推薦小學(xué)生演講稿10篇

1、推薦小學(xué)生演講稿10篇祝你成功！推薦小學(xué)生演講稿10篇 小學(xué)生演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們；大家好！我來(lái)自三年級(jí)六班的班長(zhǎng)田淼，我是一個(gè)自信，開(kāi)朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。今天，我能登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，心中無(wú)比的興奮和自豪，首先我要感謝我的老師，是他們讓我更加努力學(xué)習(xí)，是他們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)。我才能在書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也獲得了二等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)。并每年都榮獲校級(jí)學(xué)生的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓我明白了一個(gè)道理，壓力就是動(dòng)力，并勇于挑戰(zhàn)。我擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位已經(jīng)三年了，因?yàn)槲业墓ぷ髂芰Φ玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的肯定。作為一名班長(zhǎng)，我在搞好

2、自己的學(xué)習(xí)中并不忘配合老師做好班級(jí)的工作，不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì)培養(yǎng)，使自己成為一名得智體全面發(fā)展的好少年。同時(shí)也要做一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手。我深深的知道，班長(zhǎng)是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，我不僅要管好班上的紀(jì)律，同時(shí)也要管好環(huán)境衛(wèi)生，我不僅學(xué)習(xí)刻苦，還熱心幫助同學(xué)，我認(rèn)為；一花獨(dú)自不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我總會(huì)耐心地為他們講解，毫無(wú)保留的交給他們解題的方法和技巧。希望全班同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，互幫互助，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，出來(lái)好班上的每一件事，我以更加努力工作，回報(bào)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。同學(xué)們！小學(xué)的生活是美好而難忘的，我將繼續(xù)和大家共同進(jìn)步，

3、我相信只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)十分出色，我們的學(xué)校一定能夠再創(chuàng)輝煌！我的演講完畢，謝謝大家！ 小學(xué)生演講稿2 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。地球的資源和環(huán)境與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。保護(hù)地球刻不容緩?，F(xiàn)在誰(shuí)都知道，其中最讓人頭疼的是“白色垃圾”。以前，人們購(gòu)物用的是竹籃?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人選擇塑料袋，覺(jué)得塑料袋方便。可是，誰(shuí)又能想到我們方便了一時(shí)，卻污染了地球環(huán)境，正在破壞我們賴以生存的地方。在海洋中，許多的動(dòng)物不知不覺(jué)中瀕臨滅絕，這都是一個(gè)無(wú)形的殺手石油造成的。當(dāng)大型船只或油輪發(fā)生故障時(shí)會(huì)泄露出石油或各種其他的油，這些油幾乎像一

4、個(gè)無(wú)形的巨網(wǎng)，漂浮在海面上，時(shí)間一久，就把誰(shuí)和空氣隔絕開(kāi)來(lái)，是水中的生物不能及時(shí)的吸到氧氣，最終因?yàn)楣┭醪蛔慊蚝粑到y(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸嚴(yán)重困難，乃至停止呼吸，大量死亡。我們的生命離不開(kāi)水，我們用的水來(lái)自海洋、湖泊、河流或小溪。但是，城市大量的污水和各種各樣的贓物投進(jìn)水中，工廠把廢水排入小何。我們飲用的水，正在受到嚴(yán)重的污染。都知道，污染的誰(shuí)會(huì)是人生病，甚至死亡。我們要保護(hù)我們生存之源水。還有我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中汽車排出的尾氣，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中機(jī)器設(shè)備排放出的廢氣等引起煙霧的主要污染物，是破壞我們?nèi)祟惣覉@的罪魁禍?zhǔn)字弧，F(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平提高，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。每逢節(jié)假日

