人美版小學五年級美術下冊教學計劃

1、小學學習資料歡迎下載人美版小學五年級美術下冊教學計劃一、教材分析全冊教學理念目標：造型表現(xiàn):運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、 所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力， 傳遞自己的思想和情感。設計應用:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述:欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語， 表達自己對美術作品的感受和理解。綜合探索:結合學校和社區(qū)的

2、活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。全冊重、難點：（一）重點：1 1、 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2 2、 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3 3、 學習淺顯的手工技法。（二）難點：1 1、培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.NetFFKJ.Net抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。小學學習資料歡迎下載2 2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3 3、在手工中培養(yǎng)學生此文

3、轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.NetFFKJ.Net的耐心、細致能力。二、學生情況分析：1 1、從學生學習習慣分析：該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。2 2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過一年來對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，五（1 1 ）抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色， 但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五（2 2）班是一個美術基礎特別好的班級，班內(nèi)美術愛好特

4、多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學生自我感情的不同， 各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結合，來讓學生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀律認真專心，對基本 知識的掌握有自己的獨到的見解，三、教學措施：1 1、 強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。2 2、 具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。3 3、 班內(nèi)、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。備課方面：（1 1 ）每節(jié)課的教學目標明

5、確具體，做到落實雙基。（2 2 ）貫徹少、精、活”的原則。小學學習資料歡迎下載（3 3 ）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。上課方面：(1 1)教學時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學摸式。(2 2 )教學面相全體，積極培養(yǎng)學習習慣，學習方法。進一步(3 3)課后及時寫下課后隨記”課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。后進生方面：多引導、輔導技法，鼓勵他們積極參與美術活動，提高審美能力。四、教學進度：一、人民藝術家一一齊白石二、2020 實際的藝術大師一一馬蒂斯三、精細的描寫四、色彩的對比五、讓色彩動起來六、臺歷、掛歷的設計七、衣架的設想八、拼貼添畫九、我的牙刷十、便簽盒的設計十一、在快樂的節(jié)日里十二、卡通一一動起來的漫畫十三