復(fù)件英語說課教案--崔金艷

1、Module 1 Learning MethodsUnit2 教學(xué)設(shè)計(jì)三道鎮(zhèn)中學(xué) 徐海燕本課選自外研版英語（新標(biāo)準(zhǔn)）九年級第一模塊第二單元。Module1 Learning Methods.Unit2 You have to study hard to get good results.一、設(shè)計(jì)理念 教材分析：教學(xué)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)和要求來設(shè)計(jì)，確保由簡到深，由易到難的多重練習(xí)過渡到與現(xiàn)實(shí)生活相接近的語言環(huán)境。對于這點(diǎn)，本課以Learning Methods 為基本，讓學(xué)生觀看多媒體展示的圖像來回答問題，從多方面強(qiáng)化語言技能的訓(xùn)練,特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；結(jié)合本模塊的主

2、題對學(xué)生進(jìn)行文化意識方面的滲透。 教材的地位和作用 ：本模塊以英語學(xué)習(xí)方法為話題，其內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了英語，還可以掌握許多學(xué)習(xí)方法。本課在這一模塊占主導(dǎo)地位，從始至終都在有實(shí)際意義的語言環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。課文中時(shí)時(shí)刻刻都在說明：要想取得好成績，就要有正確的學(xué)習(xí)方法，這與學(xué)生所關(guān)心的事情密切相關(guān)。根據(jù)新課標(biāo)這種教育理念的指導(dǎo)下，九年級英語第五冊<<Module1 Unit2 >>時(shí)，力求使學(xué)生在愉快自信的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。在課上，課下組織學(xué)生進(jìn)行對話，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到自身的學(xué)習(xí)方法中去，從而達(dá)到學(xué)以致用的目

3、的。 學(xué)情分析：在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我充分考慮了九年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和授課學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生來設(shè)計(jì)教學(xué)。首先充分相信學(xué)生，教師在課堂教學(xué)中大膽放手把課堂還給學(xué)生，相信學(xué)生的潛能。其次教學(xué)中注意層次性，讓不同的學(xué)生都有收獲。一節(jié)成功的課應(yīng)當(dāng)使每個(gè)學(xué)生都有所收獲。新的教學(xué)理念以人為本要求教師的教學(xué)活動應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生。在這節(jié)課中，我注意給學(xué)生已足夠的活動思考空間，在問題設(shè)計(jì)上由淺入深，并注意實(shí)效性，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的意識與能力，也增強(qiáng)了部分學(xué)生的自信心，讓他們有成就感。二、教學(xué)目標(biāo)的確立和依據(jù) 為了不僅完成正常的教學(xué)任務(wù)，還要有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確定如下教學(xué)目標(biāo)

4、： 語言知識目標(biāo)：能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，提出建議和忠告。語法方面，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過去時(shí)態(tài) ，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)。 語言技能目標(biāo)：1、聽 能聽懂本課中所涉及的時(shí)態(tài)表達(dá)的句子。能夠聽懂有關(guān)信息（如記憶的三種類型）能夠聽懂正常語速的話題，克服生詞障礙獲取信息。 2、說 能夠根據(jù)實(shí)際需要，用本課涉及到的時(shí)態(tài)，針對有關(guān)學(xué)習(xí)方法問題進(jìn)行自由對話。 3、讀 能夠閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法的話題。能夠聽懂由所學(xué)時(shí)態(tài)構(gòu)成的句子和短文，能夠閱讀相關(guān)文章，獲取文章中心思想和相關(guān)信息并能回答有關(guān)問題。 4、寫 能夠根據(jù)學(xué)習(xí)方法的討論，寫出相關(guān)話題作文。學(xué)習(xí)策略：自學(xué)策略 學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的幾種時(shí)態(tài)進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，

5、并學(xué)會正確使用。合作學(xué)習(xí)策略 通過小組活動的形式，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。情感目標(biāo)：通過對英語學(xué)習(xí)方法的討論使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，減輕他們在英語學(xué)習(xí)中的畏難情緒。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：重點(diǎn)：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，一般過去時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)以及imagine的用法。難點(diǎn)：長期以來傳統(tǒng)的外語教學(xué)注重書本知識的講授，忽視交際能力的培養(yǎng)使學(xué)生不敢開口，羞于在人前表達(dá)因而口語薄弱。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語口語能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生用英語圍繞英語學(xué)習(xí)方法展開討論。 四、教法為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的教育思想，

6、以啟發(fā)式教學(xué)為主，采用多種多樣的教學(xué)手段和方法。如小組合作學(xué)習(xí)法，情景交際法等，從多角度多側(cè)面全方位訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)手段。 五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Step1:Warming up Sing a song to enjoy ourselves. Sazine-s ;talk to foreigners Step2:Revision.找出一名學(xué)生當(dāng)記者圍繞英語學(xué)習(xí)方法這一話提進(jìn)行采訪。如記者可以問：Ho-w do you improve your English ？有的學(xué)生可以說use the Internet; read the magazine-s ;talk to fo

7、reigners 等每天三至五分鐘的口語練習(xí)為了提高學(xué)生的交際能力.(設(shè)計(jì)說明：新課標(biāo)中指出口語是人與人交流時(shí)即興脫口而出的，會話雙方都必須對聽到的語言做出反應(yīng)才使談話繼續(xù)。) Step3:Presentation （1）Listen .通過聽錄音回答問題。找一名學(xué)生讀課件上的幾個(gè)問題，學(xué)生通過質(zhì)疑深化理解本課內(nèi)容，培養(yǎng)聽力和解決問題的能力。學(xué)生聽兩遍錄音，然后找學(xué)生回答問題。（課件） （2）Read .讓學(xué)生自讀課文找出中心思想，并提問Which is the most useful way to get good results ？（板書）（Short-term memory ,the s

8、econd types of memory ,long-term memory ） （3）Learn new words .讓學(xué)生找出本課的生詞，首先讓學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞義并指導(dǎo)學(xué)生怎樣根據(jù)上下文猜測生詞的意思。（設(shè)計(jì)說明：不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，也使學(xué)生始終處于主動尋求知識而不是被動接受知識的狀態(tài)） Step4:Reading.為了照顧全體學(xué)生的發(fā)音，教師領(lǐng)讀課文兩遍 ，再找學(xué)生讀課文同時(shí)讓學(xué)生注意本課使用的幾種時(shí)態(tài)。 Step5:Discuss in groups.讓學(xué)生四人一組討論 How do we remember things ？讓學(xué)生用英語進(jìn)行討論。給四至五分種時(shí)間。（設(shè)計(jì)說明：小組合作學(xué)習(xí)法可以有效培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，參與意識和情感意識。教師指導(dǎo)The third type of memory is the most useful way for getting good results.指導(dǎo)學(xué)生把正確的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到自身學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）Step6：Do exercise. 讓學(xué)生快速閱讀這段短文回答問題。（設(shè)計(jì)說明，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，然后教師