《中考復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際》教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際教案【教學(xué)目的】1、讓學(xué)生初步掌握解“口語(yǔ)交際”題的一般方法,探究解題的一般規(guī)律。2、解決學(xué)生在口語(yǔ)交際解題方面存在的問(wèn)題。3、讓學(xué)生明白口語(yǔ)交際題得失分點(diǎn)，力爭(zhēng)在中考答題中拿滿分【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山)引用“李秀才為何挨打”小故事,激趣,說(shuō)明口語(yǔ)交際在生活中的重要性。 二、【考點(diǎn)鏈接】 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出，語(yǔ)文課程要使學(xué)生“具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。同時(shí)在階段目標(biāo)中也提出了明確、具體的要求。中考對(duì)口語(yǔ)交際的考查，重在交際，即說(shuō)話是否符合“

2、簡(jiǎn)明、連貫、得體”的基本要求。三、【解題策略】考點(diǎn)分析及解答程序? 1、口語(yǔ)交際的著眼點(diǎn)是“交際”，是學(xué)生“學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文”的綜合實(shí)踐，重在培養(yǎng)學(xué)生交際能力。所有的口語(yǔ)交際題，均與學(xué)生的生活、認(rèn)知水平、理解能力相切近，無(wú)論是什么樣的口語(yǔ)交際題，均要依據(jù)“對(duì)象、場(chǎng)合、文明得體地進(jìn)行交流”的基本要求，解答程序是：看清題目明確要求抓住題眼品讀設(shè)置的情景或提供的材料理解題意依照要求靈活答題。? 2、要準(zhǔn)確解答“口語(yǔ)交際”題，還必須遵守口語(yǔ)交際的解答準(zhǔn)則。一般地說(shuō)，要提高“口語(yǔ)交際”題的成績(jī)，必須遵守如下原則：（1）言之有“禮”?！岸Y”即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語(yǔ)。（2）言之有“物”?！拔铩奔?/p>

3、內(nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含混不清言語(yǔ)，話語(yǔ)應(yīng)力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。（3）言之有“序”?！靶颉奔错樞?，說(shuō)話有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。（4）言之有“節(jié)”?！肮?jié)”即簡(jiǎn)明，答題時(shí)要滿足試題要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。四、考題呈現(xiàn),分析歸納 1、?根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我。”“什么？”經(jīng)理不解地問(wèn)?！罢?qǐng)擁抱我?！薄暗降资窃趺椿厥?？先生?！薄坝绖e了！”貝爾納說(shuō)。貝爾納說(shuō)“永別了”的言外之意是什么？2. 自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育

4、運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶 體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？ 假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說(shuō)？五、備考錦囊八字要訣     內(nèi)容上簡(jiǎn)明 有據(jù) 形式上委婉 得體     簡(jiǎn)明簡(jiǎn)潔,明了,緊扣要求,不出格,不越界,簡(jiǎn)而言之,即說(shuō)“明”     有據(jù)有依據(jù),有理由,簡(jiǎn)而言之,即說(shuō)“清”   

5、  委婉是不是,能不能,好像,好嗎,希望,謝謝     得體有禮貌,講文明,稱(chēng)呼,場(chǎng)合,對(duì)象     六、課堂訓(xùn)練     1.在下面情景中說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是(   )     王芳在購(gòu)書(shū)時(shí),不慎將錢(qián)包丟在書(shū)店里,她連忙回去對(duì)售書(shū)阿姨說(shuō):     A“阿姨,我剛才買(mǎi)書(shū)時(shí)不小心將錢(qián)包丟了,你是否看見(jiàn)了”     B“阿姨,請(qǐng)你將錢(qián)包還給我,我剛才是丟在你這兒的。”   

6、  C“阿姨,我的錢(qián)包剛才放在書(shū)柜上的,你現(xiàn)在將它藏在哪兒了”     D“阿姨,求求你,將錢(qián)包還給我吧,我會(huì)加倍酬謝你的?！?    2.電視臺(tái)正在播放電視連續(xù)劇笑傲江湖。初三(5)班的大多數(shù)同學(xué)每天晚上都要看到十一二點(diǎn)。第二天還利用課余時(shí)間來(lái)爭(zhēng)論劇情,而課堂上卻精神不振,聽(tīng)課效率低。班主任顧老師了解這一情況后,壓抑住火氣,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,聽(tīng)說(shuō)你們這段時(shí)間都很用功,每天到晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。第二天來(lái)了還不放松課余時(shí)間?！鳖櫪蠋熣f(shuō)到這里,同學(xué)們都慚愧地低下了頭,明白自己錯(cuò)了。假如你是初三(5)班的班長(zhǎng),這時(shí)代表全班同學(xué)站

7、起來(lái)發(fā)言,該怎樣說(shuō)     示例: 顧老師,請(qǐng)您別生氣,我們知道錯(cuò)了,從今以后我們一定要處理好看電視、學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,努力學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)搞好.     3. 語(yǔ)文課陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課上看三國(guó)演義后,打算找她談話,以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性,又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師,你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢     示例:三國(guó)演義確實(shí)是一本好書(shū),但如果在課上偷偷地看,既影響課堂學(xué)習(xí),又使閱讀興趣大打折扣,以后課后看好嗎 4、 長(zhǎng)江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的

8、活動(dòng)，編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一，為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ?！逼?、誤區(qū)點(diǎn)擊 1、聽(tīng)話沒(méi)有抓住中心和要點(diǎn)。2、聽(tīng)話沒(méi)有聽(tīng)出弦外之音。3、說(shuō)話沒(méi)有尊重對(duì)方，沒(méi)有注意對(duì)象和場(chǎng)合。4、說(shuō)話沒(méi)有講究方式，使對(duì)方不易接受。八、小試牛刀     1.下午第三節(jié)課,班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害,王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎,需立即動(dòng)手術(shù),手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過(guò)張偉父母,然后再跟自己父母打電話。請(qǐng)你根據(jù)以上情境,設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容。  &#

9、160;  示例:     叔叔,我是張偉的同學(xué),張偉得了急性闌尾炎,正在市中心醫(yī)院等待手術(shù),需2000元錢(qián),你馬上過(guò)來(lái)好嗎     爸爸(媽媽),我班同學(xué)病了,我在照顧他,晚上可能晚一點(diǎn)回家。      2、（2008四川成都)假如你是?；@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊(duì),而他球技確實(shí)不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時(shí),你將如何應(yīng)對(duì)     你說(shuō):                                      。     示例:小亮,實(shí)在抱歉,我覺(jué)得現(xiàn)在你跟球隊(duì)的要求確實(shí)有距離。咱倆還是一起再練練吧,到時(shí)候