人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期中試題

1、人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期中試題一、妙筆生花，我寫得又準(zhǔn)確又漂亮:（10分） jìng mì q liáng méng lïng dé go wàng zhîng bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí 二、火眼金睛，辨字組詞:（4分） 暗（ ） 原（ ） 憂（ ） 僵（ ） 黯（ ） 愿（ ） 優(yōu)（ ） 疆（ ）三、智多星，我會(huì)填。 （15分） 1、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。（4分） （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆

2、 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） （ ）（ ）可見 自（ ）自（ ） 珍禽（ ）獸 寢不安（ ） 2、我會(huì)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（5分） （ ）的地球 （ ）的琴鍵 （ ）的小路 （ ）的云 霧 專心地（ ） 崎嶇的（ ） 熱情地（ ） 參天的（ ） 慢騰騰地（ ） 爭(zhēng)論得（ ） 3、我會(huì)填空補(bǔ)充句子。（6分） （1）、 ，化作春泥更護(hù)花。 （2）、造物無言卻有情， 。 （3）、 ，何人不起故園情。 （4）、誠者， ；誠之者， 。（5）珍惜自然資源， 。 四、精彩回眸，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。（ 4+4+5） 1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？ 你好， 的溪流！你 著

3、一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有氣勢(shì)。這幾句話選自課文 ，是一組 句，采用了 、 的修辭手法，表達(dá)了作者與 (4分) 2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務(wù)，馬上開始 。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ， 哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過 ，實(shí)行 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 請(qǐng)給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話中，我們能夠感受到詹天佑 的品質(zhì)。（4分）3.生活中處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是一把火，照亮你人生的道路。小說 贊美了桑娜與丈夫的良好心

4、靈； 則謳歌了一群普通群眾，特別是殘疾青年的美好心靈。少年閏土中我們見到了一個(gè) 的農(nóng)村少年形象； 寫的我的伯父魯迅先生通過自己的真情回憶，體現(xiàn)了魯迅的音容笑貌。（5分） 閱讀理解 欣賞別人心靈世界的風(fēng)光課內(nèi)閱讀 （11分）一、 讀課文片斷，完成練習(xí)。漁夫拖著漁網(wǎng)進(jìn)了屋。桑娜臉色發(fā)白，說:“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！ “是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！不過有什么辦法呢！” 兩個(gè)人沉默了一陣“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！鄙Ｄ瘸聊?。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆

5、在起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ纫粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。 1.當(dāng)漁夫從外面回來后，與桑娜交談了不久，兩個(gè)人都沉默了，此時(shí)他們兩個(gè)人各在想什么？（2分）桑娜：漁夫： 2.通過“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”這句話你可以充分地體會(huì)到桑娜家現(xiàn)在的生活（2分） 3、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內(nèi)心世界，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮是因?yàn)椋海?分） 但他最終還是做出了“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！边@樣的決定，你從中可

6、以看出漁夫是一個(gè) 的人。（2分）4.當(dāng)漁夫看到帳子內(nèi)的兩個(gè)孩子時(shí)，他又會(huì)與桑娜有著怎樣的一番對(duì)話呢？請(qǐng)發(fā)揮自己的想象力寫一寫。（3分） 課外閱讀（12分） 祝福永遠(yuǎn)是美好的 記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“_”（填一個(gè)成語） 我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家 “_?！保ㄌ钜痪鋵?duì)偶句）。 幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但在開張那開我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興??！” 我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病總忘不

7、了對(duì)病人說一句“_！”（填一句祈使句） 我明白人生不會(huì)萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲“萬事如意”送給我的親戚朋友們。祝福永遠(yuǎn)是美好的。當(dāng)然，我道一聲：“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這個(gè)世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開祝福的。 我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個(gè)個(gè)電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層

8、繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福。多彩的節(jié)日就會(huì)變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。 我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福！ 只要天在、地在、人在，祝福便永在！ 1、在的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ。(3分) 2、在的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）3、第自然段中有三個(gè)“未必”，可以將其換成“并不”嗎？為什么？（3分） _4、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）這篇文章的中心是（ ） A第自然段 B第自然段 C第自然段 D第自然段 第自然段的首句在上下文中的作用是（ ） A 承上 B 啟下 C 承上啟下 5、文章中說“祝福永遠(yuǎn)是美好的?！薄拔矣X得別人永遠(yuǎn)需要我的祝?！?，結(jié)合本文，用兩三句話談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。（3分） _ 寫 作 園 地 真誠地用心靈感悟、表達(dá)生活 我愛習(xí)作，我寫得最好：（30分） 課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)"我&q