國培簡報(bào) (2)

1、“國培計(jì)劃（2018）”四川省深度貧縣 中學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn) 項(xiàng)目簡報(bào)國培項(xiàng)目組 2018年11月02日本期導(dǎo)讀1.開班典禮 領(lǐng)導(dǎo)重視2.名師送教 展現(xiàn)風(fēng)采3.專家點(diǎn)評 引領(lǐng)成長“喜德”，是彝語“西凍”的漢語譯音另寫，彝語全稱是“西凍拉達(dá)”或“喜德拉達(dá)”， 意思是獐鹿被獵犬“咬住”的地方。隸屬于四川省涼山彝族自治州，彝族人口占總?cè)丝?89.5%，地處大涼山與小相嶺間，地勢東北高，西南低，城區(qū)呈扇形分布，有"扇城"之稱?！皣嘤?jì)劃（2018）”四川省深度貧困縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就在這極具民族特色的喜德縣拉開帷幕。一、開班典禮 領(lǐng)導(dǎo)重視 喜德縣教育和科學(xué)技術(shù)知識

2、產(chǎn)權(quán)局副局長黃華康、西華師范大學(xué)培訓(xùn)中心辦公室主任韋油亮出席開班典禮并講話。第一希望各位老師能夠?qū)Υ舜闻嘤?xùn)提高認(rèn)識及重視程度；第二此次培訓(xùn)時(shí)間短課程緊，老師應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律；第三希望老師們能夠認(rèn)真思考，將在培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)知識或技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，以期在培訓(xùn)之后學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。 (開班典禮現(xiàn)場）二、名師送教 展現(xiàn)風(fēng)采 南充市西充中學(xué)何瑞娟老師和南充市教院附中蔡顯富老師首先開啟此次送教活動(dòng)的序幕。名師們在課堂中不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)浪花，不僅讓學(xué)生陶醉，更讓聽課的老師們連聲贊嘆，這樣的功底并非一朝一夕的功夫。縱觀整堂課程教學(xué)，老師們都能始終緊抓住教學(xué)重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)各種情景引發(fā)學(xué)生對知識

3、的掌握，教學(xué)過程中“德育滲透”、“深度學(xué)習(xí)”是兩大亮點(diǎn)。名師那扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，富有激情的教學(xué)儀表，都讓聽課老師們嘆服。喜德縣中學(xué)楊德瑩老師和紅莫中學(xué)邱莉娟老師擔(dān)任本土教師給老師們帶來了兩節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。每節(jié)展示課各具特色，精彩紛呈能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的教學(xué)語言，采用多元的授課方法，給學(xué)生足夠自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生全程投入，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方式。授課結(jié)束以后，由中國教師研修網(wǎng)帶來關(guān)于信息技術(shù)助力課堂教學(xué)的工具推薦，給喜德縣的老師們送去資源，送去技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利

4、的學(xué)習(xí)工具。教務(wù)編輯通過手機(jī)同屏技術(shù)為參訓(xùn)學(xué)員講解美篇的制作，讓參訓(xùn)學(xué)員通過美篇記錄本次培訓(xùn)的精彩內(nèi)容和培訓(xùn)感受三、專家點(diǎn)評引領(lǐng)成長 西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師高明作為首席專家對本次的數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行評價(jià)，教師都精心選擇學(xué)生熟悉的素材、設(shè)計(jì)有趣又有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、喚起學(xué)生的求知欲望；給學(xué)生提供充分的參與時(shí)空，讓學(xué)生主動(dòng)積極探索數(shù)學(xué)知識；給學(xué)生創(chuàng)造成功的條件、體驗(yàn)成功的機(jī)會精心營造課堂文化，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，獲得全面發(fā)展。老師們親切、生動(dòng)的交流，創(chuàng)設(shè)“氣場”，多彩的情境載體，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，并且關(guān)注知識內(nèi)涵，挖掘數(shù)學(xué)文化等都是值得肯定的。本次送教下鄉(xiāng)給教師們提供了一次觀摩、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會，它提升了教師培訓(xùn)實(shí)效，發(fā)揮出了骨干教師的輻射作用，引領(lǐng)了縣區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師專業(yè)成長，為鄉(xiāng)村