幼兒園中班科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》_第1頁(yè)
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1、幼兒園中班科學(xué)教案喜洋洋的鏡子屋中班優(yōu)秀科學(xué)教案喜洋洋的鏡子屋活動(dòng)目標(biāo)：1.在欣賞動(dòng)畫(huà)片中感知不同鏡子的不同成像現(xiàn)象。2.在游戲情景中，幼兒通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，幫助孩子了解兩面平面鏡的擺放位置與成像的關(guān)系。3、享受探索發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中認(rèn)識(shí)了一些鏡子如：放大鏡、哈哈鏡、平面鏡，并且知道平面鏡照出來(lái)物體的形狀、大小是不會(huì)發(fā)生改變的。2、材料準(zhǔn)備：鏡子若干、喜洋洋、ppt活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：你們平時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?2、提出問(wèn)題引發(fā)幼兒思考，并進(jìn)行動(dòng)手操作。師：一面鏡子可以照出幾個(gè)喜羊羊呢?我們一起用鏡子來(lái)照一照小結(jié)：一面鏡子只能照出一只喜羊羊。3、提出問(wèn)題引

2、發(fā)幼兒再次思考師：那怎么樣才能讓喜羊羊的數(shù)量變多呢?4、幼兒動(dòng)手操作，用兩面鏡子或者和其他小朋友合作用多面鏡子在一起照一照、玩一玩，探索“一個(gè)變?cè)S多”的有趣現(xiàn)象。師：我們小朋友們的想法都不一樣，請(qǐng)你們自己去試一試看看能照出幾只喜羊羊?5、幼兒交流各自的玩法和有趣的發(fā)現(xiàn)，教師提問(wèn)引發(fā)幼兒思考師：你們照出了幾只喜羊羊?小結(jié)：鏡子擺放的位置不同，照出來(lái)的數(shù)量也不同。有的小朋友變出了兩只，鏡子是面對(duì)面擺放的。有的小朋友變出了三只，是把鏡子擺成一個(gè)三角形的樣子。6、幼兒再次操作師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用新的方法來(lái)試一試。7、師幼共同交流試驗(yàn)后的結(jié)果小結(jié)：鏡子面對(duì)面擺放的時(shí)候，兩面鏡子靠的越近，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會(huì)越多。鏡子呈三角形擺放的時(shí)候，鏡子的角度越小，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會(huì)越多。四、播放音樂(lè)，共同慶祝喜羊羊的勝利1、師：你變兩只，你變?nèi)唬兂隽四敲炊嗟难蜓?，?看看(教師操作課件，展示喜羊羊的羊羊隊(duì)伍的畫(huà)面)我們變出來(lái)多少羊羊哦。2、師：哦，一只、兩只、這么多的羊羊，全都是我們幫助喜羊羊變出來(lái)趕走灰太狼的哦。喜羊羊把他們集在一起，嚇得灰太狼怎么了?(教師展示課件灰太狼逃走的畫(huà)面)(逃走了)哎，灰溜溜的逃跑了。3、師：下面我們跟著羊羊一起來(lái)慶祝，

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