施情況。1、 展現(xiàn) 我（包括對自己專業(yè)發(fā)展水平的分析、面臨主要問題、發(fā)展優(yōu)勢等）優(yōu)勢分析：1 .語文教學(xué)始終把“學(xué)生喜歡聽、學(xué)生聽得懂”作為自己的追 求。能根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整自己的課堂教學(xué)。善于 調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)學(xué)生參 與度高，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)打好 基礎(chǔ)。2 .能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，有讓自己 自信和心安的業(yè)務(wù)能力；師德意識牢固。3 .在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)方面，能高效獲取信息，吸收存儲與快 速提取信息，能根據(jù)自己的課堂需要，設(shè)計(jì)課

7、件。4 .在教育科研方面，把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作 為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究。能經(jīng)常反思自己的教育教 學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。劣勢分析：5 .課堂教學(xué)中有時(shí)有急躁情緒，教學(xué)上還會有包辦代替現(xiàn)象， 放手給學(xué)生思考、解決問題不夠，總覺得學(xué)生有困難，不放心 給他們獨(dú)立思考，從而會有一言堂的情況。6 .對自己教學(xué)行為的反思也往往停留在口頭上，沒有及時(shí)整理 和t己錄。7 .課堂教學(xué)語言不夠精致，無效信息太瑣碎，有效信息太寡淡c 4.還需要進(jìn)一步加強(qiáng)科研意識、提高科研能力。潛勢分析：對學(xué)生和教學(xué)有激情，敏感于時(shí)事中提取最新鮮的話題，用生 活中有感染力的畫面去豐富課堂，讓學(xué)生花有限的時(shí)間得

8、到無 限的啟發(fā)。2、 展（分發(fā)展期總體目標(biāo)和各階段目標(biāo)填寫，目標(biāo)內(nèi)容包括：學(xué)科教學(xué)、教育科研、德育工作等方面）（一） 總體目標(biāo)：增加專業(yè)知識的寬度與厚度，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。做一名勤學(xué)善思型的教師。提高教育教學(xué)研究能力，探索更加有效的教育教學(xué)方法與途徑。做一名研 究型、有個(gè)人風(fēng)格的教師。（二）階段目標(biāo)：2012學(xué)年-2113 學(xué)年：1 .進(jìn)一步注重教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累。2 .繼續(xù)加強(qiáng)自己在感悟表達(dá)方面的能力，讓課堂教學(xué)再有突破。3 .在教學(xué)基本功方面進(jìn)一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼承和發(fā)展，力求教學(xué)上的創(chuàng)新。4 .注重培養(yǎng)自己的學(xué)科整合能力。5 .每年讀若干本由基地推薦的專業(yè)書，爭取每月完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)日志或讀書筆

9、記。6 .每學(xué)年至少寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。7 .認(rèn)真完成名師培訓(xùn)基地的各項(xiàng)工作。2013學(xué)年一2014學(xué)年：1 .認(rèn)真對待自己的每一次磨課，積極參與外出聽課，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)他人亮點(diǎn)， 補(bǔ)自己不足，發(fā)展自己的教學(xué)能力。2 .每月完成一篇教學(xué)日志，并閱讀相關(guān)書籍，努力做一個(gè)研究型教師。三、專業(yè)發(fā)展實(shí)施計(jì)劃（具體計(jì)劃如何達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，包括每一階段的主要實(shí)施計(jì)劃）實(shí)施方式：1 .多學(xué)多思多比較，將“拿來主義”習(xí)慣成自然，并將比較中的“拿來”賦予自 己的課堂，增添自己的所思所想，為自己的教學(xué)更好地服務(wù)。2 .認(rèn)真參加名師培訓(xùn)基地的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，在知識技能上武裝自己，并注重將 所學(xué)向課堂遷移和對資優(yōu)生

10、的培養(yǎng)。3 .每學(xué)年邀請老師們進(jìn)我課堂，細(xì)心傾聽同行們的建議，及時(shí)調(diào)整自己的不足； 多參考優(yōu)秀老師的課堂亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們處理課堂細(xì)節(jié)的能力，逐步實(shí)踐于自己的 課堂，使自己在教學(xué)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。4 .每一學(xué)年認(rèn)真總結(jié)自己在名師培訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)體會，優(yōu)化自己的教學(xué)方法， 成熟自己的教學(xué)技能，。5 .關(guān)注自己平時(shí)的教學(xué)，及時(shí)捕捉名師培訓(xùn)課堂教學(xué)中的鮮活案例，多閱讀一些 相關(guān)理論書籍，努力做一個(gè)研究型教師，在每月完成一篇教學(xué)日志的基礎(chǔ)上，學(xué) 會梳理和提煉將自己的所思所想，并書寫成文，完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。四、所需支持（需要工作室、基地提供的支持）1 .希望在基地培訓(xùn)期間能夠多觀摩一些優(yōu)質(zhì)課 ，同時(shí)獲得一些有學(xué)科特色的學(xué)習(xí)機(jī)會。2 .學(xué)員之間開課交流最好既有各類文體的閱讀課又有寫作課。3 .在基地得到如何評價(jià)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。4 .得到論文寫作或者小課題研究的指導(dǎo)，提供論文交流的平臺。工作室、基地主持人意見：主持人簽名：年月日學(xué)員簽名：年月日浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表時(shí)間地點(diǎn)主講人培訓(xùn)主題培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)體會與建議:學(xué)員姓名日期名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表廳P日期活動(dòng)主題課時(shí)主講人本人參與方式1234567891011121314151617181920學(xué)員姓名： 師訓(xùn)號： 日期：獲得榮譽(yù)及職