兒童個性的發(fā)展

1、會計(jì)學(xué)1兒童個性的發(fā)展兒童個性的發(fā)展第1頁/共49頁第2頁/共49頁第3頁/共49頁孩子的氣孩子的氣質(zhì)與社會質(zhì)與社會要求和期要求和期望的協(xié)調(diào)望的協(xié)調(diào)程度程度第4頁/共49頁第5頁/共49頁第6頁/共49頁如何解如何解釋這種釋這種現(xiàn)象？現(xiàn)象？第7頁/共49頁第8頁/共49頁第9頁/共49頁度與行為的度與行為的影響。影響。第10頁/共49頁父母關(guān)系父母關(guān)系教養(yǎng)方式教養(yǎng)方式兒童的行兒童的行為與發(fā)展為與發(fā)展第11頁/共49頁第12頁/共49頁第13頁/共49頁第14頁/共49頁命令命令/控控制制接納接納/反反應(yīng)應(yīng)權(quán)威型權(quán)威型合理的要求合理的要求一致的強(qiáng)化一致的強(qiáng)化敏感對待、接敏感對待、接納孩子納孩子專

2、制型專制型許多的規(guī)則和許多的規(guī)則和命令命令對孩子的需要對孩子的需要和要求的極少和要求的極少解釋和不敏感解釋和不敏感冷漠型冷漠型很少的規(guī)則和很少的規(guī)則和要求要求父母不管孩子父母不管孩子且對孩子的要且對孩子的要求不敏感求不敏感放任型放任型較少的規(guī)則和較少的規(guī)則和要求要求父母給予孩子父母給予孩子很多的自由很多的自由第15頁/共49頁第16頁/共49頁第17頁/共49頁少。少。第18頁/共49頁第19頁/共49頁第20頁/共49頁的孩子則占到的孩子則占到總數(shù)的一半?？倲?shù)的一半。第21頁/共49頁第22頁/共49頁揚(yáng)長避短揚(yáng)長避短 實(shí)現(xiàn)新型隔實(shí)現(xiàn)新型隔代教育代教育_早教早教-搖籃網(wǎng)搖籃網(wǎng)第23頁/共49

3、頁如果幫助兒童適應(yīng)單如果幫助兒童適應(yīng)單親生活親生活,減少父母離異減少父母離異給孩子帶來的帶來影給孩子帶來的帶來影響？響？第24頁/共49頁第25頁/共49頁建立較完善的建立較完善的客體我客體我的概念。的概念。第26頁/共49頁第27頁/共49頁我不喜歡和玲玲玩，她特兇。我不喜歡和玲玲玩，她特兇。第28頁/共49頁第29頁/共49頁拿不到拿不到100100分。分。第30頁/共49頁不夠靈活，并且拼搶能力也不不夠靈活，并且拼搶能力也不強(qiáng)。我最喜歡的運(yùn)動是游泳，強(qiáng)。我最喜歡的運(yùn)動是游泳，我已經(jīng)學(xué)會了，能游三百米。我已經(jīng)學(xué)會了，能游三百米。第31頁/共49頁第32頁/共49頁英英語語語語文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)科

4、科學(xué)學(xué)重要重要他人他人同同伴伴特定的情特定的情緒狀態(tài)緒狀態(tài)體體能能外外表表第33頁/共49頁第34頁/共49頁第35頁/共49頁第36頁/共49頁總體自我總體自我價值價值學(xué)術(shù)能學(xué)術(shù)能力力社會接社會接納納運(yùn)動能運(yùn)動能力力身體外身體外表表行為舉行為舉止止第37頁/共49頁第38頁/共49頁第39頁/共49頁實(shí)際的失敗實(shí)際的失敗減少努力減少努力低自尊低自尊高焦慮高焦慮很低的很低的成績預(yù)期成績預(yù)期低自尊低自尊的循環(huán)的循環(huán)第40頁/共49頁第41頁/共49頁第42頁/共49頁第43頁/共49頁的孩子則占到的孩子則占到總數(shù)的一半?？倲?shù)的一半。第44頁/共49頁的孩子則占到的孩子則占到總數(shù)的一半?？倲?shù)的一半。第45頁/