5、人們就會(huì)去各地旅游?？墒牵捎谌藗儹h(huán)保意識(shí)差，隨地亂扔垃圾，隨地的放火砍樹(shù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極大的影響和破壞。讓我們來(lái)想一想，假如世界上將沒(méi)有綠色的植被，世界將是什么樣的?地球上一片荒涼，到處是荒漠。假如地球上沒(méi)有了綠色，到處是塵土飛揚(yáng)的景象，風(fēng)沙無(wú)阻我們需要一個(gè)綠色的世界，因?yàn)槲覀兊纳x不開(kāi)新鮮的空氣。新鮮的空氣又從何而來(lái)呢?是從綠色的植物而來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)十幾億的人口呼出的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于樹(shù)木釋放出的氧氣，所以，我們要更加努力，多種樹(shù)、多種草。科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只老鼠放在一個(gè)密封的瓶子里，發(fā)現(xiàn)老鼠很快就死了：另一個(gè)瓶子里為老鼠放置了一盆花，發(fā)現(xiàn)老鼠竟能活過(guò)來(lái)，是因?yàn)槔鲜蠛舫龅亩?/p>

6、化碳北化吸收，花又制造出了氧氣提供給了老鼠。由此可見(jiàn)，保護(hù)樹(shù)木，就是在保持新鮮的空氣，就是在保護(hù)我們生存的環(huán)境。多種樹(shù)、多種草，是對(duì)我們家園的保護(hù)。 小學(xué)生演講稿3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：在我們的成長(zhǎng)道路上有著一群至關(guān)重要的人，他們?cè)谖覀兠糟瘯r(shí)，為我們指引方向;在我們遇到難題時(shí)，為我們耐心解答;在我們誤入歧途時(shí)，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)。他們就是我們的老師。提起老師，最先浮現(xiàn)在腦海里的就是班主任了，我很佩服我的班主任，佩服他的細(xì)心和耐心，就比如說(shuō)英語(yǔ)默寫(xiě)，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們還不太熟悉默寫(xiě)的嚴(yán)格要求，不覺(jué)得有多嚴(yán)格?？傻谝淮文瑢?xiě)發(fā)下來(lái)后，我們都驚呆了，我們驚呆的不是錯(cuò)誤量而是他的細(xì)心和耐心。他在批改默寫(xiě)時(shí)，不

7、管是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，一個(gè)省略號(hào)數(shù)量的錯(cuò)誤，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，他都會(huì)為我們標(biāo)注出來(lái)?？上攵?，這么一份枯燥的工作，老師做了多長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)才知道，他批改全班的默寫(xiě)，最少要用整整兩節(jié)課的時(shí)間。上完一節(jié)課，聽(tīng)到下課鈴后，我們就像脫韁的野馬，開(kāi)始了交談，那邊談?wù)劙素?，這邊聊聊游戲，教室里亂亂的?？删驮诹牡谜裏狒[時(shí)，他輕輕的步伐已走到門(mén)口，我們卻絲毫不知他的到來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)班里安靜了幾分，才急忙停止交談，馬上做好。他先不大鬧我們，他會(huì)用眼神先盯一會(huì)兒我們，然后開(kāi)始給我們講道理，讓我們自己知道自己的錯(cuò)誤。這使我們漸漸養(yǎng)成入室即靜的習(xí)慣。他就是這樣一個(gè)細(xì)心而又耐心的老師，不管他有多累，有多忙，他都不會(huì)減少對(duì)我們的

8、關(guān)心，因?yàn)樗麑?duì)我們負(fù)責(zé)。從他的身上我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)更是做人處事的道理。他就是我最佩服的老師靳老師。 小學(xué)生演講稿4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好！今天，我演講的題目是：愛(ài)的陽(yáng)光。一年前，我還是幼兒園里一名懵懂的兒童；如今，我已是小學(xué)校園里開(kāi)心學(xué)知識(shí)的少年了。這一年，我有了很大的變化，我變得更加開(kāi)心、懂事、充滿著向往。在這里，敬愛(ài)的老師引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，可愛(ài)的同學(xué)讓我陶醉于友誼的溫暖。在我的背后，有父母殷切而專注的眼睛，讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。我是藍(lán)天下最可愛(ài)的孩子，我是祖國(guó)花園里最燦爛的花朵，我是校園內(nèi)最活潑的星星。我奔跑在藍(lán)天下，感受著真情的溫暖；我開(kāi)放在花園里，牢記著園丁的培養(yǎng)；我活躍

