“旁批”在物理教學(xué)中的作用-2019年精選文檔

1、“旁批”在物理教學(xué)中的作用“旁批” ( 教材在左或右側(cè)的小字批示內(nèi)容的統(tǒng)稱筆者注)是新教材的更新和組成之一。 在教學(xué)中我們要重視這一細節(jié)并發(fā)揮它的作用 , 從而指導(dǎo)我們物理的教學(xué)。1 “旁批”中“折射”諸多方法與指導(dǎo)1.1 科學(xué)方法“折射”新教材重視科學(xué)方法教育, “旁批”有針對正文內(nèi)容點出科學(xué)方法的作用。必修 1P10正文中有質(zhì)點的定義 , 但沒有明確提出物理模型,在旁批中明確地點出 , “在物理學(xué)中 , 突出問題的主要方面 , 忽略次要方面 , 建立理想化的物理模型, 并將其作為研究對象 , 是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點就是這種物理模型之一?！边x修 3-1 “電勢能和電勢” P19的

2、旁批引用了反證法 , “這里討論等勢面與電場線的關(guān)系時用了反證法。反證法是科學(xué)研究中重要的邏輯方法, 在日常生活中也常用到?！北匦?1“運動快慢的描述速度”P15 的旁批中引用了比值法 ,“在這里 , 我們用兩個物理量 ( 位移和時間 ) 的比值定義了一個新的物理量 ( 速度 ), 它的物理意義與原來的兩個物理量完全不同。今后還會多次遇到用比值定義的物理量。”電場強度 E、電容 C、電阻 R、磁感應(yīng)強度B等都是用比值法來定義的。用已知的科學(xué)理論來預(yù)言未知的事實, 在必修 2“萬有引力理論的成就”中是科學(xué)方法指導(dǎo)的典型。 教材正文 P39中介紹了海王星的發(fā)現(xiàn) , 又在旁批中點明 : “物理學(xué)基本

3、規(guī)律的簡潔性和普適性, 使人充分領(lǐng)略了它的優(yōu)美 , 激勵著一代又一代科學(xué)家以無限熱情獻身于科學(xué)規(guī)律的探索。”1.2 解題方法指導(dǎo)必修 2“牛頓第二定律” P76例 2 的“旁批”屬于解題方法指導(dǎo) , “這個解題過程使我們受到啟發(fā) : 求幾個矢量時 , 可以分別計算它們在 x、y 軸上的投影 , 然后對它們在同一坐標軸上的投影求代數(shù)和。 有時這樣可以免去許多平面幾何的煩瑣證明和計算。 ”實質(zhì)上提及的就是正交分解法 , 這種方法在中學(xué)物理中是極其常見的解題方法。選修3-5 “動量守恒定律” P7 例 1 的“旁批”也屬解題指導(dǎo) , “如果物體的運動是直線運動 , 即動量矢量始終保持在同一條直線上

4、, 在選定一個正方向之后 , 動量的運算就可以簡化成代數(shù)運算。 ”1.3 “旁批”中折射演繹法必修 1“動能和動能定理” P68例 2 是利用動能定理求解的 , 在旁批中折射出演繹法?！澳懿荒苡门ｎD運動定律解決這個問題 ?試一試?！? “旁批”暗含啟發(fā)式思考有一些旁批的作用是結(jié)合正文內(nèi)容提出問題 , 啟發(fā)學(xué)生思考。必修 1“自由落體運動” P44重力加速度數(shù)值表的旁批指出 : “你從表中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎 ?你能嘗試解釋這個規(guī)律嗎 ?嘗試解釋就是做出猜想。”同樣 , 必修 1“用牛頓運動定律解決問題” P88 例 3 的旁批也屬這種類型 ,“如果以向下的方向為坐標軸的正方向 , 算式可能有所不同

5、 ,但最后的結(jié)論應(yīng)該一樣。試試看! ”3 “旁批”承載對正文內(nèi)容的補充作用“旁批”的內(nèi)容還承載對正文內(nèi)容的補充。必修 1 “萬有引力定律” P37 旁批就是對定律內(nèi)容的有益補充 , “兩個物體的距離到底是物體哪兩部分的距離 ?對于可以看成質(zhì)點的物體 , 當然就是兩個質(zhì)點的距離。如果是地球、 月球等球體 , 牛頓應(yīng)用微積分的方法得知 , 這個距離應(yīng)該是球心間的距離。 ”選修 3-1“電勢能和電勢” P17 的旁批也是對正文“無限遠”含義的補充 , “多么遠是無限遠 ?在靜電問題中 , 如果離場源電荷已經(jīng)很遠 , 以至于試探電荷已經(jīng)不能探測到電場了 , 這點就可以算是無限遠 ?！边x修 1-1 “磁

6、場對通電導(dǎo)線的作用力” P33的旁批是對磁感應(yīng)強度的補充 , “電場強度 E 用來描述電場的強弱 , 磁感應(yīng)強度 B 在磁場中的作用與此類似 , 只是由于歷史的原因 , 它不叫磁場強度 ?！? “旁批”有許多友情的提示與提醒必修 1“勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系”P35例 1 旁批中提示: “描述車輛的速度 , 通常用的單位是千米每時。 ”選修 3-2 “描述交變電流的物理量” P35正文中沒有提及三角函數(shù)知識 , 在旁批中提示: “請參閱數(shù)學(xué) 4 必修?！北匦?2“圓周運動” P15 中有 3 個旁批提醒 :“在弧度表示角時 , 經(jīng)常出現(xiàn)字母 。要注意 不是單位符號 ,而是一個數(shù)字圓周率

7、3.14 , 所用的單位仍然是弧度。 ”、“弧度不是通常意義上的單位 , 所以 , 帶單位計算時 , 不要把“rad ”或“弧度”代入算式中。這時角速度的單位應(yīng)該寫成 s-1 ?！?、“r/s 和 r/min 都不是國際單位制中的單位 , 運算時往往要把它們換算成弧度每秒。 ”選修 1-1 “法拉第電磁感應(yīng)定律” P52,E=n/ t 中的旁批也起提醒作用: “請復(fù)習(xí)必修物理課中學(xué)速度、加速度時關(guān)于變化率的說明?！? “旁批”中隱含著諸多解析與說明如旁批有些條目是對正文名詞的解析 : 選修 3-2 “描述交變電流的物理量” P35 旁批中指出 : “從有效值的定義看 , 有效指的是電流熱效應(yīng)的等效?！比缗耘鷥?nèi)容是對正文中某些物理符號的說明, 如選修 3-3 “玻意耳定律” P19pV=C的“旁批”中對 C進行了說明 , “C是一個常量 ,意思是當 p、V 變化時 C的值不變。但是對于溫度不同、質(zhì)量不同、種類不同的氣體 ,C 的數(shù)值未必一樣。”; 對正文中表達式的說明 , 選修3-5 “用動量概念表示牛頓第二定律”P21動量的變化率等于它所受的合外力 ,F= p/