幼兒園小班主題活動玩具朋友多又多

1、教學資料參考范本幼兒園小班主題活動玩具朋友多又多馬上又要開學啦！孩子入園焦慮是個大問題。今天和一起學習用 玩具朋友多又多的主題幫孩子度過焦慮。一、主題由來：剛?cè)雸@的幼兒彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨生 子女的優(yōu)越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如自私、任性、 專橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時有表現(xiàn)。開展玩具朋友多又多的主題活動，充分利用玩具的媒介作用， 可以增強幼兒的安全感，減輕入園焦慮，而且對幼兒進行良好的個性 品質(zhì)教育，幫助幼兒樹立集體意識，同時培養(yǎng)幼兒愛護玩具和收放玩 具的習慣，形成友愛謙讓，互相尊重與關心的優(yōu)良品質(zhì)。二、主題目標：1、喜歡來幼兒園、喜歡老師和同伴，并

2、逐步適應幼兒園的集體生 活。2、熟悉玩具名稱，了解玩具玩法。3、能大膽地介紹自己的玩具。4、能夠用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要5、玩桌面玩具時能身體正直，背靠椅背兒，雙腿并攏地坐。6、知道在玩玩具時不大聲講話，不影響他人。7、通過感知、擺弄玩具，體驗事物最明顯的特征 （外形、顏色、 功能）。8、感知和探究物體的特征（如：大小、顏色、形狀、軟硬等）及人 們對物體的作用方式（如退、拉等）9、通過感知、操作比較2-3個物體常見量（如大?。┑牟顒e。10、在玩具操作過程中，感知圓形、正方形、三角形。11、能夠正確辨認上、下等方位，運用表示空間的語言 （在上 面）。12、知道愛護玩具，

3、輕拿輕放，知道要收拾整齊放回原處，以便 他人取用。13、愿意將自己喜歡的玩具與大家分享。三、主題網(wǎng)絡四、主題活動進程：第一周：玩具陪我上幼兒園1、社會：我們班的玩具多2、科學：觸覺游戲3、健康：兩個好朋友4、美術：我?guī)托⌒芾@毛線5、數(shù)學：比較多少6、語言：玩具笑了7、禮儀：玩具寶寶哭了第二周：玩具陪我上幼兒園1、歌曲：找朋友2、科學：幫瓶寶寶找帽子3、語言：小老鼠在哪里4、健康：我的五官5、數(shù)學：按顏色分類6、美工：送給朋友圓餅干7、禮儀：小貓要回家第三周：玩具真好玩1、語言：我來做你的好朋友2、美術：彩色的路3、游戲：大家快來做游戲4、數(shù)學：按形狀分類5、科學：五個白寶寶6、歌曲：幼兒園里真

4、快樂7、禮儀：打個招呼吧8、社會：玩具大家玩第四周：玩具真好玩1、數(shù)學：認識方位（老鼠在哪？）2、詩歌：小狗熊3、健康：我們的小鞋子4、科學：糖到哪里去了5、美術：手掌樹6、禮儀：找朋友五、主題環(huán)境創(chuàng)設（照片）六、區(qū)域活動：（一）美工區(qū)：1、目標：認識和使用小剪刀練習簡單的剪紙。通過涂色、粘貼、 玩泥、手印畫等或地能夠鍛煉小手的靈活性。學習正確的握筆姿勢和 作畫姿勢。養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具的好習慣。2、材料：小印章、油畫棒、顏料、海綿印、棉簽、各種紙以及半 成品美工材料。3、教師指導：教師指導幼兒安全使用小剪刀。能夠在活動區(qū)結(jié)束 后主動收拾整理材料，養(yǎng)成良好習慣。能夠用小手印、手指等進行拓

5、 印畫。（二）圖書區(qū)：1、目標：喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的感興趣的圖書。 喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述書中感興趣的人和事。會一頁一頁的翻看圖書。 會正確取放圖書，有保護圖書的意識2、材料：不同內(nèi)容、色彩鮮艷的圖書。3、教師指導：教師有感情的給幼兒講故事。指導幼兒知道一頁一 頁的翻看圖書，不損壞圖書。鼓勵幼兒大膽與教師和同伴交流感受。（三）建筑區(qū)：1、目標：逐步學習與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起搭建的 快樂。探索不同的搭建方式，如堆高、圍攏、延長等。學習對不同材 料進行簡單的分類，并按類擺放玩具材料。2、材料：彩色大塊軟積木、樹、玩具小車、公路、可操作墻上積 木（自制）、易拉罐、奶粉桶3、教

6、師指導：利用幼兒之前搭的好的圖片，觀察圖片，指導給小 兔子搭房子。觀察材料的質(zhì)地、顏色、軟硬等特征，并按類擺放。引 導幼兒共同游戲，不爭搶，學會分享。（四）益智區(qū)：1、目標：愿意和小朋友一起游戲，能初步感受與同伴操作、交流 的快樂。鼓勵幼兒拾取不同物品，鍛煉小手靈活性。操作中遇到困難 不害怕，會尋求幫助，并堅持完成一件事，獲得成功。2、材料：大顆的栗子殼、勺子、碗、喂動物玩具3、教師指導：指導幼兒用小手、不同工具拾取物品，培養(yǎng)生活自 理能力。引導幼兒做事的條理性和規(guī)則。引導幼兒不要頻繁換材料。（五）娃娃家：1、目標：積極參加到角色區(qū)的游戲，體驗活動帶來的樂趣。幼兒 明確自己扮演角色并知道自己應

7、該做什么。鍛煉手指小肌肉動作，提 高小手靈活性2、材料：給小動物喂食物的玩具、添置小衣服、系扣子、餃子、 包子等材料。3、教師指導：幼兒能選擇區(qū)域后積極參加到活動中來。交往中使 用簡單的禮貌用語。引導幼兒按角色進行游戲，有角色意識。（六）自然角：1、目標：觀察植物和小動物，芽愿意幫植物澆水2、材料：各種綠色植物，小金魚、小烏龜3、教師指導：引導幼兒認真觀察并做好記錄；能夠照顧植物。（七）播塑區(qū)：1、目標：能按自己的意愿選擇自己喜歡的玩具進行游戲。大膽想 象，拼插出作品，感受成功的樂趣。2、材料：各種拼插類玩具3、教師指導：帶領幼兒一起游戲，鼓勵幼兒大膽拼插。鼓勵幼兒 和小朋友交流自己的作品，感受成功的快樂。七、家園合作1、親子制作“我的全家福”，穩(wěn)定幼兒情緒，減少幼兒的入園焦 慮。2、介紹“玩具朋友多又多”的主題活動目標和內(nèi)容，請家長配合 堅持