9、在課堂內(nèi)外，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。胸前的紅領(lǐng)巾提醒我，我是一個(gè)快樂(lè)向上的少年；眼前的書(shū)本告訴我，世界原來(lái)如此美麗燦爛；老師的眼睛叮嚀我，我的身上寄托著濃濃的愛(ài)和希望。我漸漸地懂了。愛(ài)，是溫暖，是感恩，是成長(zhǎng)的報(bào)答。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我一定不會(huì)讓你失望！我在心里也偷偷地對(duì)老師說(shuō)：老師，我將以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的精心培養(yǎng)！在愛(ài)的陽(yáng)光下，我?guī)е活w感恩之心，快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝大家！ 小學(xué)生演講稿5 各位同學(xué)們：大家好！今天我要演講的主題是學(xué)校的新變化，說(shuō)到變化，最大的變化應(yīng)該就是恒通校區(qū)，所以我們來(lái)談?wù)労阃ㄐ^(qū)。恒通校區(qū)是我們一年級(jí)四年級(jí)上課的地方，可真是再熟悉不過(guò)了。原來(lái)的廣場(chǎng)由藍(lán)、黃、白三種顏色的瓷磚擺

10、成，我經(jīng)常在那上面“滑冰”，而現(xiàn)在基本上都是綠色的“洞洞”磚，下過(guò)雨后是個(gè)十分合格的“滑冰場(chǎng)”。原本的廣場(chǎng)上空空如也，什么都沒(méi)有，而現(xiàn)在的廣場(chǎng)四角都有花壇。變化最大的是一樓大廳，原先這里一片雜草，什么都沒(méi)有，現(xiàn)在這里有一個(gè)圓形噴水池，池水中有一座石頭堆積而成的假山，池水清澈見(jiàn)底，如同一塊翡翠。假山前方就是我們學(xué)校的創(chuàng)始人偉大的教育學(xué)家陶行知老師的雕塑，他正彎著腰，右手抱著書(shū)，左手拿著一個(gè)瓢，正笑瞇瞇地看著前方的一個(gè)小女孩，小女孩也望著陶行知老師，她用手接著瓢中流出的水，這寓意著陶行知老師把知識(shí)像瓢中的水一樣，源源不斷地送給我們，這應(yīng)證了陶行知老師的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育理念。宋慶

11、齡奶奶曾經(jīng)夸贊陶行知老師“萬(wàn)世師表”，這么說(shuō)也是有原因的，陶行知老師的無(wú)私和“愛(ài)滿天下”讓我們學(xué)校的老師世世代代都在學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@種“愛(ài)”的重重包圍下，使我們覺(jué)得十分幸福。在水池中有許多五顏六色的金魚(yú) ，他們一會(huì)兒上游，一會(huì)兒下潛，自由自在，快樂(lè)極了。看，一“位”金魚(yú)爺爺正在水底悠閑地散步呢。瞧，水面泛起了一陣漣漪，可是卻不見(jiàn)“魚(yú)影”，原來(lái)是一“個(gè)閃電小子”正在水底“飆車呢”。咦，這里為什么有一塊“石頭”浮在水面上呢?哦，原來(lái)是小烏龜在表演“水上漫步”，它還不時(shí)伸頭望望，好像在炫耀：“看，我的技藝多么高超。”我們身為行知學(xué)校的學(xué)生實(shí)在是榮幸，能有這樣的創(chuàng)始人，實(shí)在是驕傲！謝謝大家！我的演講結(jié)束

12、了。 小學(xué)生演講稿6 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我告訴你們一個(gè)緊急事情：現(xiàn)在，世界上的水已經(jīng)在大量減少，雖然世界上有好多水，但能讓人飲用的只有一點(diǎn)。我們每天都會(huì)減少5%的水，在每個(gè)人的用水中平均十分之二的水被漏掉。而現(xiàn)在海水、湖水、河水等各水已經(jīng)不增加了，只在減少。目前好多農(nóng)民家沒(méi)通自來(lái)水，只能在土里挖井，可是現(xiàn)在有了人類的污染好多廢棄物和煙還有大霧霾。挖出來(lái)的水也很臟，需要過(guò)濾以及去菌等才能成為真正的飲用水。在古代河水都能喝，而現(xiàn)在光能喝自來(lái)水，所以要保護(hù)這個(gè)大地球才能拯救水資源?，F(xiàn)在，有好多貧苦國(guó)家，沒(méi)有水源，有些國(guó)家為一條涌泉而戰(zhàn)?，F(xiàn)在的水急速漲價(jià)，但依然有好多人不節(jié)約用水，把水不當(dāng)回事，我來(lái)

13、提醒你們！不能浪費(fèi)水！注意了，聽(tīng)我的這個(gè)辦法：只要世界上每一個(gè)人能在每一次洗手的時(shí)候不漏一小勺水，就能救世界上7個(gè)城市的水源！趕快行動(dòng)吧！現(xiàn)在，我們要做：節(jié)約用水！做個(gè)環(huán)保的城市！做到不浪費(fèi)水的習(xí)慣！現(xiàn)在，開(kāi)始行動(dòng)吧！按我說(shuō)的做！ 小學(xué)生演講稿7 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：有一個(gè)美麗的地球。地球上住著千千萬(wàn)萬(wàn)的人類、動(dòng)物和植物。生活環(huán)境非常好。天空是湛藍(lán)的，鳥(niǎo)兒多得數(shù)不勝數(shù)，河水清澈見(jiàn)底。可現(xiàn)在呢，人類在不斷的開(kāi)伐樹(shù)木，污染水資源。小溪成了人們賺錢(qián)的地方，他們?cè)诓粩嗟亻_(kāi)挖沙子，排工業(yè)污水，使河水變得渾濁，魚(yú)兒也少了。祖祖輩輩靠著土地養(yǎng)育了一代又一代的子孫后代。清新的新鮮空氣，溫暖柔和的陽(yáng)光都是田野里

14、最不可缺少的自然景觀。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一座座高樓大廈拔地而起，美麗的田野不見(jiàn)了，清新的空氣消失了帶給我們的是難聞的刺鼻味。讓我們攜手并進(jìn)，一起保護(hù)水土資源。從我們身邊做起，為地球、為人類、為家鄉(xiāng)盡一份力量。把我們所毀壞的水土拯救回來(lái)，在今后的生活中，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，每一棵樹(shù)，每一片土地。地球是我們的母親。我們要像善待自己母親一樣善待我們的地球母親。 小學(xué)生演講稿8 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我們演講的題目是“光盤(pán)行動(dòng)”我能行 ！清代教育家朱柏廬在朱子家訓(xùn)中寫(xiě)道：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！备嬲]世人：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付

15、出，真的是來(lái)之不易；用每半根絲、每半縷線時(shí)，都要想想絲縷間要消耗多少物質(zhì)能源，應(yīng)該好好珍惜。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。開(kāi)學(xué)之初，我們每個(gè)班都上了“三愛(ài)三節(jié)”的主題班會(huì)，知道了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的重要性?？墒俏覀兠總€(gè)人把這些要求落實(shí)到行動(dòng)上了嗎？單說(shuō)節(jié)糧，餐桌上摞起來(lái)的盤(pán)子，有幾個(gè)是真正一粒飯不剩的呢？看水池旁的垃圾桶就知道了；給同學(xué)們加的水果、點(diǎn)心、牛奶，有多少真正變成了強(qiáng)壯身體的營(yíng)養(yǎng)？看各班丟出來(lái)的垃圾袋就知道了。同學(xué)們，當(dāng)大家以飯菜不合口味而抱怨，甚至把大量飯菜倒掉時(shí)，你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎？我校師生人數(shù)

16、超過(guò)了兩千人，餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準(zhǔn)備早餐，早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐，他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛(wèi)生洗刷打掃完，就七點(diǎn)半多了。當(dāng)同學(xué)們上完一節(jié)晚自習(xí)，吃著香甜的水果時(shí)，他們才結(jié)束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜，餐廳老師也費(fèi)盡腦筋，先要保證給同學(xué)們足夠的營(yíng)養(yǎng)，然后再研究所配的菜品和烹制方法，盡量做到每周不重樣。為了照顧同學(xué)們的口味，他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長(zhǎng)石磊老師為同學(xué)們創(chuàng)新出面食蘿卜絲餅，正在逐個(gè)年級(jí)推開(kāi)，爭(zhēng)取較短的時(shí)間讓每位同學(xué)都能嘗到。同學(xué)們，知道了這些，你還忍心浪費(fèi)這些凝聚著他們的關(guān)愛(ài)與辛苦的飯菜嗎？可能有的同學(xué)飯量小，可能有的同學(xué)加餐時(shí)

17、間真的不餓，那就可以告訴老師，提前把多余的餐點(diǎn)退回餐廳，也可以避免浪費(fèi)啊。在我們物質(zhì)生活比較富裕的此時(shí)，同學(xué)們可能不知道，饑餓仍是人類的頭號(hào)殺手。當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)講，在食堂享受學(xué)?？煽陲埐说耐瑫r(shí)，世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數(shù)據(jù)表明，全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，也就是說(shuō)，當(dāng)我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個(gè)瞬間，可能就有一位同齡人因?yàn)槌圆簧巷埗肋h(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。與此形成鮮明對(duì)比的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年浪費(fèi)糧食的數(shù)目接近總產(chǎn)量的十分之一，相當(dāng)于兩億人一年的口糧?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！惫獗P(pán)，是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是對(duì)社會(huì)資源的節(jié)約，更是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。在家里就餐

18、做到光盤(pán)，會(huì)讓勞累的父母感到欣慰；在飯店就餐做到光盤(pán)，會(huì)讓周圍的人心生敬佩；在學(xué)校就餐做到光盤(pán)，會(huì)讓餐廳的老師感覺(jué)付出有所值，辛苦也快樂(lè)。 吃光自己盤(pán)中的食物，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么容易的事情，但它能節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，還能彰顯美德，同學(xué)們，我們有什么理由不去堅(jiān)決踐行呢？同學(xué)們，“光盤(pán)行動(dòng)“體現(xiàn)的是我們每個(gè)開(kāi)元學(xué)生的素質(zhì)，它是我們義不容辭責(zé)任。希望大家就從現(xiàn)在做起，從節(jié)約糧食做起，從生活細(xì)微處做起，做勤儉節(jié)約的傳播者和實(shí)踐者。同學(xué)們，請(qǐng)跟我們一起說(shuō)：“光盤(pán)行動(dòng)，我能行！”我們期待著看老師們和同學(xué)們?cè)凇肮獗P(pán)行動(dòng)”中的完美表現(xiàn)！ 小學(xué)生演講稿9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！今天，我演講的

19、題目是學(xué)會(huì)感恩父母。每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地尋著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父

20、母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)有這樣的一個(gè)事實(shí)，聽(tīng)了之后相信你一定會(huì)為之感動(dòng)，更為之深思，為什么天下的父母能如此的偉大呢？事情發(fā)生在一次旅途中，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時(shí)，突然纜繩斷開(kāi)了，纜車直往深谷里跌去。為此，救援小隊(duì)很快建立了，并馬上向深谷出發(fā)經(jīng)過(guò)重重障礙后，他們終于來(lái)到了谷底。眼看，前面這一片慘象，救援小隊(duì)近乎絕望了，就在這一瞬間，他們聽(tīng)到了一絲聲音，心頓時(shí)充滿希望，于是趕緊向聲源走去。第一眼看到的是一對(duì)年輕男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母